1樓：小斐學姐
這兩者應該都屬於乙個人的行為能力。因為有的人是沒有生活自理能力的，例如癱瘓的人，但是他們有的手是能夠動的，所以他們是有書寫能力的。但是因為他們下肢癱瘓，所以他們是沒有生活自理能力的。
也會有一些人有生活自己的能力，但是他沒有經過一些教育的訓練。所以他不會寫什麼字，所以就沒有書寫的能力。
這就像是一些老人他們在以前的年代沒有接受過教育，不過他們雖然不會寫什麼字，但是他們還是能夠照顧自己的。擁有生活自理能力和書寫能力也是比較重要的。因為乙個人肯定是要自己能夠照顧自己，自己能夠自理，這樣才不會麻煩別人。
所以那些臥病在床的人是特別可憐的他們就必須需要別人照顧。他們也就失去了自己的尊嚴。因為要是那個照顧他的人不對，他惡言惡語還好。
要是那個照顧他的人對他惡言惡語。他連反抗的力量都沒有。只能任由別人欺辱。
就算是家人也是這樣。好多人都會覺得照顧病人特別不容易，所以對病人惡言惡語。<>
但其實病人自己也非常痛苦，他們但凡自己能夠照顧自己，也不會麻煩別人。所以我們一定要對待病人特別有愛心，尤其是那些癱瘓的病人，他們成天不能夠自理，還要麻煩別人是非常痛苦的。他們會感覺自己的自我價值非常低。
也會失去自己的尊嚴。對於乙個人來說尊嚴是特別重要的。但是他們卻沒有能力去證明自己。
所以對於這些人，我們都不要歧視他們。似乎應該給他們更多的關愛，讓他們能夠感受到人間的溫暖。那種生病的人心裡是特別悲涼的，因為他們會比普通人更多的體會到人間的悲涼。
所以希望社會能夠善待他們。
2樓：愛情來了擋不住
生活自理能力和書寫能力是沒有什麼太大的關係的，很多人的生活自理能力都非常的不錯，但是書寫能力都非常的一般，書寫能力也是一種天賦。生活自理能力好了，這樣是可以解決個人問題的，然後書寫能力可能會更加的好。
3樓：水瓶問問額
生活自理能力和書寫能力有著莫大的關係，在生活中我們經常會發現，越是學習好的學生，他們的作業本，他的任何個人的私人物品，包括生活用品和學習用品都特別的乾淨整齊，再看一些學習困難的學生，他們的課本作業本到處都是一團糟，上課需要寫作業了，找不到作業本；需要開始動筆寫上交作業了，又找不到上交作業本，鉛筆橡皮也找不到了，甚至有的同學家長給他準備了好幾根鉛筆，到放學的時候一根也沒有了。他們的時間都白白的浪費到沒有次序的生活上，此可見培養孩子的自理能力是多麼的重要，並且那些學習好的孩子書寫能力也是特別好的，而且在生活自理能力方面也是特別出眾的，反觀那些學習差的，不僅書寫能力不好自理，生活自理能力也是相當差勁的，所以想要培養乙個優秀的孩子，必須要從生活能力和書寫能力兩個方面進行培養。
4樓：雙魚愛仕達
沒有什麼關係。兩者沒有一定的聯絡，所以我們不要混為一談。
5樓：浩海永寧
這兩者是有一定的關係的，是一種間接關係，當你的自理能力很強的時候，你的敘事能力就會變得很強，這樣自然你的書寫能力也很好。
生活自理能力跟書寫能力有什麼關係？
6樓：孫娜娜愛學習
父母對於孩子都是非常關心的，因為家長也想讓自己的孩子能夠成為人才。要培養孩子生活自理能力，首先必須使孩子樹立一種自理意識，讓他懂得自己的事情必須自己做，讓他人代勞是不光彩的。有了這種自理意識，才能促使孩子自覺行動起來。
生存自理能力跟書寫能力有什麼關係呢？
家長都非常關注孩子的成績，因為慶敬家長也想讓自己的孩子把成績提上去，這樣的話孩子就能夠考上乙個好的學校，而且學習成績比較好的孩子就能夠受到老師的關注。但是覺得家長也應該採用正確的方法來教育自己的孩子，這個時候千萬不要直接強迫孩子去學習，其實間接培養孩子的興趣，在一定程度上也可以提譽搜慎高孩子的學習成績，並且能夠讓孩子變得更加聰慧。如果你的孩子是乙個特別喜歡寫字的人，其實在一定程度上也能夠說明你的孩子特別善於思考，因為孩子寫東西的時候漏旦也是獨立思考的過程。
