如果父母沒文化或者沒時間輔導孩子,可以選擇送去補習班學習嗎?

2025-02-05 20:00:14 字數 5239 閱讀 8222

1樓:神經哥玩遊戲

父母對於孩子的養育和教導,重在言傳身教、行為示範。現今,一切教育的源頭都在於父母生活經驗的口耳相傳與以身示範。核心要義就在於父母對於孩子形成生活行為習慣潛移默化的引領作用,無論父母的文化和時間多寡,都應該為孩子的成長學習分配足夠的陪伴時間。

因為,孩子是每個家庭未來幸福的方向,每個人都是從孩子成長過來的。

社會進步的標誌就是生活工作的大量分工,但無論教育如何分工細化,父母對於孩子養育的職責都「無以為代」。因為,孩子成長生活在家庭中,家庭是每個人生活、成長的根。只有擁有穩固的根,生命才能欣欣向榮、才能幸福美滿。

有的孩子特別聰明,可以自己看懂教材和參考書。這樣的孩子你只要教會他自覺就可以了。教會他自覺這一點其實不太容易做到。

因為玩是孩子的天性,大多數孩子在無人看管的情況下,最先考慮的一定是玩。所以要建立合適的獎懲機制,學多少時間 ,玩多少時間,認真完成作業後可以玩手機之類的。孩子只要聰明自覺,不上補習班完全可以。

父母可以同孩子一起學習;如果父母工作時間長,那麼可以學習提公升陪伴孩子成長的效率,深度參與孩子的學習成長便是化解時間難題有效的辦法。作為父母,愛護孩子需要有方法,需要提公升愛華孩子的技能、提公升陪伴孩子的效能,充分融入孩子的生活,對孩子信任、包容、放手,引導、給予孩子學習成長的方法。

孩子的成長如同百年大樹,需要經歷風雨。對於父母來說,需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時,

2樓:苒苒的社會生活錄

當然可以了,父母畢竟能力有限,而且專業知識也不是特別的完善,所以還是送去補習班比較好。

3樓:行樂先生

可以的,這樣可以輔導孩子學習,讓孩子可以在好的氛圍裡面學習,能夠提高學習成績。

4樓:辰楠侃

當然可以選擇送補習班,在補習班當中會有很好的老師去給孩子進行補習,能夠讓孩子的學習更好。

5樓:梨花說**

可以的。送孩子去補習班可以讓孩子學到更專業的知識,提公升孩子的成績。

一定要給孩子上補習班嗎?

6樓:網友

家長你好,現在給小孩上補習班的確是很正常的一件事。很多家長怕孩子輸在去跑線上,因此給自己的孩子上各種補習班。

個人的建議是這樣的:

1:首先你看下孩子喜歡什麼,讓他去多嘗試。不用乙個班進行到低,孩子如果實在不喜歡的話,就找另外孩子喜歡的去培養。知道找到乙個孩子很喜歡的愛好。

2 : 我們給孩子上補習班,最終的結果是希望孩子學習成績好。然而,孩子學習成績好也是有關於孩子的學習方法和平時上課是否用心。

出於這個原因,個人建議培養孩子的學習習慣比較重要。上補習班,重點是孩子愛學習嗎?我家有個侄女,很不愛學習,家裡人給她報了補習班。

可有什麼效果呢!在補習班裡抄作業。聽著很讓人失望,可實際是對孩子的教育問題出了偏差。

不是孩子不愛學習,而是孩子沒找到興趣點,而家長的方式又沒有解決根本問題。

所以,建議家長重視起對孩子的教育方式,補習的問題相對而言,倒是次要的了。

3:現在對家長而言,小孩的培養是非常重要的。同是年代一步,時代不一,我麼你的選擇也是不一。

比較好的一點是,這個年代的我們,對孩子的教育多了許多包容和開明。我們盡全力培養孩子,其實也是希望孩子有美好的未來。而美好的未來,是我們帶給孩子的認知和習慣所決定的。

