1樓：吉翔
這樣做是不對的。家長在輔導孩子學習時，還一邊玩手機，本身自己就沒有做好乙個榜樣，這樣也會讓孩子學習不夠專心，心理不平衡。而且這樣也會影響到孩子的學習。
家長應該在輔導孩子學習時，不做其他事，一心一意地給孩子輔導。
2樓：職場導師小璇璇
這樣做肯定不對，家長是孩子第一任老師，也是孩子模仿的榜樣，家長玩手機輔導孩子，就會把這種行為傳遞給孩子，也影響孩子學習。
3樓：滕慕桖雅
不對，看著是各做各的事情互不影響，其實無形中會給孩子帶來一些不好的影響。如果孩子在做作業的時候，家長習慣性地在一邊玩手機，容易分散孩子的注意力，他們的注意力在家長身上的時候，做作業這件事件就會停止不前，慢慢就會養成寫作業拖拉、磨蹭的壞習慣。
4樓：滿載一肩秋色
當然是不對的。潛移默化的影響是深遠的。家長是孩子的第一老師，家長愛玩手機，孩子也就會效仿愛玩手機。
家長在孩子寫作業的時候玩手機，一來營造乙個一心二用的「範例」，二來帶給孩子不平等心理。所以孩子寫作業時候自己也看看書，共同學習。
5樓：ycs渣男
這樣的做法是不對的。這樣不僅會使自己的注意力分散，還讓孩子學習了這種不好的習慣，讓他認為自己也自己邊看電視邊寫作業。
6樓：續白同學
這樣做是不對的，他一邊學習一邊看你玩手機，她的注意力也會不集中，也會想玩手機的事。
家長一邊玩手機一邊督促孩子學習，這種做法正確嗎？
7樓：網友
不正確，因為父母沒有給孩子樹立特別好的消咐猜榜樣，這種行為很有可能會影響孩子，有可能會導致孩子出現簡彎不服拿型的心理，有可能會影響孩子的注意力。
8樓：巨集盛星辰
這是不正確的。因為這樣的教育方法是非常錯誤的，數跡核會影響孩子的成長，會導致孩子產生逆反的心理，不利於孩薯掘子養成乙個良好的習慣。州中。
9樓：帳號已登出
這種做法不是正確的，因為家長沒有給孩子做正確的榜樣，孩子根本不想學習，而且孩子會沒有很好的專注力。
作為乙個家長，你有沒有一邊帶孩子一邊玩手機的習慣呢？
10樓：創作者
序言：在教育孩子的時候，家長不要忘記自己對孩子產生的影響。如果一邊帶孩子一邊玩手機的話，那麼孩子也會學到父母身上這種習慣。
很多家長在帶孩子的時候都會一邊玩手機，一邊笑餘看著自己的孩子，但是建議大家改掉，如果不改的話，會對孩子的未來產生一定的影響。
我們的工作是非常勞累的，等到和孩子玩耍的尺神時候，就想玩一會兒手機，這是非常正常的一種現象。很多孩子在和家長玩耍的時候，家長都會一邊看著孩子一邊玩手機。但是我們最好改掉這個毛病，因為孩子年齡還非常小，他們容易摔倒或者是碰到其他尖銳的物品，如果不小心傷到眼睛或者是面部的話，那麼會影響到孩子。
儘量不要讓這種情況發生在我們身上。
很多家長都不想讓孩子玩手機，一旦孩子玩手機的話，他們就會大吼大叫，企圖通過簡單的方式讓孩子改掉喜歡玩手機的壞毛病。作為家長，一定非常清楚手機對孩子造成的傷害。一旦孩子沉迷於此，那麼就會產生厭學的情緒。
但是家長卻在空閒的時候玩起了手機，孩子在看到家長這種表現時，就會非常的不服氣，這樣也會對親子關係造成一定的影響。
如果孩子碰困滾年紀非常小，一兩歲的話，那麼我們一定要看著自己的孩子。如果把注意力都放在手機身上，那麼很有可能被壞人盯上，這是一件非常危險的事情。家長們千萬不要以小失大，雖然說手機上有很多精彩的**和新聞，我們也可以等到孩子休息的時候再看。
多關愛自己的孩子，關心他的健康成長，這樣才能夠培養出乙個優秀的孩子。
11樓：樂樂在此呢
有的，因為現在很多的家長都會離不開手機的，所以會一邊帶孩兆謹子，一邊族慎基玩手機，從而讓孝搭孩子養成了不好的習慣。
12樓：帳號已登出
沒有。因為這樣會給孩頌薯子帶來影響，走路沒喊塵有走穩或者碰到危險物品未能及時阻止，從而造成傷害。孩子的安全應該放在第一鄭櫻禪位。
13樓：番茄味雞腿堡
沒有，這樣做會出現許多問題的，會發生危險，所以不會這樣做。
14樓：阿斯達歲的說
我也是有這個習慣的，這個習慣其實是很不好的。
