1樓:科斯基好歌哦
.. 前面迎著那土岡子。一行十五人奔土岡子來,歇下擔仗,十四人都去松林樹下睡倒了。
楊志說道:「苦也!這裡是甚麼去處,你們卻在這裡歇涼!
起來快走!」眾軍漢道:「你便利做我七八段也是去不得了!
楊志拿起藤條,劈頭劈腦打去。打得這個起來,那個睡倒,楊志無可奈何。只見兩個虞候和老都管氣喘急急,也巴到岡子上松樹下坐下喘氣。
看這楊志打那軍健,老都管見了,說道:「提轄!端的熱了走不得!
休見他罪過!」楊志道:「都管,你不知。
這裡是強人出沒的去處,地名叫做黃泥岡,閒常太平時節,白日里兀自出來劫人,休道是這般光景。誰敢在這裡停腳!」兩個虞候聽楊志說了,便道:
我見你說好幾遍了,只管把這話來驚嚇人!」老都管道:「權且教他們眾人歇一歇,略過日中行,如何?
楊志道:「你也沒分曉了!如何使得?
這裡下岡子去,兀自有七八里沒人家。甚麼去處。敢在此歇涼!
老都管道:「我自坐一坐了走,你自去趕他眾人先走。」楊志拿著藤條,喝道:
乙個不走的吃他二十棍!」眾軍漢一齊叫將起來。數內乙個分說道:
提轄,我們挑著百十斤擔子,須不比你空手走的。你端的不把人當人!便是留守相公自來監押時,也容我們說一句。
你好不知疼癢!只顧逞辯!」楊志罵道:
這畜生不慪死俺!只是打便了!」拿起藤條,劈臉又打去。
老都管喝道:「楊提轄!且住!
你聽我說。我在東京太師府裡做奶公時,門下軍官見了無千無萬,都向著我喏喏連聲。不是我口淺,量你是個遭死的軍人,相公可憐,抬舉你做個提轄,比得芥菜子大小的官職,直得地逞能!
休說相公家都管,便是村莊乙個老的,心合依我勸一勸!只顧把他們打,是何看待!」楊志道:
都管,你須是城市裡人,生長在相府裡,那裡知道途路上千難萬難!」老都管道:「四川,兩廣,也曾去來,不曾見你這般賣弄!
楊志道:「如今須不比太平時節。」都管道:
你說這話該剜口割舌!今日天下怎地不太平?」
2樓:獰猻
因為那裡敵人少唄。
《智取生辰綱》概括段意
3樓:教育小百科是我
《智取生辰綱》寫的是楊志押送生辰綱去往東京,在途中(黃泥岡)被晁蓋吳用等用計奪取的經過。故事集中反映了蔡京、梁中書為代表的封建統治者與廣大農民的矛盾,熱情歌頌了起義農民的大智大勇與組織才能。
第十六回在全書中的地位十分重要,在此之前,**主要描寫了魯智深、林沖等個別英雄人物的抗爭。而"智取生辰綱"則是起義農民的集體行動,是梁山泊英雄聚義的開始。
4樓:雲心飄揚
一:楊志與老都管、虞侯及眾軍漢的矛盾。
二:楊志與晁蓋等人的鬥智鬥勇。
智取生辰綱最後一段的巧妙之處?
