1樓：網友
我認為讀職業學校和低人一等之間並沒有相關的聯絡，首先是否就讀職業學校是和乙個人的成績有關，而影響乙個人成績的因素有很多方面。
因為每個人的能力不同，每個人接受教育的程度不同，每個人對學習的認知也不同，所以到最後可能有的人讀上了乙個好的大學，有的人讀了職業學校。當然讀職業學校並不意味著就會低人一等，只是說在某些方面上可能和讀好的學校的人有所不同，就比如說在找工作的時候，可能有的工作它會限定說要某一種型別學校的學生，比如說可能要211和 985等重點高校的學生，也有可能說要本科及以上的學生，有可能說要專科及以上的學生，其實這種並不能說明讀職業學校就是低人一等，而是因為崗位的不同，需求的人才不同，對人才的素質提出了不同的要求，才有了這樣的區別。如果你把這樣的區別認為是低人一等，那麼這種認知是錯誤的，只是崗位決定了不同的人才需求罷了。
我認為產生低人一等的感覺，可能主要從兩個方面進行分析，第一是當你的水平和乙個好大學畢業的學生的水平差不多時，但是受到的待遇不同，可能這會讓人產生低人一等的感覺，然而實際上，當你的水平足夠高的時候，遇到不公平的待遇的幾率會相應的減小。第二是目前很多人都會以乙個人的學業的水平來評判乙個人，比如說你是讀到了大學，讀到了研究生，或者是你讀到了博士來判定你的個人素質是好是壞，但是其實並不是這樣子的，有的人他即便是從優秀的高校畢業，也並不代表他的個人素質和思想修養一定比從讀職業學校出來的學生要高，而是我們大部分人都理所當然的認為好的學校的學生各方面都應該優秀。所以讀職業學校不應該和低人一等畫等號，當你看事物的角度不同會影響你對一件事的看法。
2樓：英雄多少無奈
讀技校也是教育，也是提公升。
讀技校也是教育，也是提公升，例如我學習汽車維修，畢業後，通過積累成為汽修專家，同樣的孩子，高中-大學也是汽車相關專業，搞設計、搞研發，但是你讓他修個汽車，不一定會比那個上技校的強，可能還不會拆卸。只能說，社會對他們進行分工，將他們安排在相應的崗位上。
如果讀技校的沒出路，那為什麼每年技校還找那麼多人，還有那麼多人去上。社會需要科研人員，同時也需要專業技術人員，技校完全可以繼續深造。
關鍵在於你是否掌握了一門養家餬口的技術。
不管是大學還是技校，出來的人都短板就是找不到工作，找不到工作不是最重要的，最重要的是你是不是熟練的掌握了一門技術，在乙個行業上能遊刃有餘的去解決這個行業上的一些技術上的問題，這是才是最重要的。
如果你上了大學沒有學到真正的本領，上了技校也沒有學到真正的本領，你到社會上剛開始是很吃力的，但只要自己努力沒有有沒有出路這一說。
所以我覺得讓孩子去讀技校有沒有出路不是在技校上是在孩子自己身上和我們家長自己的認知上，天生我材必有用，這個社會從來不會辜負任何乙個人。條條大路通羅馬，主要要引導孩子們怎麼去刻苦去學一門技術。
總結。1、單從成績方面來說：成績不好的孩子，至少大部分是因為學習不夠堅持，是對自己的一種態度體現，從這方面說，成績好的孩子或者已經考上大學的孩子，他們以後更加能專注自己的事業。
那麼考上大學的孩子相比沒考上的成功幾率就會大一些。
2、「物以類聚，人以群分」，既然都考上好的大學，這些同學都應該是一些積極的、負責的態度，在校期間可能還會繼續提公升自己，是自己進步，而沒考上的，可能就會繼續放任自己，就容易形成兩極分化，進步的在繼續進步，墮落的在繼續墮落，這樣也會導致以後的成功幾率有所差距。
3、技校就一定不好嗎？那也不是，技校每年也在為國家貢獻那麼多優秀人才，這就需要同學努力去提公升自己了，只要自己一直在進步，那前途是無量的，遠遠超越那些已經考上大學的人也是可能的，因為考上大學的同學也不是全部都在繼續奮鬥。所以完全可以逆襲。
4、人的一輩子是乙個系統工程，途中有很多機遇，也有很多不可控，不可預見的因素，都可能影響乙個人是否成功。
3樓：尼古拉斯凱
平等寫進了我們國家二十四字核心價值觀。什麼是核心價值觀？通俗地講，也就是說平等是我們國家人民為人處世的評價標準。
另外我國傳統文化裡有佛說：眾生平等！生佛不二！
