高中生有自己的思想，老師應該怎麼教育他們？

1樓：小霸王麻將匯

隨著網路時代的到來，兒童的思想教育也達到了乙個新的水平。現在的孩子，無論大小，都可以很容易的通過手機和電腦獲得很多新的東西，這些東西是不能按照舊的一套教育理念灌輸給父母和老師的。孩子對一件事有不同的看法，可以提出反駁你觀點的理由，讓家長頭疼，不知如何應對，尤其是現在的高中生。

他們獨特新穎的想法超出了我們父母的理解。作為父母，我們現在的任務不是嚴格管教，而是改變思維，引導孩子。這樣才能尊重孩子的觀點，邏輯地引導孩子的思維方向。

教育孩子首先要把父母的思想認識提高乙個層次，孩子受教育了也不能無語。

壓力大，照本宣科少，大部分中專生其實喜歡這種輔導班，討厭主課。放鬆心情，改變主意，把政治思想素質的教材當成閒書來讀，有更好的興趣潛力。政治教育要有效果，必須有人喜歡你。

政治老師可以偶爾唱一首歌，表演乙個節目。也可以八卦教程以外的資料，舉辦研討會。我上中學的時候，經常在英語課上把地理、歷史、思想政治當閒書看。

這就是輔修課老師的成功。

作為老師或者班主任，你應該是乙個學生尊敬的人。看似簡單實用，但很難讓學生同時尊重你。事實上，高中生的年齡是從感性到過度理性的重要階段，但感性佔了大頭。

因此，老師有義務教學生什麼是對的，什麼是錯的。這種教學不是說教，因為學生知道真相，但學生不知道他應該正確地去做。這就像乙個學生能理解的講座，但當被要求做題時，他總是出錯，這是一回事。

懂不代表他會做好！

如果你能教會學生什麼該做，什麼不該做，學生就會逐漸尊重和認同你。這個時間看情況：要麼你花足夠的時間和學生聊天，讓他們慢慢回心轉意，認可你，慢慢嘗試做對的事；或者有適當的懲罰來防止學生做錯事。

這兩種方法缺一不可。

2樓：網友

不只是教育，更應該是交流吧。高中生已經是趨近於成年人，有了自己獨立思想和觀點。老師在高中生教育時，不能也無法硬性的將自己的觀念強加在學生上，而是作為平等交流的個體，互相交流思想，瞭解對方想法，進而做出引導和調整。

3樓：月下吹風漫步

老師應該多和學生談談心，和他們深入的交流一下，瞭解了他們的想法之後才能針對性的進行教育。

4樓：逐鹿之城

高中生有自己的思想其實是好事，作為老師應該多聽學生的想法和觀念，然後在有所缺陷和不對的地方加以正確的引導。

5樓：一片面包不夠吃

老師應該讓學生知道，擁有自己的思想是一件很好的事情，因為每個人都有自身的獨特性。但老師更希望學生能將其跟老師分享，讓老師成為學生真正的朋友，在交流中讓學生獲得進步。

6樓：頂樓教育

試著去理解高中生的想法，因為高中生在這個時期很想表達自己的個性，老師要學會去理解聽講學生為什麼這樣子，與高中生做朋友。

7樓：不加糖的小豬

高中生有自己的思想才叫正常吧。學生觀就表明了教師不能將自己的意志強加給學生。只要把學生的思想往積極向上的方向引導就好了。