5樓:暮雪煙雲
1.善用伏筆:
楊志誤失生辰綱實際在前文有多處暗示,請同學們在文中找出這些伏筆。(略)
2.善用景物描寫:
善於運用對自然環境的描寫,來推動故事情節的發展,是本文的又一藝術特色。它主要表現為對天氣炎熱的描寫。從楊志一夥開始上路起,到楊志自己也喝酒解渴止,作品好幾處著力寫天氣,寫太陽,寫樹林;直接寫「熱」的近二十處之多,通過寫「涼」來間接寫「熱」的也不下十餘處。
而且寫「熱」又是從各個不同的角度反覆描述,不斷點染的:有的通過作者的介紹來寫,有的通過八條好漢之口來寫,有的通過楊志或虞候、老都管之口來寫,更多的是通過軍健的語言和行動來寫。這種對典型環境的描繪,不僅能烘托氣氛,有助於刻畫人物性格,同時能推動故事情節的開展,也就是說天熱成為矛盾衝突發生、發展、激化以至解決的重要客觀原因之一。
例如軍健們挑著重擔走不動,一再要求楊志趁早涼行路,遇到樹林就要歇涼,看到賣酒就急於要買來解渴,最後連楊志也禁不住喝了半瓢,無一不是由於天氣酷熱引起的。從另一方面看,如前所述,吳用的巧計之所以能在黃泥岡松林裡得以實現,就天時而言,也正是得力於天氣炎熱。所以作品對天氣炎熱的著意描寫完全是為「智取」服務的。
3.巧用雙線索:
明線:楊志押送生辰綱 處處小心 都管掣肘 押送失敗。
暗線:吳用智取生辰綱 預設機關 團結合作 智取成功。
智取生辰綱
6樓:o0純藍色
是水滸傳裡的1個故事。
7樓:坦然又飄逸灬超人
水滸傳:智取生辰綱。
智取生辰綱
8樓:汐沫竹染
《智取生辰綱》中的計策。
1、楊志一行:
《勝戰計》中的「瞞天過海」:偽裝客商。
《敵戰計》中的「暗渡陳倉」:走小路。
2、吳用一行:
《勝戰計》中的「瞞天過海」:扮成小販。
《勝戰計》中的「以逸待勞」:林中休息。
《勝戰計》中的「聲東擊西」:吳用下藥。
《攻戰計》中的「欲擒故縱」:不肯賣酒。
《攻戰計》中的「拋磚引玉」:送棗。
《敗戰計》中的「走為上策」:劫走生辰綱⑦、《混戰計》中的「渾水摸魚」:偷酒。
《混戰計》中的「釜底抽薪」:斷楊志的公升官夢。
智取生辰綱 梗概
9樓:河傳楊穎
楊志為了應付不測可以說是處處小心開始還是趁涼行路,後來到了「人家漸少,行客又稀」的山路地帶,為安全起見,改為天正熱時趕路。而且對手下「輕則痛罵,重則藤條便打」,軍漢們「雨汗通流」,苦不堪言,怨聲載道。吳用利用酷熱難耐的天氣,知道趕了半天路的楊志一行會口渴,於是設計在酒中下藥。
當楊志一行在松林裡歇息時,晁蓋等人出現了,他們扮做行商的客人,首先使自己處在了暗處,同時為後面證明酒中無藥作鋪墊。然後,由白勝挑著滿桶誘人的白酒(此時尚未下藥)走上了山崗。
果然,軍漢們垂涎欲滴,但當即受到楊志的阻攔,懷疑裡面有藥。白勝欲擒故縱,立刻表示不賣了。然後由晁蓋等人過來先吃掉一桶,一則表明此酒無藥,讓楊志放鬆警惕,二則借舀酒作掩護,前一瓢裝做要佔便宜,後一瓢下藥。
最終楊志等人被藥麻倒,眼睜睜看著生辰綱被劫走。
10樓:北京王嘉化妝學校
《智取生辰綱》是元末明初**家施耐庵的名著《水滸傳》第十六回的後半部,原題「楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱」,敘述晁蓋、吳用、白勝等草莽英雄與大名府軍官楊志鬥智鬥勇的故事。該故事發生在今河南省濮陽市南樂縣五花營村西北部的黃泥岡。
荷塘月色仿寫第四段,朱自清的荷塘月色第四段仿寫
朝霞如輕煙一般,輕輕的灑在這一片葉子和花上。微微的霧氣瀰漫在山野裡。葉子和花似乎在瑤池中沐浴一樣 又似披著輕綢的夢。雖然是暖陽,天空卻有一片縹緲的雲,因此無法盡明 可我認為這恰點到了妙筆 沉睡必不可缺,微眠也風情萬種的。低處成片的樹林。掉落凌亂的斑駁的光點。俊巍巍如佛一般 直直的沙楊的堅挺的俊影,乍...
短文《別了不列顛尼亞》第四段屬於新聞結構中的哪一部分
八年級的語文書上有 文章名稱 別了,不列顛尼亞 文章作者 周婷 楊興 周樹春 楊國強 徐興堂 胥曉婷 創作年代 1997年7月1日 文章體裁 特寫性訊息,新聞稿 人民教育出版社初中新課標語文必修教材 必修一 的課文 編輯本段文章原文 在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最後一次在這裡降落後,接載查爾...
老師荷塘月色中第四段寫流水的用了什麼修辭手法寫景的特點?氛圍,效果有哪些,流水的荷韻
比喻 正如一粒粒的明珠,又如碧天裡的星星,又如剛出浴的美人 通感 或 聯覺 作者卻把荷花比喻成 遠處高樓上渺茫的歌聲 使其轉化為聽覺形象,這種把一種感覺的形象轉化為另一種感覺的形象的寫法,荷塘月色 課文第4段寫的是什麼景?從哪些角度進行描繪?寫出了景物怎樣的特點?由上至下的順序。先是寫了葉子 出水高...