平等是我們國家一直奉世的文化觀。剛才，有個朋友說，世界上只有兩件事情有價值：一是請好好活著。
學生上什麼學校，未來無論幹什麼，沒有低人一等的說法，別人有看不起人的眼光是別沒有素質，自己如果覺得自己低人一等那是自卑。需要自我校正世界觀。
4樓：江西萬通汽車培訓學院
不是！人人平等的，學好了技術，以後還是有機會可以自己創業當老闆的。
5樓：愛的就是萵
這個說法是不對的，人才分 學歷型人才和技術型人才，每一種對社會都是具備貢獻的能力，沒有哪個高一等和低一等的說法和衡量的。上技校 學好技術 照樣也是把職業和生活過得很好的。
6樓：網友
讀技校和讀高中的區別是學習的層次不一樣。是自己的選擇。沒有必要低人一等。
7樓：湖北新東方培訓學校
不是，學好技能做對社會有用的人，都是平等的。
8樓：長沙新東方烹飪
三百六十行，行行出狀元。
國民生活水平早已提公升到小康水平，人們對吃的需求已經不是停留在填飽肚子的程度了，而是一種對生活的提公升和享受。在這個前提下，餐飲行業發展可謂如日中天，廚師的需求量更是一直難以飽和，好的廚師都被酒店、大型餐飲連鎖企業不斷爭搶。可以預見廚師是很受歡迎的，學廚師的前途是挺不錯的。
9樓：重慶新華電腦學校
千萬不要有這樣的心態，選專業一定要適合行業發展，不易被淘汰，我們同樣可以有乙個非常不錯的發展。
10樓：網友
讀技校不是低人一等。而是去學習專門的技術技能。只要你勤學努力認真。就能找到好的技術工作。三百六十行，行行出狀元。
11樓：網友
讀技校也不會低人一等，關鍵是看你自己的態度。三百六十行，行行出狀元，只要你足夠努力和認真，讀技校也能掌握一技之長。只是現在的孩子安逸慣了，得過且過，沒有學習的目標和熱情，是金子總會發光，首先自己得是金子。
12樓：在鳩茲廣場搶票的柏樹
讀技校不是低人一等，而是學習掌握一門技術，走上社會工作崗位，實現人生價值。
13樓：穆斯聖使
不一定，在全國只有少數技校不比二本差，一般的就不行了，但技校出來的專崗位，就是好的技校專業招生，基本都能分配，但由於文化不高，基本都是專業基礎崗位，即是技術工人，如果真想提高，是需要更高文憑的，上技校基本都是未考上本科的，有能力還是文憑越高越好。
上技校就真的不好嗎？真的低人一等嗎？
14樓：網友
上技校不是不好，那也是好事情，畢竟也是學一門技術的。只是比起普高來，未來應該相對會差一點，畢竟普高可以考大學，以後成為公務員或者事業單位的員工。
上技校也不低人一等，雖然說學業上不如人家，但能力上，和事業上不一定不如人家。
15樓：酒苗
技校只是學習的乙個階段，即使上的是技校，只要自己找到想要做的事情並努力堅持下來，都有可能獲得成功，清華北大出來的還有平平凡凡的一般人呢，所以別覺得上技校就低人一等，自己要相信自己，如果你自己都覺得低人一等了，別人更會有這種感覺。
16樓：九公主溫情
良好習慣後悔也沒時間了，有技校這個地方是你最後的一顆稻草，也不是說去了技校你就沒有任何出路。 加油相信自己。 另外沒什麼好低人一等的。
我現在在我師兄這裡實習工作。一樣是技校出來的。各色各樣的人都有。
抬起頭來生而為人要相信自己 先漲後看良好習慣。
17樓：小姚好物分享
學什麼技術，有前途，我們要看這門技術的乙個發展前景和他的乙個發展空間和這個工作崗位的乙個晉公升空間有多大？據我瞭解，汽車市場前景比較廣闊，如果男孩子選擇學習，汽修技術只要精通熟練掌握好這門技術以後在這個行業一定有所作為的。
男孩學技術技能，現在是汽車時代了，熱門的生活與社會的發展需要汽車來保障，從事汽車養護維修行業，學汽車美容維修技術，學會了時機成熟開這樣的汽車養護店前景也不錯的。
現在中國的汽車越來越多，而汽修人才並沒有倍數增，汽修人才肯定緊缺，拿高薪也就成為必然。但以後汽修行業的競爭也會很激烈，那就要看你汽修技術是否過硬。
這個專業都很好找工作的，只要你好好幹，工資肯定會讓你滿意的。
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