家長都想讓自己的孩子提高自己的能力，如果孩子的能力特別強，那以後這個孩子在社會上的競爭力也會更強。覺得生存自理能力，其實也是非常的能力。如果你的孩子以後沒有辦法獨立的生存，那麼孩子以後競爭力其實也是比較弱的，所以孩子以後也會感覺非常自卑，因為孩子覺得自己比別人差。
覺得家長也應該注意培養孩子的興趣，千萬不要強迫孩子去學習，因為強迫孩子去學習，並不會讓孩子的學習成績提高，可能還會導致小孩子對學習產生一種不好的情緒，所以就會讓孩子不願意學習了。家長這個時候應該也會感覺到特別的苦惱，因此家長也應該採用正確的方法教育孩子。
7樓：小豆子子梓
我覺得生活自理能力跟書寫能力有著密切的關係，因為這兩者是不可分割的，並且也可以讓乙個人變得非常獨立，餘皮而且也可以讓乙個人變得非常有素質豎畝差，如果情況非常好的話，耐答還可以讓乙個人變得非常有內涵，所以我覺得這兩者的關係是非常密切的。
8樓：帳號已登出
是沒有任何關係的，這兩個事情沒有必喊芹然的聯枝困系，有些人的生活自理能力比較差，但是猛滲念他的寫作能力是比較強的，寫作能力和自己的思想有著一定的關係。
9樓：創作者
有著密切的聯絡，和能力是有一定聯絡的，睜毀 寫字能力可以為生活能力鋪墊，需要攔早螞有基礎的生活技能，瞭解生活中的發展順序，要注簡埋意各方面能力的培養。
生活自理能力跟書寫能力有關係嗎？
10樓：教書育人蘇玉
在很多人眼中，字如其人是非常正確的，同時也讓非常多的人認識到寫字其實與生活自理能力有一定關係，這對於非常多的人來說是不可思議的野或燃，但是在實際的情況當中，確實是有一定關係的。今天我們就來分析一下。
書寫能力在一定程度上代表自理能力。科學研究證明，發現數學能力強的人，他在生活當中的自理能力也頌虛就越強。不僅僅是通過字的形狀和方向來看，從字裡行間的間距和製造最後中走勢來看，都可以分析出乙個人的性格和特點，如果這個人習慣把字寫得方方正正的，那麼說明他在實際的生活當中，會把自己的生活打理的非常整潔乾淨，並且有一定的強迫和潔癖的傾向，而如果乙個人的自拉彎扭扭，就說明這個人性格團腔大大咧咧，對生活中的一些小事並不是非常計較。
這兩者當中的關係是基於一定的科學研究證明的，但並不是說兩者有必然的一定的關係，只是通過大量的案例證明書寫能力有較強規劃的人，在實際的生活當中，也能更好的料理自己周邊的環境。但這並不是判斷乙個人是否值得依靠的最終根據。
對於很多家長來說，寫字對於很多家長來說，催促孩子練習一把好字是非常重要的，在考試中也能幫助孩子獲得乙個更好的分數。但是好看的字並不是一朝一夕就能夠建立起來的，乙個孩子如果在寫字之初就培養了不好的書寫習慣，那麼在日後的書寫過程當中，也會把這種不好習慣繼續延續下去，所以在孩子學習寫字的一開始就要培養好孩子良好習慣。
11樓：彩虹巧克力糖豆
生巧凳活自理鏈行能力和書寫能力當然沒有關係，你書寫能力好，即使你生活棚寬譁自理能力不行也是可以的，我覺得這沒有什麼必然的關係。
12樓：劉心安兒
有關係，生活自理能力比較差的人，在書寫的時候沒有想法也沒有資源，所以沒有辦法下筆如有神。
13樓：創作者
是有一些關係的，沒有很深的聯絡，生活中的能力逐步提高，才可以提高自己的書寫能力。
孩子的生活自理能力跟書寫能力有關係嗎？
14樓：可滴安點和遠
孩子的生活自理能力跟書寫能力爛喊是沒有關係的，生活自理能力和書寫能力，根本就是一點關係都沒有。
