1樓：闕鈞
可以從這麼幾點入手吧．
1．鼓勵；2．引導；
3．幫助；4．培養．
具體的話內容蠻廣的，可以通過。
學前兒童自我意識教育的途徑
2樓：浮世觀禪
自我意識即是乙個人對自己的認識和評價。它包含著自我認識，自我體驗，自我意志，是個性的核心部分，幫助幼兒形成良好的自我意識對其自我人格的構建、社會性的發展具有積極的意義。首先應為培養幼兒良好自我意識創造好環境，用正確榜樣培養幼兒的自我意識，在輕鬆愉快的環境培養幼兒自我意識，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
作用於兒童精神世界最重要的工具是教師情感的環境，也就是人類關係中整個情緒領域。」教師應善於瞭解簡局幼兒的不同行為和心理特徵，知道自己在幼兒良好自我意識形成中的作用，意義。並通過教師積極評價、教師幼兒互動、善於引導、發展幼兒個性特點等多種方式、途徑對幼兒進行培養，促進幼兒自我意識的良好發展。
自我意識即是乙個人對自己的認識和評價。它包含著自我認識，自我體驗，自我意志，是個性的核心部分，幫助幼兒形成良好的自我意識對其自我人格的構建、社會性的發展具有積極的意義。正是由於人者咐中具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進行首山自我控制和調節，使自己形成完整的個性。
幼兒期，是意識的萌芽時期，是個性形成的最初時期。幼兒處於什麼樣的環境，具有什麼樣的經驗以及外界對他的態度與評價如何，在很大程度上會給幼兒形成心理暗示，這些心理暗示將決定其形成什麼樣的自我概念即自我意識，也將成為以後個性發展的基礎。所以促進幼兒自我意識的良好發展，是幼兒良好個性形成的重要導向和架構。
無論是個體動機手段的建立，還是個性的認識，情感、行為、意志的表現，都離不開自我意識的發展水平。幼兒不僅需要塑造性教育，而且也存在著不良個性品質的矯正性教育，因此，幼兒自我意識能否良好發展，直接影響幼兒在社會過程中良好個性的形成。那麼，作為教師。
怎樣培養幼兒良好的自我意識呢？我認為應從以下幾個方面著手進行。
自我意識的發展經歷哪階段，自我意識的發展經歷哪三個階段
自我意識經歷的bai三個階段，du依次序是生理自我zhi 社會自我 心理自我。生理dao我內是人對自己生理素質的意識 心容理我是人對自己智力 非智力因素及其相互關係的意識 社會我是個人對自己在社會人際關係中所扮演角色 所佔地位和所起作用的意識。自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映，而且人的發展離...
人的自我意識是什麼時候階段產生的
意識是物質世bai界長期發展du的產物,意識的出現是zhi自然界長dao期演化的結果。意識的產生回經歷了三個決定性 答的環節 由無機物具有反應特性發展到低階生物的刺激感應性 由低階生物的刺激感應性發展到高階動物的感覺和心理 由高階動物的感覺和心理發展到人的意識和思維。意識不僅僅是自然界長期演化的結果...
請從自我意識的角度談一談如何減少自卑感
其實自卑感就是對自我的否定，歸根到底，還是因為自己的出身環境和所處的家庭背景被打擊的多了，所以產生了不自信的情況，要想減少自卑，就必須的增加自信度，意識到自己只要努力就不比別人差 我們要減少自卑，一定要從自己的原生家庭做起，看樣子是因為缺少愛才會自卑感，要增加自己優秀程度，修煉自己吧。儘量讓自己變得...