1樓：匿名使用者
應該是畫給他心裡最想畫給的人。
神筆馬良的筆是誰送的？
2樓：愛娛樂的小鴿子
神筆馬良的筆是神仙爺爺送的。
神筆馬良是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家賣謹尺洪汛濤先生創作於20世紀50年中高代，表現了封建社會。
百姓的苦難以及馬良的正義和善良。
神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功地塑造了馬良、神仙爺爺、縣令、皇帝等人的鮮明的人物形象，故事充滿正面力量。
獲得榮譽。神筆馬良》
於1980年獲第二次全國少年兒童文藝創作評獎一等獎，被譯成各國文字，在世界各地有著極為深遠的影響，為祖國多次贏得榮譽。
由洪汛濤編劇的電影《神筆》（上海電影製片廠出品）是第一部在國際上獲獎的中國美術片，更是百年中國在國際上獲獎最多的一部影片。該片國內獲文化部。
1949年至1955年影片編劇一等金質獎章。國際獲義大利第八屆威尼斯。
國際兒童電影節八至十二歲兒童文藝影片一等獎、南斯拉夫。
第一屆貝爾格勒。
國際兒童電影晌胡節優秀兒童電影獎。
馬良用神筆給大家畫的第一件東西是什麼？
3樓：貝貝愛教育
據相傳畫的是小鳥。
從前，有個叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。可是由於家裡窮困潦倒，他連買一支筆的錢也沒有 他到山上打柴時，就折一根樹枝在山坡上畫；到河邊割草時，就用草根蘸著河水在河邊畫；回到家裡，就拿一塊木炭在院子裡畫。
馬良堅持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。但他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀 乙個晚上，馬良恍惚中感到窯洞裡亮起了一陣五彩的光芒，這時出現了乙個白鬍子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過來，原來是個夢！
可他看看自己的手，真是太不可思議了 自己手裡確實有一枝筆。馬良馬上用筆畫了乙隻鳥，鳥竟活了過來，翅膀飛了起來。
馬良後來到底去了什麼地方 ，人們不得而知 。有人說 ，馬良回到了自己的家鄉，和那些種地的夥伴在一起。也有人說，馬良到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。
4樓：帳號已登出
馬良用神筆第乙個畫的是鳥，神筆馬良是中國童話故事，他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良，故事充滿正面力量。
馬良應該是用神筆畫了什麼
5樓：小康休閒娛樂
馬良用神筆給窮人畫犁耙、畫耕牛、畫水車、畫石磨。
馬良用神筆給窮人畫犁耙、畫耕牛、畫水車、畫石磨，但他就是不給經常欺侮老百姓的皇帝畫畫。馬良為窮人畫了大搏薯公雞，天剛矇矇亮了公雞叫人起床、畫了牛用來耕地，畫的都是窮人生活中需要的東西，窮人遊銀碰沒有多大的奢望，就是在田間地頭勞作，通過自己的雙手收穫所需物品保障生活需要。
所以給窮人畫的都是普通老百姓用的東西。皇帝要馬良畫一棵搖錢樹，馬良就用神筆畫了一片大海，海**畫個小島，島上畫一棵神談高高大大的搖錢樹，然後再畫乙隻大船，讓皇帝坐船去拿搖錢樹。後來風太大了，把船吹翻了。
神筆馬良》給人的啟示：
這個故事告訴我們乙個道理：堅持就會成功。做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然選擇了就要努力，上蒼眷戀為自己的理想不懈奮鬥的人。
神筆馬良》的故事從誕生起，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良，經久不衰，家喻戶曉，成功地塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量。<>
馬良經常說自己的神筆要給什麼人畫畫
6樓：最愛娛樂秀
神筆馬良》講的是有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫並且畫什麼像什麼。一天，神仙給了他一支神筆，於是就畫甚麼就變成真的。財主和官老爺知道此事，便要他畫金山，哪前氏最後馬良用神筆懲治了那些壞蛋。
從此馬良專替窮人作畫，是窮苦人都過上幸福的生活。悔拍。
神筆馬李散良》告訴我們：人不能太貪婪，要靠自己的勞動獲得財富。做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然選擇了就要努力；做事要刻苦，有耐心和恆心，還要有助人為樂的精神，要用自己的潛質去幫助有需要的人。
馬良用神筆專門替誰畫畫
7樓：網友
馬良用神筆專門替窮人畫畫。
從前，有個孩子名叫馬良。他從小襪輪喜歡學畫，可是，家裡很窮，他連一支筆也沒有。
他到山上砍柴時，就用樹枝在地上學著畫飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸水在岸邊學著畫小魚。一年年過去了，馬良畫的鳥就差不會叫了，畫的魚就差不會遊了。
但是馬良還沒有一支筆！他想，自己能有一支筆那該多麼好啊！
有乙個晚上，馬良躺在家裡，迷迷糊糊地睡著了。不知道什麼時候，來了個白鬍子的老人，把一支筆送給他，說：「這是一支神筆，要好好用告戚信它！
馬良接過來一看，那筆金光燦燦的。他喜得蹦起來說：「謝謝你，老爺爺，？？
馬良的話沒有說完，白鬍子仔叢老人已經不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢啊！那支筆不是很好地在自己的手裡嗎！
他用筆畫了乙隻鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，遊進水裡去。他樂極了，說：「這神筆，多好呀！」馬良有了這支神筆，天天替村裡的窮人畫畫。
馬良用他的神筆第乙個畫的是什麼？
8樓：小楊同學解析電視劇集
馬良用他的神筆第乙個畫的是乙隻鳥。
故事節選：有乙個晚上，馬良躺在窯洞裡，因為他整天地幹活、學畫，已經很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。
不知道什麼時候，窯洞裡亮起了一陣五彩的光芒，來了個白鬍子的老人，把一支筆送給他：「這是一支神筆，要好好用它！」馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。
他喜得蹦起來：「謝謝你，老爺爺，……馬良的話沒有說完，白鬍子老人已經不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢啊！那支筆不是很好地在自己的手裡嗎！
他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把夥伴都叫醒，告訴他們：「我有支筆啦！」這時才半夜哩！
他用筆畫了乙隻鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他唧唧喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，遊進水裡去，對他一搖一擺地跳起舞來。
他樂極了，說：「這神筆，多好呀！」馬良有了這支神筆，天天替村裡的窮人畫畫：
誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……
為什麼要給馬良一支神筆?
