在山的那邊這篇課文的學習日記怎麼寫，求急，急急急急急
1樓：有一說一
體會到了以下幾點：
1、詩的意境美。在詩的第一節，我想象到了作者小時候趴在窗上遠眺外界的場景，體會到了作者對山外世界的無限嚮往。
2、詩的韻律美。詩的第一節，有山有水，山水相依；有問有答，愛意無限。作者對理想的無限追求與母親的無意點拔緊密相聯。
3、詩的樸素美。整篇詩作語言平實，沒有刻意追求語言的突兀，而是簡潔素淡，印證了乙個道理，樸素的才是大眾的。
4、詩的價值美。這篇詩作啟示我們，追求理想的征途會歷經千辛萬苦，但只要我們堅韌不拔，昂首面對困難和挫折，理想便近在咫尺。整詩推崇的價值觀，正是我們應該發揚的。
2樓：匿名使用者
今天，我學習了一篇課文，名字叫《在山的那邊》，他講述了乙個山裡孩子對理想的追求，給我的夢想打下了乙個基礎，讓我知道只有堅持不懈，才能實現。
在人生的道路上，不可能會一帆風順，就像一艘船在海上航行一樣。你只有克服重重困難才能到達勝利的彼岸，如果你才航行了一半，就被海浪嚇的返回去，那你只能說是乙個懦弱者，你終會被人瞧不起。
這篇故事裡的主人公詮釋了在實現理想的路上，必須翻過大山，踏過荊棘才能成功，要有堅持不懈的精神，更多的是要有自信，要相信自己。
《在山的那邊》讀書筆記腫麼寫？（速度）
3樓：網友
理想的實現是要歷盡千辛萬苦，無數的艱難險阻都在等著我們去戰勝，才能達到自己的理想目標。」今天，我讀了《在山的那邊》這篇課文，我受益匪淺。對於王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。
小時候，我對人生道路這幾個字不是很瞭解。認為是道路嗎！總會有人領著我們走過的。
然而，由今天看來，這個令人深思的話題有了新的認為。在這山的那邊，還有無數的高山，山上的路很平坦嗎？不！
山上還有許多絆腳石，一不小心就會絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會見到廣闊無邊的大海早配改。
在生活中，這句話有了靈驗。記得在小學的裡的有一天，班主任陳老師交給我一項艱鉅的任務 畫一張圖畫參加全國「雙龍杯」書畫大獎賽。我大吃一驚，傻呆呆的站在那裡，但是很快醒悟過來。
回到家，我茶飯不思的想著圖畫的內容，可是，萬事開頭難，我一直想不起來，賣旦腦子裡空空的。這時，睡蟲開始「上崗」了，我的眼睛像隔了一層霧，簡直睜不開。但我並沒有被困難嚇倒，一直想到深夜十二點鐘，我的腦子裡終於出現了我所滿意的畫，經過陸判幾天幾夜的趕時間，功夫不負有心人，我終於給了老師乙個交代，獲得了優秀作品獎。
人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會在悲痛的深淵裡一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰，失敗能激起人的鬥志。
我們每個人都應該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大海乙個全新的世界。
在山的那邊的讀書筆記
4樓：完結0篇
詩中所說的「海」是什麼呢？詩人說，「是用信念凝成的海」，「是乙個全新的世界」。這就是說，「海」指的是理想的境界。
山那邊是海，這「山」不是一座山，而是無數座山。爬上一座山是非常吃力的，爬無數座山，那就更要歷盡艱險。這就是說，理想的實現是要歷盡千辛萬苦的。
一方面因為渴望早日實現理想，一方面因為對實現理想的艱鉅性估計不足，以為爬上一座山就能看見大海，就能達到理想境界，可事實並非如此，就不免失望、沮喪。 「小時候，我常伏在視窗痴想/──山那邊是什麼呢？」嚮往山那邊的新天地，是童年的遐想。
媽媽給我說過：海/哦，山那邊是海嗎？」這就是說，母親指點了理想，喚起了我的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的，以為一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，於是大失所望。
長大了，詩人領悟了母親所說的「海」，是信念凝成的「海」，海很遙遠，但是並非虛無縹緲。理想和信念，使人不畏長途跋涉，「一次次鼓起信心向前走去」。 詩人把自己的人生感悟，把自己的堅定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮鬥，理想終將實現。
這首詩表達了一種信念，表達了乙個哲理。詩人取象於群山和大海，用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮鬥，意象壯闊，意蘊豐富。乙個「山」字，既可以指一座山，也可以指無數座山，由乙個意境翻出乙個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啟迪。
在山的那邊,求《在山的那邊》原文
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 豆豆爸 7 在山的那邊 教學目標 1 知識目標 朗讀全詩,感悟詩中的詩句的深刻含義。理解 山 和 海 所蘊含的意思,聯絡生活,進一步理解思想感情,感悟人生。2 能力目標 反覆朗讀,品味語言,提高欣賞詩歌的能力。3 情感目標 相信理想可以實現,要為之不...
通過學習《漂浮的山》這篇課文,使我學到了很多關於冰山的知識
刪除 使通過學習 漂浮的山 這篇課文,我學到了很多關於冰山的知識。怎樣修改病句 通過這組課文的學習，使我瞭解了更多的 把 使 字去掉。前一個分句是從句，後一個分句是主句。主句加個 使 就沒有主語了。1 通過學習這組課文，使我對於祖國大好河山有了更多的瞭解。2 通過學習這組課文，使我瞭解了更多的關於家...
《在山那邊》的主要內容《在山那邊》的主要內容
在山的那邊 王家新 小時候，我常伏在視窗痴想 山那邊是什麼呢?媽媽給我說過 海 哦，山那邊是海嗎？於是，懷著一種隱祕的想望 有一天我終於爬上了那個山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來了 在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分！媽媽，那個海呢？在山的那邊，是海！是用信念凝成的海...