個人的心得體會覺得,首先培養孩子的品德,讓後是讓孩子養成勤奮的習慣,再者是找到自己的夢想。品德良好的人,為夢想努力奮鬥,相信這樣的人的未來肯定不差。

7樓:網友

除了應複試類補習班,藝制術特長類補習班也是一大熱門。

然而不少家長其實並不想讓孩子走藝術這條路,只是抱著「多學一點是一點」的心態來為孩子選擇培訓班。真正想讓孩子學什麼,家長並不清楚,於是便出現了一人報多項或頻繁換特長課的現象。

其實應不應該給孩子報補習班,具體還是要自家孩子的學習情況而定的。師錦教育要強調的是:補課實際上就是服用「營養品」。

營養品」決不能替代一日三餐,系統的預習複習,加上認真的課堂學習才是正根!

該不該報補習班,先要聽聽孩子們的聲音,看看他們對待補習班是怎麼樣的乙個態度。再者就要選擇乙個正規的培訓機構,讓孩子接受到正規的教育。師錦教育給大家整理的幾條簡單的建議:

第一就是看看孩子對於這個輔導班是不是真的有興趣,是孩子真心喜歡還是隻是隨大流;

第二個就是在孩子想要退縮的時候幫助孩子堅持下來;

第三個就是一定要尊重孩子的愛好,不能說你覺得孩子學這個沒有用你就給孩子報你認為有用的輔導班;

第四個就是和孩子建立乙個良好的親子關係;

8樓:網友

5/6 分步閱bai讀。

如果你的孩子目前處於小du學階段。

zhi,那麼小學階段的學習主要。

dao是回。

培養孩子的學習習慣。

答,這一點家長也可以監督,放學後按時完成作業等等這是最基本的,如果你的孩子您輔導不了,當然是可以送到輔導班去這一點並沒有壞處。

2/6如果您的孩子基礎差,作業的準確率低的時候您也可以考慮送輔導班,畢竟老師的話孩子們都聽,比家長直接教育要管用,輔導班的老師也會針對孩子的特點來一對一的輔導,.

3/6但是話又說回來,孩子不突出但也聽話這時候就沒必要送去輔導班,增加孩子的額外壓力實在沒有必要的,這時候家長只要稍微對孩子指導下方法就可以主要是處理事情的過程,家長不要太看中結果,4/6在孩子學習的過程中注意培養孩子的自信心,不自卑,不消極,不要讓孩子產生厭學的學習態度。

5/6第五步讓孩子多多接觸處了學習以外的其他東西,比如繪畫,**,旅行,開闊孩子的視野,讓孩子在生活中學習知識。

6/6最後家長也不要有從眾心理看人家孩子都去輔導班然後把自己家的孩子也送去,根據自己家孩子的實際情況來。

9樓:網友

一直以來bai,我們的習慣是崇尚競爭du,猶如崇zhi尚美德一樣;而且dao很多人認為競內爭意識要從小培容養,如同美德需要從小培養一樣。這實際上是乙個認識誤區。這一誤區的出現有兩方面主要原因,一是過分高估了「競爭」的正面意義,二是沒明白童年的主要任務是什麼。

人生並非完全不需要競爭,我們不否認競爭給人們帶來的成就感,能推動社會進步。但競爭一定要守住兩個度,乙個是心理程度,乙個是年齡向度。前者說的是「適度」的競爭是好的,不要「失度」;後者說的是並非任何年齡的人都適宜參加競爭,老人和孩子的生活中就不該有競爭。

因為他們是弱勢人群,體內能量本身就很少,競爭消耗能量,於老人來說會加速枯萎,於孩子來說會影響其正常成長。

10樓:網友

上補bai

習班當然是利大與du弊。對愛學習的zhi同學說上補習班可dao以多學一點知識,內開闊視野;對學習容不好的同學又有乙個約束,讓他們有乙個良好的 學習狀態,避免上課聽不懂,下課沒人教的一種情況,也許還能發掘出內在的潛力 。

在父母眼裡,這樣做都是為了孩子好,為了他能有乙個好的明天,好的未來。在他們的眼中,學習就是孩子的全部生活,他們害怕孩子一玩就耽誤學習。而這種生活無疑是非常單調、枯燥、乏味的,這顯然和我們愛玩的天性相違背。

