霧媽媽還會送給誰什麼東西?

2025-01-15 06:20:19 字數 3416 閱讀 1194

1樓:佘晗苼

霧媽媽送給太陽棉被子。

2樓:萌萌噠萌萌噠艾倫

霧媽媽只會把所有的東西都藏起來,沒有送給誰什麼東西。

3樓:兜裡沒藥了

親,您好!您的問題我這邊已經看到了,正在努力整理答案,稍後五分鐘給您回覆,請您稍等一下~你好!請詳細描述您的問題!

您好,請問下霧媽媽是誰。

它把山城變成了乙個由帷幔包裹的宮殿,是周圍景色變得霧濛濛的。在水汽充足、微風及大氣穩定的情況下,相對溼度達到100%時,空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮於空中,使地面水平的能見度下降,這種天氣現象稱為霧。多出現於春季二至四月間。

形成的條件: 一是冷卻,二是加溼,增加水汽含量。 種類有輻射霧、平流霧、混合霧、蒸發霧等。

霧媽媽來了。它把山城變成了乙個由帷幔包裹的宮殿,是周圍景色變得霧濛濛的。在水汽充足、微風及大氣穩定的情況下,相對溼度達到100%時,空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮於空中,使地面水平的能見度下降,這種天氣現象稱為霧。

多出現於春季二至四月間。 形成的條件: 一是冷卻,二是加溼,增加水汽含量。

種類有輻射霧、平流霧、混合霧、蒸發霧等。霧的形成:在水汽充足、微風及大氣層穩定的情況下,相對溼度達到100%時,空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮於空中,使地面水平的能見度下降,這種天氣現象稱為霧。

霧的出現以春季二至四月間較多。 凡是大氣中因懸浮的水汽凝結,能見度低於1千公尺時,氣象學稱這種天氣現象為霧。 霧形成的條件:

一是冷卻,二是加溼,增加水汽含量。 霧的種類有輻射霧、平流霧、混合霧、蒸發霧、煙霧。一種霧是由輻射冷卻形成的,多數出現在晴朗、微風、近地面水汽比較充沛且比較穩定或有逆溫存在的夜間和清晨,氣象上叫輻射霧;另一種是暖而溼的空氣作水平運動,經過寒冷的地面或水面,空氣中的水蒸汽逐漸受冷液化而形成的霧,氣象上叫做平流霧;有時兼有兩種原因形成的霧叫混合霧。

可以看出,能具備這些條件的就是深秋初冬,尤其是深秋初冬的早晨。

以上是我的全部回覆,希望能夠幫助到您,祝您生活愉快~

4樓:筱松正能量

還會送東西給你,一部手機。

霧媽媽還會送給誰什麼

5樓:

摘要。<>

霧在**》,是一篇童話故事,課文把霧描述成乙個淘氣的孩子,寫他在和世界玩捉迷藏的故事,充滿了童真童趣。同時,也讓我們感受到了作者對大自然的喜愛之情。由於課文中有大段寫景句段,孩子們生活經驗積累不夠,讀的時候難以共情,學得是雲裡霧裡。

現在,我要把天空連同太陽一起藏起來。」霎時,四周變暗了,無論是天空還是天空中的太陽,都看不見了。「霎時」讓我們感受到時間短、霧多。

這一句,讓我們感受到了大霧中的一切都是霧濛濛的,看不清楚。從景到人、到動物讓我們看到到霧把自己藏起之後,雲開霧散,一切恢復原狀之後的樣子。最後一句話是一問一答的設問句,同時也與課題相呼應。

霧媽媽還會送給誰什麼。

親愛的問友,您好,很高興能為您解答<>

親~~霧媽媽還會送給給大地一件乳白色的新衣。霧媽媽可以送給大地滋潤的呀。霧媽媽送給大地一層薄面紗。

寫作思路及要點:以霧媽媽送給大地一層薄面紗為題,圍繞霧的景象詳細描寫,接著表達自己洞鄭的想法衫磨以及觀點或顫鬥。

霧在**》,是一篇童話故事,課文把霧描述成乙個淘氣的孩子,寫他在和世界玩捉迷藏的讓汪念故事,充滿了童真童趣。同時,也讓我們感受到了作者對大自然的喜愛之情。由於課文中有大段寫景句段,孩子們生活經驗積累不夠,讀的時候難以共坦困情,學得是雲裡霧裡。

現在,我要把天空連同太陽一起藏起來。」霎時,四周變暗了,無論是天空還是天空中的太陽,都看不見了。「霎時」讓我們感受到時間短、霧多。

這一句,讓我們感受到了大霧中的一切都是霧濛濛的,看不清楚。從景到人、到動物讓我們看到到霧把自己藏起之後,雲開霧散,一切恢復原狀之後的樣子。最後一句話是一問陵散一答的設問句,同時也與課題相呼應。

6樓:

摘要。霧媽媽還會送給誰什麼東西。

您好如下:霧媽媽只會把所有的東西都藏起來,沒有送給誰什麼東西。

因為有霧媽媽什麼東西也看不到了,就像藏起來一樣。霧媽媽還會送給誰什麼東西?

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霧媽媽還會送給誰什麼東西呢

7樓:

摘要。親親,霧媽媽還會送給誰什麼東西呢,答案為:霧媽媽還會送給大地一件乳白色的新衣。

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親親,答案不唯一。也可以是:霧媽媽可以送給大地滋潤的呀。霧媽媽送給大地一層薄面紗。

親親,擴充套件讓談:原文原文為: 從前有一片霧,他是淘氣的孩子。

有一天,霧飛到海上。 「我要把褲此大海藏起來。」於是,他把大海藏了起來。

無論是海水、船隻,還坦純碰是藍色的遠方,都看不見了。

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8樓:

摘要。霧媽媽還會送給大地一件乳白色的新衣。原文:

從前有一片霧,他是淘氣的孩子。有一天,霧飛到海上。「我要把大海藏起來。

於是,他把大海藏了起來。無論是海水、船隻,還是藍色的遠方,都看不見了。「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。

於是,他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時,四周變暗了,無論是天空,還是天空中的太陽,都看不見了。霧來到岸邊。

現在我要把海岸藏起來。」於是,霧把海岸藏了起來,同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什麼都看不見了。

他躲在城市的上空,說道:「現在,我該把誰藏起來呢?」看來,再也沒有可藏的了。

我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。

霧媽媽還會送給大地一件乳白色的新衣。原文:從前有一片霧,他是淘氣的孩子。

有一天,霧飛到海上。「我要把大海藏起來。」於是,他把大海藏了起來。

無論是海水、船隻,還是藍色的遠方,都看不族兄見了。「現在我要把天空連同太陽一起藏起羨穗改來。」於是,他把天空連同太陽一起藏了起來。

霎時,四周變暗了,無論是天空,還是天空中的太陽,都看不見了。霧來到岸邊。「現在我要把海岸藏起來。

於是,霧把海岸藏了起來,同時也把城市藏了起來。房屋、街道兄判、樹木、橋樑,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什麼都看不見了。他躲在城市的上空,說道:

現在,我該把誰藏起來呢?」看來,再也沒有可藏的了。「我要把自己藏起來。

霧把自己藏了起來。

創作背景:《霧在**》,是一篇童話故事,課文把霧描述成乙個淘氣的孩子,寫他在和世界玩捉迷藏的故事,充滿了童真童趣。同時,也讓我們感受到了作者對大自然的喜愛之情。

由耐渣答於課文中有大段寫昌慧景句段,孩子們生活經驗積累不夠,讀的時候難以共情,梁緩學得是雲裡霧裡。

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