1樓：一笑生陶伯
兒子是村書記。但頭腦不冷靜。做大人的怎麼辦？
什麼也不要辦。首先，他能夠當村書記，說明他的能力放在那兒。大家服他，上級黨委也支援他。
大家也會監督他，你就放心了吧。作為大人，你最重要的就是支援兒子的行動，首先當好乙個好村民，給村民們做出榜樣。
其次，不要在外面批評自己的兒子，頭腦不冷靜，你要維護書記的形象。有話只能在家裡說，可以給孩子一些建議，因為你對村裡的有些情況，比孩子瞭解的多，尤其是對於那些饒人的，你可以讓你的兒子多多瞭解村的歷史。
2樓：靜沫當憶樂
要經常側面兒的勸他冷靜 遇事要思考前因後果 不能盲目行事 在有問題的時候 要及時指出 但也不要過多的干涉 每件事情 每個人都有他自己的思維方式和處理辦法 萬事不要違背政策 觸犯法律 要以民為本 腳踏實地的為老百姓幹實事 這樣才能得到老百姓的擁護和愛戴。
3樓：感謝愛我的人
村書記，需要為村裡的事情作出決策，當然要頭腦冷靜。你們做大人的，可以勸他，但效果不會好。只能從日常生活中，抓住幾個場景，讓他慢慢改變自己的這個毛病。
例如上街買衣服，或者去他的某個親戚家，都是這樣的場景。
4樓：木子輕風聊孩兒
兒子成年人，還是領導幹部，做事自己承擔責任，大人偶爾可以給個建議，不用太操心，社會幫父母教育他，他也會根據做事反饋調整自己！
5樓：網友
選擇適當的時機加以引導和規勸，動之以情曉之以理，最好能結合身邊一些衝動害人的例子來證明。
6樓：長魚皖衲
2，43書記頭腦不清醒，做大人的生活唄 做大人的，不用給他，給樂樂去等待。解憂 日子已長大了，該怎麼的就成了唄，你從大門並不用。
7樓：珍惜你
就應該說他，教導他，給他往正路上引領，不然的話，他就危險了，只能說他還嫩。
8樓：對空望月
時刻叮囑他，不要得罪相親們，真心在幫你期待。
9樓：薔聞鑲
冷靜下來，好好溝通呀。
10樓：元宵圓又甜
我覺得既然他都是成年人了，那麼自己應該沒有主見考慮清楚。
遇事頭腦不冷靜怎麼辦？
11樓：匿名使用者
三思而後行，首先要鎮定，要考慮，在這個過成中想一邊，就算是冷靜下來了．
理智之後斷定結果！
12樓：匿名使用者
要好好的去面對每一件事情。即使太糊塗也要裝做不糊塗。
凡是要好的對待，但是千萬不能衝動。有些事情一衝動會後悔一生的·！
13樓：匿名使用者
會，我會先想為什麼，再決定怎麼做。
感覺孩子的腦子不想事情，怎麼辦？
14樓：影子
家長在孩子小的時候沒有給孩子養成良好的習慣，忽略對孩子良好習慣形成的培養，一旦孩子長大，壞習慣已經形成，那就很難改了。犧牲自己的休息、娛樂時間多陪孩子，和他多溝通，多聊天，摸清他的心理，和他一塊兒玩，和他一起看書、做題、分析題，培養他的定力，時間長了以後，一定會有變化。
15樓：網友
家長要調整好自己的心情，這些情況雖然不太令人滿意，但是這些其實都是小毛病小問題。家長有時候急躁的管教，恐怕會適得其反。在管孩子時，說幾遍不聽，馬上就生氣發火，這是所有家長的通病，這個問題只能是家長自行調整心態了。
生氣發火只能管得了一時，當時確實是聽了，但是之後孩子還會再犯。所以家長面對孩子犯錯時，要默唸「親生的、親生的」，讓自己冷靜下來。
16樓：網友
