1樓：多彩的異想世界
許多生活學的人都有過上學期間，在上課或者學習的時候出現走神的情況，有些人表示，正是因為自己在上學的時候，上課總是走神，所以才導致最後自己沒有考取乙個好的成績，進入一所好的大學。那麼上課走神對孩子影響真的非常大嗎？事實確實如此，對於學生們來說，每天最珍貴的時間就是老師上課的時間，不管自己的自學能力多麼優秀，但相較於老師來說，自己對於知識點的理解還是不夠的。
老師在課堂上，會將各種知識濃縮起來，把最重點最需要學生關注的知識點交給學生，如果上課時間沒有抓住，那麼下課需要花費很大的精力和時間來彌補這一段缺失。所以說，上課十分鐘抵得上下課一小時 ，有些學生上課時不集中精力，在下課時又通過熬夜的方式彌補遺漏的知識點，導致生活作息不規律，第二天上課時會因為疲倦而在課堂上打瞌睡，所以一定要注意好自己的作息安排，只***充足的精力，才能在第二天的學習中充滿熱情和幹勁。有些人說到後期的學習，比拼的就是誰的身體素質更強，誰更能忍受每天緊張的學習氛圍和學習壓力。
在長期的這種惡性迴圈的過程下，孩子不僅學習學不好，同時也會把身體搞垮。有些孩子在很小的時候就出現上課走神的情況，但家長和老師對這種情況並不重視，認為隨著年齡的增長，這種情況的發生會逐漸減少，但事實卻不像家長和老師想的那樣。一旦從小養成了，在上課的時候走神的習慣，即便是進入大學，也依然無法改變這種壞習慣，我們都知道養成乙個好習慣是很困難的，但如果要養成乙個壞習慣是非常容易的。
所以這種情況在孩子小的時候就應該受到老師和家長的關注，幫助孩子解決掉這個壞習慣。
老師在課堂上要多注意觀察孩子，如果發現有上課走神的孩子可以適當的提醒。同時，家長在家庭裡也可以多培養鍛鍊孩子的注意力集中，可以向專業的老師請教如何使孩子集中注意力，或者購買一些專業的輔助器材幫助孩子每天進行注意力集中的鍛鍊。無法集中注意力，不僅僅體現在孩子的學習中，同時還會影響孩子的其他方面。
有些人到了工作中依然會有經常走神的現象，影響工作效率，如果在做什麼重要的事情卻突然走神，極易造成非常不利的後果。並且人在走神後會很難想起之前發生的什麼，這就很不利於人繼續走神之前的活動。
2樓：南陌
我覺得不是。我覺得減少得原因是，經歷的多了，對社會現實有了深刻得認識。認識到，自己不努力會是什麼結果，自己能否接受那個結果。
孩子上課走神的原因？
3樓：賓哥影視
1，孩子的注意力是受大腦控制的，其中的基礎就是神經活動，神經系統成熟的延遲和大腦功能失調都會導致孩子的注意力不集中，表現為上課愛走神。
2，孩子的注意力也是會受到智力因素的影響的，如果孩子的智力發育遲緩就會早成他的注意力渙散，患兒不能瞭解老師講話的內容，就不能隨老師的思路去思考，就會表現為愛走神，特別是一些邊緣性的智力障礙者更是如此。
3，孩子上課愛走神則是由於不良的教育模式造成的，這主要是由於父母不適當或是過高的期望值所引起的，長時間就會導致孩子的思想過於緊張甚至是厭學，主要表現就是上課走神或是打瞌睡。
4樓：網友
孩子上課的時候容易走神，有可能是以下幾種情況導致的：
第。一、孩子晚上睡眠不足，白天比較睏倦，所以容易出現早晨打瞌睡的情況。適當的補充睡眠，保證夜間良好的睡眠質量和充足的睡眠時間，對改善孩子上課容易走神是非常重要的。
第。二、孩子可能缺乏學習興趣。當孩子對學習缺乏興趣的時候，專注力自然會不足，就容易出現走神的情況。應該逐漸培養孩子的學習的興趣，然後專注力提公升以後，容易走神的現象就會逐漸的改善。
第。三、要考慮一些疾**素的影響，比如多動注意障礙症候群或者發作性睡病的可能性，因為這些疾病都會導致孩子上課容易走神，甚至出現難以控制的睡眠增多，可以通過相關的檢查來明確疾病並進一步的**。
5樓：匿名使用者
孩子不善於轉移注意力是注意力不集中的主要原因。孩子注意力不集中，你可以從以下3點來鍛鍊孩子的注意力：