9樓：**張老師
說起神筆馬良，80後應該非常熟悉這部動畫片。這是一部中國的童話故事。著名的兒童文學作家，理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代。
通過比較好看的動畫片兒表現了封建社會百姓的苦難，以及馬良的正義和善良。
請點選輸入**描述從前有乙個孩子。
很久以前，有乙個孩子，名叫馬良。很小的時候他的爸爸媽媽就沒有了。於是他靠自己砍柴，割草生活。他從小就喜歡畫畫。而且畫的非常生動，活靈活現，但是他就是沒有筆。
還有燃的一天，他來到了乙個血管門口，看見衙門裡的縣令。拿著筆正在畫畫，他非常想要那隻筆，於是膽怯得問？「我也很想學畫畫，借給我一支筆可以嗎？
沒想到縣令惡狠狠的說：」窮孩子還想學畫畫，做夢去吧。」馬良並沒有因此而放棄畫畫的夢想。
從此以後，他更加下定決心去學畫畫，每天都用心苦練。每次砍柴的時候就會把小樹枝當作比在沙地上學著畫畫。割草的時候也會拿著小木棍兒。不斷的練習。到了晚上還會拿著木炭勤學苦練。
就這樣過了很多年。馬良的話越來越好。小鳥就差不會叫了，小魚就差不會遊了。
由於長時間的勞累馬良迷迷糊糊的睡著了，就在夢中乙個白鬍子老爺爺給給他一支筆。在夢中。馬良高興的咯咯笑起來。
不知不覺笑醒了，發現手中真的有一支筆。
就這樣，馬良擁有了一支筆，這支筆非常神奇，畫什麼東西都會變成真的。就這樣，馬良經常幫助有困難的老百姓。可是很快就被壞人知道了，他們逼著馬良去畫金山銀山。
如果不好好畫就會懲罰他。實在沒有辦法就畫出了金山銀山，並且在金山銀山下面畫了很大的河流還畫了很大的巨浪和風把他們都吹跑了。
神筆馬良的故事就這樣結束了。這個故事告訴我們要學習神筆馬良的聰明，勇敢，善良，堅持不懈的精神。不輕易放棄夢想。
10樓：ts紅塵過往
老頭兒給他一支筆，說：「馬良，你現在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！」 馬良真高興啊！
他立刻拿起筆在牆上畫了乙隻公雞。奇怪，公雞活了！它從牆上飛下來，跳到視窗，喔喔地叫起來。
原來白鬍子老頭兒給他的是一枝神筆。 馬良有了這支神筆，天天給村裡的窮人畫畫。要什麼就畫什麼，畫什麼就有什麼。
11樓：網友
皇帝讓馬良畫搖錢樹他畫了什麼。
神筆馬良白鬍子爺爺作文
假如我變成了神筆馬良的話，我會用白鬍子老爺爺送給我的金光燦燦的神筆為人類帶來幫助，為更多的人解除各種災難。我的肩膀上插著一對潔白羽毛的翅膀，飛向世界各地，當看到飽受戰火災難而無家可歸的人們，我來到這裡在他們身邊畫上美麗的家園，讓無數受苦的人擁有一個美麗的家園 當我飛到貧困的非洲，看到那裡的很多人在忍...
假如我變成神筆馬良我可以做些什麼作文
寫作文啊？那就從為人民服務角度出發，人們需要什麼就畫什麼。我想變成神筆馬良的作文構思怎麼寫.假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我會畫好多好多東西。假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多月球漫步機，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當然，我不會忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。假如我...
開一家神筆畫畫店咋樣
您好，看到你這個是2015年提出的問題，我本想不想回答你的，畢竟過了2年了現在是2017年尾了。我就是和朋友一起投資開的神筆畫畫體驗店，當時買的是2d版的 以換3d海洋的了 當時說實話我我們也是考慮了好多考慮了 1 畫畫孩子畫了一兩次就膩了，2 場地經營永續性問題，3 產品問題等等。現在做了好多年了...