1樓：網友
這個要根據自己孩子的特點來定。
如果孩子的各個方面 都還不錯。
上實驗班 一定是有優勢的。
但是孩子要是沒有這個能力 去了也是不好。
還不如到普通班呢。
因為實驗班的孩子 壓力很大 調節不好心態的話。
很可能乙個優秀的孩子就毀了。
我是個老師。
我說的就是我觀察到。
希望對你有用。
2樓：奔走的大腦
我也是乙個老師。我個人認為小孩子要養成良好的習慣，比什麼都重要，誰都想自己家的孩子能學習好，將來能考進名牌大學，但是考上名牌大學的畢竟很少啊！很小的時候就給予他這麼多的壓力，很有可能把他壓垮的了！
所以我認為只要孩子學習可以就中了！不要從那麼小就壓迫呀。花點時間給孩子人格上的教育，培養學生的能力比那一點分數要重要的多，現在就這樣，你就能保證孩子將來一定能學習好嗎？
現在就做兩手打算的好啊！僅我一家之言！！！
一年級孩子應該進最好的班還是進一般的班？？
3樓：創作者
一年級的孩子在分班的時候分到了最差的班，在這個時候爸爸媽媽不要想著該如何給自己的孩子換班，應該想著讓自己的孩子養成良好的學習習慣。學校的分慶慧班制一般都是根據相關的規則分班的，所以說對於分到了差班的學生而言肯定有著將他們分到差班的原因。因此爸爸媽媽在這個時候不要強行的讓老師換班，也不要強行的找學校的麻煩，因為爸爸媽媽的所作所為很有可能會導致孩子在學校裡面無法立足，這是一種非常不好的現象。
這就像是每個班級當中換座位一樣，有些家長希望自己的孩子永遠坐在第1排，永遠坐在最中間的位置，但是最好的位置只有乙個，而班級裡面卻有幾十個學生。如果說讓學生永遠坐這乙個位置的話，那麼其他的學生同樣也會覺得非常的不公平，所以說座位永遠都是輪換的。而爸爸媽媽在孩子做到了不好的位置之上的時候，也不要第一時間就譽緩答提出反對的聲音。
無論孩子坐在哪個位置之上都能夠很好的接收相關的知識，只要孩子自己肯學就有著學習的方式，而分班也是同樣的。就算孩子在很小的時候被分到了最差的班級當中，孩子也可以通過自己的努力來獲取相應的知識。所謂的差班其實也只是名義上的差班而已，因為一年級的孩子哪塌們基礎基本上都是非常相似的。
爸爸媽媽在孩子上學的時候要給孩子養成良好的學習習慣，要讓孩子有自主學習的能力，只有這樣小孩子在今後學習的時候才能夠獲取更好的成績。而所謂的分差班其實並沒有太大的影響，只要小孩子自己願意努力的學習，就能夠獲取很好的成績，在最差班當中也能夠成為最優秀的學生。
去個實驗班有什麼好
4樓：網友
我也經歷過類似的事情，不同的是我是在高二的時候進的，在我看來，進實驗班是對自己的一種磨礪，說說我吧，在實驗班裡，我看到了很多個性各異的人，與普通班的同學不同的是，他們有自己的思考，並且從不輕易屈服，我看到了他們身上的閃光點，也學到了很多，我覺得你要學會在這個更好的學習的氛圍中讓自己冷靜下來，更好地學會提公升自己，你現在的心情，我想應該有一大部分是因為你早已習慣處於你以前的環境中，就像我剛進去的時候那樣，總是很容易傷感，其實是自己的心靜不下，習慣朋友的陪伴，其實有時候人要學會自己去成長的，況且在高三這個特殊的時期，換個陌生的環境也不一定是壞事情，關鍵在於你怎麼看待了。如果當你發現你克服了它，你會為自己驕傲的，相信自己，做乙個燃燒的火種吧！
5樓：w次珈藍澤
我也是，這學期(高二下)被分去實驗班，答應瞭然後很後悔，畢竟好不容易玩熟的同學又分開了，真的好難過，像又畢業了一次，所以我打算下學期申請回原班。看個人吧，如果只想要成績好的話就留下，但是我不行太難接受了，我還是認為和朋友在一起開開心心的最重要，雖然成績可能比不上實驗班，但起碼能有乙個值得回憶的高中生活，而且並不是實驗班的成績一定比平行班好。
就如果剛來學校一兩個學期，同學們不是很熟的話就可以去，如果真的玩熟了可以去的話，我覺得如果不怕忍受像畢業那樣的痛苦的話，那就去吧(不過我真的不想再花時間去適應了
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