1飲食習慣方面：早餐一定要吃，培養孩子良好的飲食習慣，不但有利於智力開發，而且對孩子的身體發育也很有好處。
2給孩子營造安靜整潔的學習環境：孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。
3簡潔無雜物：作為家長要把那些故事書遠離孩子，這樣孩子手頭沒有可玩可看的東西了。
6樓：網友
孩子上課走神的原因可能是孩子專注力不夠，在家經常把手機看電視，所以上課的時候才會想那些亂七八糟的東西，也有可能是課堂內容不是特別精彩，孩子專注力不夠都是有這些因素造成的。
所以還是應該多磨練讓孩子愛學習。想辦法提高孩子的學習成績。這才是最重要的事情！
7樓：哈嘍哈哈嘍
孩子上課走神也就是上課的時候注意力不集中，有注意力的問題，常見的原因是注意缺陷與多動障礙，這一類障礙的患者常是有明顯的注意缺陷，還有就是多動的表現。由於這些症狀表現，影響學習，所以家長、兒童本人以及老師都會注意到這種現象，應該抓緊**，這是一部分兒童精神障礙。
8樓：網友
孩子上課走神的原因應該有幾種。第一，對聽課內容不感興趣。所以他很容易去想別的。
第二對上課的內容覺得複雜。他前面的基礎很差，沒有學懂，後面的完全就聽不進吶。第三，頭天晚上確實沒有休息好，他的精神集不了中。
9樓：帳號已登出
孩子上課時候走神，考慮是孩子對於老師所講內容並不感興趣，或是本身也聽不懂老師所講內容，思緒沒有跟著老師走就出現走神情況。家長平時需要培養孩子注意力，使孩子可以在上課時候跟著老師思緒走。
10樓：少年紀不見不散
一、可能是因為孩子對這門課沒興趣，或者是不喜歡教這門課的老師，聽不進去。二、孩子上課走神，有時是因為這節課的知識太難了，聽不懂聽不進去，所以放棄了。
11樓：天使一大摞
孩子上課走神的原因，主要是他因為。注意力不集中，所以才會有這種感覺。坐在課堂上有種走神。神遊的感覺所以他才聽不進去課。
12樓：弓含佛
孩子上課走神的原因是，孩子對學習不感興趣，基礎沒打好，老師講課聽不懂，後面講的完全沒有印象，所以他們就去想別的事，這就是孩子走神原因。
13樓：百科知識小幫手
個人覺得孩子上課走神的原因就是他沒有把心思放在學習上面去。因為他的思想開小差，所以才會這樣的。所以家長一定要讓孩子上課的時候一定要集中注意力，不要讓他開小差。
14樓：王赳赳赳赳
孩子上課注意力不集中主觀原因有以下幾方面：
1.孩子生理發育未完全：由於孩子大腦發育不完全，神經系統興奮和抑制過程發育不平衡，故而自制能力差，同時影響孩子注意力，這種現象是正常的，只要。
2.孩子自制能力差；
3.對所學內容缺乏興趣。 客觀原因主要有以下幾方面：
1.孩子不能理解老師授課內容；
2.受到人際關係等外界事物影響過大；
3.課堂物理環境影響；
15樓：網友
孩子上課走神的原因，肯定是因為孩子的學習不是特別感興趣所以就很容易走神的唄如果感興趣，就不會走神了。
16樓：不言也不語丶及
孩子上課孩子上課走神的原因，主要是他注意力不集中，老師講課沒有把他吸引進去。
17樓：我是么妹
如果孩子在上課的時候早上可能是晚上沒有休息好我就是可能孩子在心裡想念有其他的想法，或者有心事上課的時間才會會產生。
18樓：帳號已登出
孩子上課走神的原因就是注意力不集中，也許他是在開小差，想著一些其他的事情。
19樓：網友
大多小孩天性好玩，玩時精神亢奮，上課了就精神鬆懈，愛打瞌睡走神。
20樓：愛青文
這個有很多原因 因為現在不是原來 有可能乙個遊戲，乙個電視。或者乙個人都有可能會影響學習，只不過是不是達到要求了。
21樓：天天晴
孩子上課容易走神的話你是怎麼知道的？畢竟你不在教室裡，一般容易走神的話有可能就是晚上睡眠很差，還有就是心思不在學習上啊。
22樓：情感導師小滿
孩子上課走神的原因，如果是小學一，二年級可能年齡上小，一下子45分鐘，覺得有點長 。
如果是高年級的，上課老走神，可能他聽不懂 。
孩子上課走神的原因？
23樓：匿名使用者