主要原因在於缺乏引導。孩子的認知是從無到有、從少到多的乙個過程，這個過程的變化主要在於學習，而小孩子的學習又大多在於引導（當然，也不排除天才的存在，自學自悟）。對小孩子的引導的主要責任在於父母，父母的引導是小孩子能夠接觸到的最早、也是最有效的學習方式。
17樓：沉夜孤星
適當的表揚與批評。孩子做錯了事和作對了事，都應該給予一定的表揚或批評，久而久之，孩子從內心深處會知道什麼事情該做、會有表揚，什麼事情不能做，會受到批評。
18樓：太叔懷靈
很多家長自己本身不愛學習，家裡沒有學習的氛圍，卻要求自己的孩子必須學得怎麼樣，這是不太現實的，如果家長自己每天固定時間讀書學習，孩子看見了，知道自己的父母是這樣的，那麼我也應該是那樣的，自然會愛看書愛學習了。書架、書桌都給孩子準備好。給孩子提供乙個好的學習環境。
家長自己也不要總是當著孩子的面刷手機、玩遊戲。
19樓：沉夜孤星
多與孩子交流溝通。溝通才能知道孩子內心深處的真實想法，才能有效的找到孩子出現問題所述情況的癥結，才能更有效的幫助孩子解決和克服這些問題。
20樓：烽火戲九月
你可以和孩子好好溝通一下，看一下他是什麼想法，有可能是因為你不瞭解他，才覺得他沒有在想事情。
21樓：網友
孩子小時候，對許多道理是模糊的。所以才需要家長和學校的配合，來教育孩子。光跟孩子生氣沒有用，你需要跟孩子講清楚，為什麼那麼做是不對的，有什麼壞處。
應該如何做，給孩子把道理講清楚。
22樓：銘刻
父母應該起到帶頭、樹立榜樣的作用。父母是孩子學習的第乙個模板，父母怎麼做的，很大一定程度上決定和影響著孩子的行為，比如健忘、亂丟東西等壞習慣，如果家裡有長輩如此作為，小孩子很可能會有樣學樣。
我是乙個易衝動的人，做事經常不過大腦，很不冷靜，這種性格給我帶來了很多麻煩。如何改掉這個毛病？
23樓：忒咪
我也是，可能是因為你還沒有徹底受到嚴重的打擊過。
當我發現我這種性格影響了不滿週歲的兒子，造成他的毛躁，這種毛躁又反饋給我無止境的麻煩時，我就變的好多了，畢竟我溫柔後，他也柔和聽話多了，省了我不少力氣。
所以咯，還是有人慣著你。
我想變自己成為頭腦冷靜的人，條理分明的人怎麼辦
24樓：成清安睢詩
首先頭腦冷靜是條理分明的前提。如果你是個性格衝動的人，那麼讓自己頭腦冷靜的辦法是遇事深呼吸，再急的事情都緩一緩再做。有句話叫三分鐘熱情，同樣用於這裡，衝動的情緒也最多三分鐘，緩一緩情緒下去了，也就冷靜一些。
比如說女生喜歡買東西，如果當時不買的東西，後來再去看看就不覺得那麼想買了。
如果要長期頭腦冷靜，首先要學會塵蘆顫控制自己的情緒。時刻提醒自己要冷靜，有事沒事鍛鍊自己不表現出自己的情緒，這樣能慢慢做到遇事淡定。這是一種催眠，你的時時叫自己淡定冷靜，久了你就催眠了自己的大腦譁攔。
至於條理分明，可以買一些推理書，先自己推理分析，再結合答案理解，久派敗而久之就會學會分析，自然條理分明。特別是推理書不枯燥，有意思，人不會反感。
有啥辦法可以讓我遇事冷靜思考，多思考，做個有思想頭腦，我該怎麼辦才能讓我多相信自己
25樓：無語翹楚
要想讓自己遇事多思考冷靜下來，首先你要有很好的集中力，那麼怎麼樣鍛鍊自己的集版中力呢？我有乙個方權法，那就是看錶。盯著牆上的表，什麼也不要想，看著秒針的走動看自己能堅持多長時間不想任何事情，一直在看著這隻表的秒針走動。
其次就是要有含廣泛的思維。通俗一點講就是肚子裡腦子裡要有知識。那就要多讀書多看報多學習。