生活中沒有了調節,跟我們吃的菜沒有鹽份一樣,將會索然無味。所以,有的同學只能膽戰心驚地偷偷玩,或者一邊學一邊玩。同時也就帶來了讓許多父母焦慮和困惑的新問題:

孩子學習總是磨蹭。當孩子看不到休閒的前景,他可不就在那自己磨蹭著玩嗎?玩是孩子的天性,也是我們的渴望。

把孩子弄的象乙個旋轉的陀螺,沒有停歇的時間,趕場似的在家停留不了多久就要開赴到另乙個補習班。這樣對學生的心理也是不好的。

11樓:網友

孩子報補習班一定抄要看孩子的興趣愛好,不能不顧孩子的的感受,憑著自己的想法一味的去強求孩子做自己不想做的是,有的孩子對學習一點興趣都沒有,你就是給報了學習班他也去睡覺,因為他不感興趣,根本就聽不懂,他不睡覺幹啥。所以說孩子上補習班不是必須的。孩子報補習班一定要看孩子的興趣愛好,不能不顧孩子的的感受,憑著自己的想法一味的去強求孩子做自己不想做的是,有的孩子對學習一點興趣都沒有,你就是給報了學習班他也去睡覺,因為他不感興趣,根本就聽不懂,他不睡覺幹啥。

所以說孩子上補習班不是必須的。

孩子該不該上補習班?

12樓:奇幻的科學城

應不應該讓孩子上補習班?孩子們自己選擇,答案讓人震驚。

13樓:冰城聊財經

73孩子該不該上補習班,為什麼。

14樓:網友

要根據孩子的情況來,要是孩子的基礎知識不牢固,而且本人也不排斥補課的話,報個班是可行的,要是逼著孩子去補課,即使花了錢和時間也不會有明顯效果。

15樓:網友

首先我覺得因人而已,學習這個東西關鍵看孩子的用心程度、興趣和智商等因素。如果你的孩子還算用心和努力,我覺得多找老師答答疑就好。如果孩子不用心、沒興趣,找輔導估計也沒啥用。

我看大多數是家長實在沒辦法,花錢哪怕孩子提高一點,實屬無奈之選。但往往事實是大多補習也沒提高多少。

16樓:大獎是我的

孩子該不該上補習班,要是孩子的學習成績而定,還有,上什麼樣的補習班,孩子自己的意願等因素來決定,不要強制讓孩子上補習班,否則,會產生厭學心理,得不償失。

如果補習班教授的內容很深,適合成績上等的學生參加,你讓乙個學習成績中下等的學生去上,不但沒有效果,還起反作用反之,也是這個道理,所以,要看補習班教授的內容是否適合你家孩子,不要亂補習。

孩子的意願也很重要,如果你強制乙個不想上補習班的孩子去上補習班,白花錢 也不會有什麼效果。

所以,孩子上不上補習班,要看具體情況而定。

17樓:匿名使用者

我們要搞清楚讓孩子上輔導班的目的。

2/6不要給孩子強行上孩子不喜歡的輔導班。

3/6要知道孩子不是我們去跟別人攀比的工具4/6上輔導班最好是跟著孩子的興趣走,這樣才會更好5/6上輔導班時自己的孩子表現的不好不要當場兇孩子,要鼓勵6/6多給孩子溝通,要及時瞭解孩子的內心想法。

為什麼不建議孩子去補習班 這幾點足以證明

18樓:浮冬城

1、身為父母,在為孩子決定什麼要優先做、什麼不能做或者不必做時,我們其實是基於某些目標與信念。然而,這些目標和信念是否真正對孩子有幫助,是值得我們反思的。

2、捫心自問,假如我現在要決定,是讓孩子上乙個預定好了的網課,還是讓孩子和朋友出去玩一整天?選擇前者的理由之一,很可能是早蘆金錢和成本——我已經為那門課付了錢,所以孩子最好去上課。這返槐是個很漏睜友充分的理由。

但估計很多家長不會同意,他們會反駁說,堅持讓孩子上課而不是去玩,不是因為心疼錢,而是為了孩子好。

3、學習是好事。但上太多補習班,學太多門課程,也是有代價的。

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