1樓：嘻嘻寶貝
您老是不是改題目了？我記得是蛋蛋和何老師
《風波》一文揭示了一場什麼樣的「風波」？文中是以什麼為線索的？
2樓：網友
《風波》是現代文學家魯迅先生於1920年創作的短篇**，收錄於**集《吶喊》中。作品通過對在江南某水鄉發生的一場由辮子引起的風波，描寫了一場剪辮子到盤起辮子的復辟失敗的過程，反映了辛亥革命的不徹底性，從而表明沒有廣大農民的覺悟，就不會有民主革命勝利。**以兩條辮子為線索，一條是七斤已剪掉的辮子，另一條是趙七爺的盤起來的辮子的，前一條實際不存在的辮子貫穿全文，後一條則輔助性地說明了故事的開端、發生、發展、結束的事件，貫穿中心，深入淺出道理清楚。
作文，以《風波》為題，為下文續寫一篇不少於450字的文章，做到事情想象合理，中心突出，表達通順。
3樓：網友
您好！ 你可以寫。
學校的風波。
家庭的風波。
朋友的風波。
吵架、開運動會、某項比賽什麼的）
可能晚了點，才看到你的提問。希望有幫助。
我經歷的一次小風波。
小學六年級時，我結交過乙個朋友，因為她很瘦，所以我叫她「瘦子」。?
瘦子」的身體很弱，就連50公尺也跑得上氣不接下氣。但她卻很大方，事事都讓著我。?
有一天放學後，我邀她到我家來作客，並且把我最珍愛的一枚郵票拿給她看。「怎麼樣 ?好看不？
我用鑷子夾給她看。「啊，真漂亮！」她伸出那雙竹竿似的手，把它捧在掌中。
小心！別弄髒了！要知道，全國才發行50枚呢！
我晃著腦袋洋洋得意道。「要是我也有一 枚，就好了。」她喃喃自語地說。
拿來吧，別再愛不釋手啦！」我一把奪過郵票，並做一 個瀟灑的動作，把它放進了抽屜。晚上，我在找書時，忽然發現郵票不翼而飛了。
這怎麼可 能，我今天明明把它放進抽屜裡的。難道是「瘦子」乾的？可惡！
第二天，我便找到她，厲聲 道：「你說，是不是你把我的郵票拿走了。你想要，就直說嘛！
幹嘛幹偷雞摸狗的事！我覺得 你很正直的，這次，我可知道了，原來你是個偽君子！**！
小偷！」我的話像機關槍似的， 向她射來。
她被我的話激得不知所措，只是一遍遍地對我嚷著：「不是！不是啊……」但我 不肯放過她，乙個勁兒地逼問。
這使本來口語表達能力就欠佳的她被氣得嘴唇哆嗦著說不出 話來。由於激動，她原來皺白的臉已變得通紅通紅，最後「哇」地哭了起來。我見她無歸還 之意，氣得一扭頭跑了，從此不再理她。
暑假的一天，我正在幫媽媽做家務。她忽然跑來對我說：
假如那枚郵票真是我拿的，你就 當是把它送給我，我知道你會的。咱們重新成為朋友吧！」望著她誠懇的目光，我笑著說：
你早承認不就行了，其實我也不在乎的。」她低著頭，臉一會兒紅，一會兒白，聽我說完 ，還想再說什麼，可媽媽卻在喊我了，於是我說：「你先走吧，我還有事。
她聽了點點頭 ，轉過身慢慢地走了。
我來到媽媽身邊，問：「什麼事？
媽媽伸出手遞給我一枚郵票，說：「這不是你幾天前要 找的郵票嗎？就在桌子下面。
什麼？我瞪大眼睛驚異地張開了嘴巴。頓時，我什麼都明白了 。?
我用手緊握著那枚引起風波的郵票，懷著崇敬和慚愧的心情向她家跑去。
4樓：恩二桶
有方法基礎醫學院粗糙。
請你以風波為題為，下文續寫故事。
5樓：付文進
在生活中，處處都有風波。風波是意外，但我的風波是愛好。
我從小喜歡籃球，每當看見樓下籃球場裡有人在打球，我便羨慕無比。一聽說二小的江老師要來教籃球，二話不說，立馬就去報名了。
剛開始，我跑起步來永遠是最後一名，投籃進球率只有百分之十一左右，遠一點的話幾乎為零，打比賽都是雙運、走步……不然就是傳球傳錯人了。那段時間，我幾乎是同學的累贅，老師的「眼中釘，肉中刺。」
為了改變這個事實，我勤加苦練。在家裡不斷練習老師教的動作；打比賽，我不用上場時，就仔細看場上情況；在老師沒來前，我就練習投籃；下課後，我就頂著烈日，繞小區跑五圈。
現在，我投籃率高達百分之四十，直線衝刺甚至能跟老師不相上下。比賽時，我不會犯規了，老師教我們的各種動作我都做得很標準，同學都爭著要跟我組隊，我也成為了老師的「招牌生」。
還記得一次打比賽，我傳球給隊友，他要投籃。哦！no！
被搶，對手看來是要投籃。唉！還是我親自出馬吧！
乙個高躍，蓋帽，我運球衝進三分線。喂！這是什麼情況？
五個對手圍住了我，還擋住了我所有的傳球路線，包圍圈外的隊友表示束手無策。唉！不怕熊一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，關鍵時刻還待靠自己。
我虛晃一槍，趁他們放鬆的一秒，衝出包圍，三步上籃之「青龍歸海」——球進了！
風波會是意外，會是愛好。但我的風波永遠，只會是籃球。
《風波》一記敘文,800字，它的結構是起承轉合
6樓：信玄居士
起承轉合是詩文寫作結構章法方面的術語。「起」是起因，即文章的開頭；「承」是事件的過程；「轉」是結果，是轉折；「合」是對該事件的議論，是結尾。我們一般寫作文，也應該做到這樣的起承轉合。
所謂「起承轉合」，實際上是詩詞謀篇時對全詩結構層次安排的理論概括。這一點好比建築房屋，在備齊了各種所需的建築材料和選擇了怎樣的房屋式樣以後，必須安排房屋的結構層次。寫詩也是這樣，在佔有了素材、確定了主題、選定了詩體以後，緊接著要考慮的是如何開頭，如何承轉和如何收尾，從而更準確完整地表達作者的心境和主題，這種層次安排概括起來，就是「起、承、轉、合」四個環節。
寫事的作文，不少於，一篇寫事的作文，不少於500字！
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以放學為題目寫日記不少於，以放學為題目寫一篇日記不少於五十字
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以下面的語句為開頭，續寫故事。不少於。那天我在
寫的真好，我都看了受啟發。老鼠的這個話題引入的太好了。默默給你點贊 三選一 以下面的語句為開頭，續寫一個故事 那天我在公園裡散步，突然肩膀被拍了一下，傳來一個 以下面的語句為開頭，續寫一個故事 那天我在公園裡散步，突然肩膀被拍了一下，傳來一個聲音 你還記 那天我在公園裡散步，突然肩膀被拍了一下，傳來...