日常生活活動能力飢孫野( activities of daily living,adl)，指人們在每日生活中，為了照顧自己的衣、食、住、行，保持個人衛生整潔和進行獨立的社群活動所必須的一系列的基本活動。
書寫能力應該表現兩個方面，書者書法也，就是說字要寫得漂亮、寫得快、寫得準確；寫者寫作也，就是說你的文章要寫得好，通常的評價就是要有文采。
adl的運用，運動功能障礙和異常姿勢會嚴重影響腦性癱瘓(cerebralpalsy ,cp)患兒的adl，降低其生活質量，因此對cp患兒進行adl訓練至關重要。老年痴呆患者採用認知功能訓練聯合日常生活能力訓練，能取得較好臨床效果，改善患者臨床症狀，提公升其生活質量。
寶寶生活的依賴性凱肢，並不是來自他的惰性，而是源於大人的溺愛。大人總是不由自主地照顧寶寶過多，剝奪了孩子自身努力的機會。寶寶穿衣慢，大人乾脆利落地幫他穿好；寶寶吃飯髒兮兮的，大人乾乾淨淨給他塞飽肚子；寶寶玩好玩具走了，大人無怨無悔地幫他收拾。
這些情景在多數家庭發生。表面上是在幫寶寶，實際上卻在阻礙他生活能力的培養。
大人經常覺得寶寶做不好事情，總希望去幫他。這種心態的實質是大人總嫌寶寶慢，其實，寶寶手部肌肉控制力的發育以及肢體與感官的協調能力發育都是循序漸進的過程，會顯得慢騰騰；而且寶寶做事容易受到注意力的干擾，隨機性較大，會顯得「漫不經心」。
15樓：彩虹巧克力糖豆
我個人覺得孩子的生活自理能力跟書悶行寫能力是有一定關係的，啟搜一般書寫能螞旁譁力比較好的孩子，生活自理能力也會非常的不錯。
16樓：瑟瑟十七公主
沒有關係。書寫跟生活是完全分開的兩回事，即使生活能力不強的孩子，也可以寫出非常優秀的書法。
17樓：雲貓君
孩子的生活自理能力和書寫能力沒什麼關係，因為書寫能力強不代表自理能力強。
孩子的生活自理能力和書寫能力都很差，二者有什麼關係嗎？
18樓：譚談社會
沒有任何關係。生活咐辯自理能力差可能是他動手能力不行，或者是從小就不做家務，依靠別人慣了，所以自己不能獨立生活。而書慎耐寫能力有一部分靠的是感覺，另一部分靠的是寬簡春訓練。
19樓：小韓學姐
我覺得生活自理能力和書寫能力之間沒有較大行旦梁的聯絡，其中孩子的生活自理能力的強弱主要依靠家長檔運的教育，而書寫能力是靠孩子自己的思維與遲純努力來判斷的。
生活自理能力差怎麼辦，成年人生活自理能力差怎麼辦？
孩子,初一的學生生活自理能力差很正常,吃完會洗碗,下學會玩兒,上學會聽講,平常總會想到爸爸媽媽,很愛家裡人,思維也正常,這樣的孩子,至於多會點什麼,少會點什麼,我個人認為是不重要的.其他如上課舉手什麼的根本別考慮,每個人都有自己的習慣,至於家長帶著你去報名,如果我是你,我就特別高興.為什麼高興告訴你...
工傷 生活自理能力需要鑑定嗎
需要，工傷鑑定是工傷索賠的依據，要不然賠多少呀。如果評殘結果在4級以下，就是一次性賠償。具體的為 你憑工傷認定書 傷殘等級堅定申請書2份 社保有 初診病歷 身份證影印件另外90元左右的鑑定費就可以去做鑑定了。傷殘等級鑑定書下來後，上面會有你此次工傷的醫療終結期 護理等級 傷殘等級。你大概可以得到的賠...
工傷失去生活自理能力家人能否獲得賠償
1.根據 工傷保險條例 的相關規定，除非因工死亡的，父母，妻子以及子女符合領取供養親屬撫卹金條件的，可以領取供養親屬撫卹金，其他的情形無法領取供養親屬撫卹金。2.但工傷職工個人可依據傷殘等級享受相應的工傷待遇。工傷 生活自理能力需要鑑定嗎？勞動能力鑑定工作應遵守哪些程式?職工因工緻殘需要進行勞動能力...