小學語文縮句和擴句的技巧指導

2025-02-09 04:19:45 字數 2736 閱讀 3844

1樓:蘭葉孤丹

縮句。縮句,就是把「枝稠葉茂」的長句子,縮短為只留「主幹」的短句子,並且不能改變原句的主要意思。無論多麼複雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最後剩下的就是這個句子的「主幹」。

換句話說,「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。縮句的主要方法有以下幾種。

1、分辨句式,提出問題。

先看看這句話是寫人還是寫景物的,然後可以提出「誰是什麼」、「誰幹什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼幹什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。

如:「滿頭白髮的老奶奶拄著柺杖,焦急而又耐心地等待著***的靈車。」這是乙個長句,我們就可以提問:

誰——老奶奶;幹什麼——等待靈車。縮句後就成為:「老奶奶等待靈車。

又如:「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問:什麼——小絨球;是什麼——是小雞。縮句後就成為:「小絨球是小雞。」

2、進行詞語比較,找出主要詞語。

有些句子很長,修飾的部分較多,我們就要在幾個詞語中選出主要的,才能正確地縮句。如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。

所以「草地上」是主要詞,而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。

3、如果是否定句縮句,就要把否定詞一起寫出來,否則就會改變句意。

如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」,而不能縮成「我相信鬼話」。

1)先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

2)找出句子最後乙個詞語(去掉助詞「的」字後變的內容後),如果是動詞,那麼句子就縮成兩部分:人物+最後乙個詞;如果不是動詞,還要找出乙個動詞出來,句子就縮成三部分:人物+動詞+最後乙個詞。

3)一般情況下不保留「的」「地」前邊的詞語,還有「得」字後面的詞語。

4、如果句子是問句,縮寫以後同樣也是乙個問句。

擴句。擴句與縮句剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的意思更具體形象。其方法有以下幾種。

1、區域性擴句法即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明 是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的。

2樓:盛世華章潤天下

要做好語文縮句和擴句題目,首先要搞懂句子成分,縮句就是保留主謂賓、去掉定狀等修飾成分的過程,而擴句正好相反。

縮句和擴句技巧及方法

3樓:小橘

縮句和擴句的技巧及方法如下:擴句的技巧及方法:要先找出句子的主幹詞語,在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。

還可以抓住句子的主幹詞語,如果了提出的問題,他就是在講行擴包,然後填上話當的詞語,這就是擴包的過程,不能改變原句的其本意思和句型,增添的詞語要和原句中的詞語搭配配恰當。

縮句的技巧及方法:先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。不能改變原句的基本意思,句子要完整,句型不變。

去掉修飾和限制禪睜的詞語時要一次去完。否定句中的否定詞要保留,疑問句中表示疑問的詞語要保留,縮句後的句子不能保留的、地、得,可以保留著、了、過。

擴句就是給句子添枝加葉,即把只有基本意思,表達簡單的句子進行擴充,給其新增一些修飾、限制的詞語,使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。縮句就是給句子去掉枝葉,即把乙個表達具體,生動的句子吵襲磨去掉修飾和限公升斗制的詞語,保持句子最基本的成分。

縮句和擴句技巧及方法

4樓:海綿小雨

縮句和擴句技巧及方法如下:

擴句的意義在於將要表達的意思更豐富、更清楚、更具體,還能使句子更顯生動和形象。而縮句能幫助我們更準確地理解句子含義。

擴句就是通過新增詞語,把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。縮句就是把複雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成分,留下主要部分。

擴句就是先畫出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成分,近而思考擴充什麼樣的詞語,還可以抓住句子的主要成分,自己提一些問題。

如果了提出的問題,也就是在進行擴句。

擴寫句子注意事項如下:

1.要在原句的基礎上擴寫,不能改變原句的基本成分、基本意思、語氣和語調。

2.擴充的詞語要跟原句的詞語搭配得當。

3.新增的成分要注意排列順序。

縮句可按三步進行:

1.先把句子分成「誰」、「做什麼跡段行」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。

2.找每部分的主幹燃山部分。

3.最後去掉修飾、限制詞語,把主幹詞語連線成完整的句子。

以上內容參考:網頁姿譁-擴句和縮句。

擴句和縮句方法和技巧

5樓:小樣

擴寫句子的方法和技巧:

區域性擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。

縮寫句子的方法和技巧:

縮句與擴句正好相反,縮句是刪去句子中的「枝」和「葉」,即刪去附加成分,使句子表達得更加簡潔。縮句能幫助我們準確理解句子的意思。

①讀懂原句,明白句意。

找出主幹,刪去修飾。

認真檢查,保留原意。 三、縮寫句子時的注意事項。

小學語文縮句,小學語文縮句的方法

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