孩子用家長手機網上學習，忍不住玩起手機，家長該怎麼辦？
15樓：琦琛說生活
現在許多孩子在學習的過程當中可能會用到手機，因為手機當中可以讓孩子直觀的看一些網課，幫助孩子提高各科成績，尤其是上網課的學生，只能通過手機來按時上網課，沒有了線下教學，只能通過網課學習各類文化知識，但是在使用手機的過程當中，有一些孩子就會不自覺的用手機，開始玩遊戲或者是看其他軟體，家長對於這種情況也是十分的無奈，有些孩子還會因為家長的指責從而發脾氣，在聽網課的時候也會變得三心二意，那麼對於那種自控力不強喜歡玩手機的孩子，家長應該怎麼去教育他們呢？
首先控制孩子玩手機最簡單的方式便是將自己的手機其他軟體加密處理，這樣當孩子聽網課的時候就無法開啟其他軟體進行玩耍，久而久之孩子就會養成習慣拿手機，就只能夠聽網課或者是學習不會再去有其他的任何想法，這是杜絕孩子網上學習從而看手機玩耍最簡單的方式，也是最有效的方式。
其次可以規定孩子玩手機的時間，畢竟孩子在生活當中除了學習還應該有一些空餘時間去玩手機或者是運動，適當的放鬆自己，可以提高孩子的學習成績，所以家長應該與孩子約法三章，在規定的時間內讓孩子進行玩耍，如果超出時間範圍內，就必須要做自己應該做的事情，一旦發現在看網課或者是學習的過程當中偷偷用手機玩耍的話，就應該給孩子一些懲罰。
最後是孩子的自控能力通常都會很差，所以就必須要家長來幫助孩子提高自控能力，當孩子的自控能力有所提高時，學習成績肯定就會有所提高，家長在教育孩子的同時，千萬不要過度的折磨孩子，避免引起孩子的逆反心理。
16樓：夾竹桃
我認為可以和孩子約法三章，如果學習成績達到一定標準就允許孩子玩手機，如果成績退後就禁止他玩手機。
17樓：韓諾諾
我認為可以禁止孩子去用手機，畢竟手機不是學習的必需品。
家長課堂，如何處理孩子玩手機問題？
18樓：汽車的百科全書
父母是孩子的第一任老師，他們的行為會對孩子產生很大的影響。簡單來說你玩的時候他們會好奇想玩。個人認為，孩子對手機的抵抗力還是很弱的，一不小心就會沉迷其中。
學校採取了強硬的態度，禁止了手機。如果真的不可能，我會打他。當我在學校的時候，我的老師很好。
下課的時候，叫他出去上一點課，讓他知道這樣做是不對的。不要直接沒收他的手機或者叫他上課玩。孩子有點叛逆，會崩潰的。
只有讓他知道你對他好，他才會聽你的教導！孩子利用上網課玩手機，這說明孩子不自律，不知道自己應該做什麼，而只知道自己想做什麼。作為父母，他們可以寫如何幫助孩子更好地自律。
孩子懂得自律之後，就會知道自己應該做什麼。
孩子的父母無疑希望孩子在沒有監督的情況下做自己應該做的事情。而這就需要孩子養成自律，只有自律才能更好地約束自己。自律的人會更加遵守規則。
通往山頂的路只有一條，只有走在這條路上最終才會到達山頂。其他道路可能是懸崖。這條通往山頂的路是一條規則。
自律的人知道如何走在正確的道路上，勇敢玩耍，這是孩子的天性。他們不是定性的，不可能讓他們自然自律。所以，孩子的自律也需要父母從小培養。
激發孩子自身的驅動力，學會讓孩子變被動為主動，激發孩子自身的驅動力就是讓孩子知道，這是我應該做的，而不是讓他覺得這是媽媽讓我做的。只有變被動為主動，他們才能更好地養成自律的習慣。父母激發孩子內心驅動力最重要的是對孩子的支援和鼓勵，得到父母認可後會更自願地去做。
孩子達到某個目標後，即使再小的目標也需要父母的鼓勵。孩子只有學會自律，才能有效地管理自己。我們通常所說的孩子心態平和，恰恰是因為孩子有自律性，只有自律的孩子才能爬得更高，看得更遠。
19樓：安妮的心動錄目
應該規定孩子時間，而且在孩子玩遊戲的時候，家長就應該告訴孩子可以玩多長時間。這樣才可以管理。
20樓：自己滴定
孩子如果經常玩手機的話，應該要控制孩子玩手機的時間，其次就是應該把孩子帶到外面的世界多接觸一下自然社會，不要整天都拿著電子產品。
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