1樓：天天都有棒心情
正方：1.學校不僅僅是用來學習的，還要培養學生的各種能力，玩有益的玩具也是可以提高學生能力的。
2.平常的學習太緊張，也是要適當放鬆的，應該勞逸結合。
3.每個人都有純真快樂的童年，而這是一去不復返的，我們再為未來打基礎的同時，也應該為未來留下美好的回憶。
4.如果每個孩子都只是學習的話，那又會有多少個孩子成才？人是要德智體美勞全面發展的，社會缺德是能做貢獻的人，而不是光會做作業的人。
5.無論是誰都有自己的特長，學校所做的應該是讓學生髮揮自己的特長，而不是把學生拘束在某乙個角落。
反方：1.學校是學習的地方，不是為了玩耍而來的。
2.為了回報祖國、回報社會我們應該好好學習，而不是毫無意義的玩玩具。
3.父母給了我們生命，我們不應該辜負他們，所以要努力奮鬥，不應該玩玩具。
4.國有國法，校有校規。我們應該遵循這一規則。
5.如果人人都帶玩具來學校，那麼學校還能叫學校麼？
2樓：網友
1.在課餘時間，是可以玩兒一會玩具的。在45分鐘的緊張學習中，我們的 大腦細胞會處於緊張狀態。
在下課時間，可以放鬆一下。 2玩是孩子的天性 3.國家法律條文沒有規定 4.
學校是學習的地方，也是乙個讓大家玩的開心的地方 5.我覺得玩和學習結合才讓學生不會感到學習是無聊沒趣的。 6.
我們終歸是孩子嘛，玩具也不是一點好處都沒有，又開發智力，又能拉進孩子們的距離。 7.愛迪生，林肯等名人小時候都超級喜歡動手的， 玩具能幫助小學生成長學習。
8．可以開發他的創造性 可以鍛鍊動手能力。
3樓：網友
李小紅每天帶玩具去學校。
別的小盆友上課的時候她一直在想著玩具。
終於有一天她忍不住把手伸進臺板拿出了心愛玩具玩了起來。
從此一發不可收拾。
小紅沉浸在上課玩玩具的快樂裡無法自拔。
可是好景不長，別的同學紛紛考上了大學。
小紅上課沒聽什麼也不會。
只得一輩子靠撿垃圾維生。
可悲！可憐！可嘆！
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