俗話說書中自有**屋書中自有顏如玉。因為書是精神的糧食。能夠做到這兩點也就差不多是乙個非常冷靜，非常有思考力的乙個人了。
26樓：匿名使用者
說話人的主體地位不一樣，帶給人的心裡感受也不一樣。 弟兄在這個場景中，多少會顯得更加親切，作為團隊的乙份子來的。而大。
有時候遇到事很不冷靜,腦子一片空白,怎麼提高心智更好的處理問題。
27樓：傻話瞎說
你之所以不冷靜，是不會把握事情的結尾。每樣事的結尾，無論大小都有四點：利我、利他、陰性、陽性。
陰性就是不在意、不宣揚、事過即了的事；陽性就是會產生影響的事。比如：乙個小偷上車踩了別人的腳，說了聲對不起，兩人相視一笑就了了，這叫陰性事。
不一會小偷偷東西，讓人抓住了，雖然啥也沒偷到，對他影響卻極壞了，這是陽性事。從小事學著以事的結果著眼，你腦子就不空白了。
28樓：網友
建議看看關於自控力的書。
29樓：瘋人院灬院長
遇事先三思、第一思、等、等等、再等等看情況、第二思、壓制點、壓制住、不要過於太早的爭吵、爭吵最後的結局就是更糟、第三思、先問問自己為什麼這麼生氣、換個角度、其他人怎麼想、
30樓：網友
學著讓自己的度量大點，膽子大點的話或者臉皮厚點的就好說啦，，遇到過的事情多了就會明白每件事情的重要性，事後多考慮問題的嚴重性，時間長了就好了。
31樓：匿名使用者
自己乙個人呆會，理清楚事情的始末再回去。
32樓：匿名使用者
多看些書。如《聖經》《人性的弱點》、《流血的仕途：李斯與秦帝國》《杜拉拉昇職記》《藏地密碼》等等。去寬廣的地方旅遊。看看大海，大草原，會更心胸開闊。
33樓：煙雨眼迷濛
性格是培養的，要自我控制。
34樓：9了啊
多交交情商高的朋友，虛心學習。
我該怎麼辦才能讓我頭腦靈活變得聰明，做個獨立自主，有思想頭腦的人遇事冷靜思考善於思考，
35樓：愛奔跑的金魚
只有在自己冷靜的情況下。
思考問題。才能夠更加的全面。
36樓：網友
多讀書 多做運動 打籃球 下棋。
雞澤縣小寨鎮喬屯莊村誰是支部書計
1 通常是在考試前一年的國內外大事 2 你去找那種叫 半月談 的雜誌，裡面有時事百題的，基本上時事考題都從那裡出 從年初看本年的就可以了，網上有每個月的時政整理，因為都是選擇題，所以在考前幾天看一眼有印象就可以了。您好，中公教育為您服務。事業單位考試時事政治的時間範圍應該是考前一年之內的重大事件都應...
專案投資計劃書和專案建議書是嗎，專案投資計劃書和專案建議書是一個嗎
不是同一個來，一般專案投 自資計劃書是項bai目建議書的一部分。du1 投資計劃書，zhi主要是根據dao專案的實際情況，以資金規劃為目的，做好每筆資金的投向計劃形成的檔案。2 專案建議書，主要是根據專案的可行性，以專案建成為目的，分析專案實施過程中會碰到的問題，並提出對應的解決方案。補充 專案投資...
性格內向，但特別熱愛數學，目前學的是資訊與計算科學，適合考研什麼方向呢
考研還是建議考所學專業，因為數學考研和其他學科不一樣，考的是數學分析和高等代數兩個專業，很有難度，最好不要考數學專業，望採納 資訊與計算科學專業考研哪個方向好 資訊與計算科 學專業考研方向主要集中在 應用數學 數學 計專算數學 計算機應用技 屬術數學專業學生畢業後的就業前景無非是當老師或者搞科研，似...