理科女，471，該不該復讀

1樓：冰雪妍

不知道你是哪個地方的？471是乙個什麼樣的結果？如果是三本以下但是離三本也不是很遠，那還是可以復讀的。

因為在這種情況下說明你的知識掌握得算是有一定的基礎，但是還沒有能融會貫通，或者說在解題上還存在一些問題，知識的鏈結上海存在一些問題。這樣的現狀是比較容易解決，成績也是比較容易提公升上去的。當然，復讀是很辛苦的，不僅是生理上更重要的是心理上。

如果你覺得自己能夠承受，那麼我覺得復讀一年考個好成績選個好學校是很好的很有必要的。好大學與不那麼好的大學還是很有些差別的，畢業時參加招聘會很有感觸。去好學校的單位都是大企業，名企；去不那麼好的學校的都是小單位。

由此，這差別，可以推而廣之。

2樓：time遊過

如果你覺得復讀肯定能考好，能準備好承受再一次高三的壓力，那復讀或許會走得更好，但是復讀壓力真的是很大……而且要按自己內心的想法來，要是不太想復讀卻留下來，怕你壓力太大再一年沒有太好的效果反而會失望。

3樓：網友

我個人覺得復讀的壓力大，就看你心裡素質好不好，如果你心裡素質好，能夠承受各方面帶給你的壓力，復讀也是不錯的。我覺得讀乙個好點的大學真的很不錯的。學校各方面的氣氛也會挺好的。

安徽理科生437分是是復讀還是走

4樓：

摘要。高考發揮失常：一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發揮；心理焦慮，整夜失眠導致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如塗錯了卡，漏做題，時間分配不當，或違反考規導致扣分、丟分等。

2.平常學習態度不認真：考前貪玩，如迷戀網咖，耽誤學習，高考後受到打擊後才醒悟。

3.學習方法不當：有的學生偏科，有一科很差，拖後腿，只有復讀，重點攻差科；忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導，不注意勞逸結合等，使學習效率低下。

高考失利是復讀好還是讀專科好，關於這個問題，答案是不確定的，這主要取決於考生的實際情況，如果考生成績和平時相差過大，或者是志願填報失誤等情況，選擇復讀更合適。

選擇復讀雖然可以彌補遺憾，但也存在一定的風險。其優勢就是可以再多學習一年，重新參加高考，多一次考大學的機會。復讀的缺點是同學們所面臨的壓力較大，復讀的人數多，競爭激烈，未來不確定因素較多，復讀了不一定就能考上好的學校。

高考發揮失常：一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發揮；心理焦慮，整夜失眠導致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如塗錯了卡，漏做題，時間分配不當，或違反考規導致扣分、丟分等。2.

平常學習態度不認真：考前貪玩，如迷戀網咖，耽誤學習，高考後受到打擊後才醒悟。3.

學習方法不當：有的學生偏科，有一科很差，拖後腿，只有復讀，重點攻差科；忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導，不注意勞逸結合等，使學習效率低下。

你的分數建議復讀哈，因為很接近分數線了。

好的。嗯嗯。

希望你之後金榜題名哈。

2017高考安徽理科418是復讀還是走

5樓：匿名使用者

這位同學，你讓父母跟學校的校長或者班主任談談，然後辦理一下相關的手續就可以復讀了。你這種情況很悽慘。有些人輕鬆的考取高分，有些人很努力的學習，復讀多次，就是考不上大學，因為腦子不給力。

復讀，又稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。復讀人群初三和高三學生佔比很高。

其中高考復讀對人生影響特別大。是對12年學生生涯的一次總結。因此建議，復讀與否關鍵在於學生本人是否有積極性和主動性，家長不應強迫考生復辯前讀。

希望每個努力的人都可以順利考上大學，但是都需要有學習方法，死記硬背的學習方式只會讓你事倍功半。曾經我的記憶力很差，學習成績也很不好，從來沒有認真聽過老師的一堂課。以為初中畢業後就得去仿灶森附近的酒店工作，直到我**了《尼古拉特斯拉大腦訓練》，我的命運才發生了改變。

經過課程的訓練，我的內心變得非常平靜，記憶力，理解力，想象力都提公升了。我掌握了高效率使用大腦的技巧，備畝從那時起，我就不再去參加老師的補習班，所有的知識基本都是通過自學獲得。輕鬆自學各科知識，學習成績突飛猛進，最終考上了大學。

希望我的話能幫到你，祝你好運。望！

理科考了494，比預估差很多，女生,不想復讀,有什麼推薦的專業和學校嗎

6樓：

摘要。理科考了494，比預估差很多，女生，不想復讀，有什麼推薦的專業和學校嗎。

安徽省。這是安徽省的分數線呢。

可以選擇乙個好的二本。