孩子面對他不感興趣、不明白或者認為太容易的事情時，往往就是注意力不集中的原因。孩子注意力不集中，你可以從以下3個方面鍛鍊：
1多支援孩子好奇心：只要孩子出於好奇而作為，父母應該多多支援孩子的好奇心。
2吃堅果豆類：其中裡面有脂肪、碳水化合物，還有很多我們所需要的微量元素，如鈣、磷、鐵等，可供給大腦營養，改善智力。比如核桃，地豆，綠豆等。
3保證充足的睡眠：孩子現在正處於成慎亮長期，良好的睡眠是基礎，休息夠了也有助於讀書。睡眠時間一般應維持7～8小時，充足的睡眠可以提高人的想象鄭孝橘力。
在我孩子讀初二的階段，孩子的理解力經常差，背公式總是走神，致使他的成績也很差。無意中在上發現了乙個可以開啟智商的「特斯拉潛能開發課程」，看完後，孩子的情況才開始得到了改變。全面提公升孩子的智商，喊團上學聽課不再走神，各科成績也開始提公升。
相信你也可以的，祝你順利。
24樓：網友
孩子上課走神，有可能是精力不佳，沒有休息好，也有可能是聽不懂老師講的知識點，無法集中精力。
25樓：柒妮橙
孩子上課走神，對老師所授的課不感興趣，或者聽不懂，或者不想聽。
孩子上課走神的原因？
26樓：匿名使用者
孩子睡眠不足或感到疲勞，天熱、口渴、生病引起的情緒不安等，都是影響注意力的集中的主要原因。孩子注意力不集中，你可以從以下3點改善：
1講故事：平時多給孩子講故事，讓他們在與家長扒型的交流中增加知識和見識。
2釋放孩子的雙手：多讓孩子動手操作，通過大腦思維及肢體的協調，幫助孩子智商提公升。
3多聽**：**可以開發右腦，尤其古典**對孩子右腦的開發有很大影響。還可以在孩子從事其它活動時，創造乙個**背景。
還記得在我孩子在讀初中的階段，他的注意力經常不夠集中，致使考試成績都很不差。就發現了可以提高智商的尼古絕此羨拉特斯拉訓練，看完之後，情況才開始得到了改善。孩子注意力變好了，考試成績都進步得很快。
堅持就可以看到希望，願你能萬事並拍如意！
27樓：我就是一
神經系統發育遲緩。
注意力等心理活動的基礎是神經活動。神經系統成熟的延遲和大腦功能失調，都有可能導致兒童的注意力不集中，表現為上課時愛走神。
個體差異。兒敗前童的氣質特徵受遺傳影響，有的兒童活潑好動，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。所以，針對兒童的氣質特徵，老師可以為他多創造一些合理的活動機會，這才是預防兒童上課走神的乙個好辦法。
智力因素。精神發育遲滯可以對兒童的心理活動造成很大的影響，使其注意力渙散，患兒不能理解老師講話的內容，不能隨老師的察姿清思路去思考，常表現為愛走神。特別是一些不容易發現的邊緣性智力障礙者更是如此。
心理衛生問題。
也就是一些非智力因素也可以使兒童出現上課走神和學習困難。其主要因素包括：志向、興趣、毅力等方面，這些都受家庭和社會風氣的影響。
這類孩子表現為情緒不穩定，焦慮，恐懼及行為和品行問題。如厭學、逃學、說謊、偷竊等；甚至嚴重的精神疾病上課也容易走神。
不良的教育模式。
這主要是由於父母不適當的或過高的期望值所引起的，使患兒的思想過度緊張，導致兒童厭學，主要表現為上課走神或打瞌睡。另外一些老師不考慮兒童的心理承受能力，不根據兒童的心理特點和注意力時間的長短，採用滿堂灌的教學方法，也是導致兒童上課走神的乙個重要原因。
不喜歡的課就不聽。
我有我的興趣，一些孩子偏科現象較為嚴重，總是憑藉興趣所在來選擇性地聽課，不喜歡的課冊乎就用其他事情來打發時間，再加上老師講課的內容和方式不夠生孩子的注意力更是無法放到聽課上面來。
生病或者睡眠不足。
生病和睡眠不足也會導致精神狀況較差，注意力不夠集中，以至於出現走神狀態。有時候只是感覺到一點點疲乏，想要閉上眼休息一下，結果就在老師的「催眠」之下完全地睡著了。
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