1樓：灬墜落天使
額 這個不知道是不是。
埃及比羅馬歷史更悠久，希臘人比羅馬人更有思想，但羅馬人有軍隊、制度和法律，典雅、深邃的文化抵擋不住羅馬的戰車和長矛，思想被武力打敗！」
當時的羅馬，橫跨歐、亞、非三洲，龐大的地中海都成了它的乙個內湖，但如此風光的帝國，是以什麼為代價換來的？
血流成河，燦爛的地中海文明最終只有了乙個名字：「羅馬」！
想起了幾年前的美國在伊拉克的戰爭，中東地區向來不太平，三天兩頭的恐怖襲擊。
這究竟是為什麼？他們的歷史是那樣的悠久，曾經，他們所擁有全世界最先進的文明～
一切事物在武力面前都沒有了抵抗力，乙個飛彈下去，一座城池消失～
眾多的歷史學家、考古學家們都在為伊拉克戰爭而哭泣，那麼悠久的文明也在哭泣，大家聽到了嗎？
那是祖先留給我們的寶貴的遺產，在我們剛剛懂得它的美麗，剛剛知道如何去保護時，卻只能面對炮火的襲擊而束手無策！
毀滅文明就是毀滅思想，毀滅文明就是自我毀滅！
請大家靜下心來，聽一聽，文明在哭泣，因為我們的無知！
2樓：兩年之約闖天涯
你就說這些。。讓人怎麼幫你找吖。 。
六年級語文練習冊上的一篇短文
3樓：快樂的歐若拉
1. 在加點文字的括號內填上正確譁旦的標點。
標點：(:2.照樣子寫2個詞語。
例：丹頂鶴的華貴、白天鵝的雍容。
波爾卡的活躍② 華爾茲的幽雅。
蒼松的挺拔，梅花的高潔。
3.文中①句屬於（設）問句；②句屬於（反）問句。②句的意思是（誰都不敢輕言這僅僅是依靠遺傳．）
4.作者寫觀鳥，詳寫亂圓擾了（取食）、（育鳥）、（遷徒）等有趣場面，略寫了（生兒育女。搭巢。躲敵。雨過天晴），表達了自己（愛鳥），啟示人們（像鳥一樣和睦相處）。
5. 有感情地朗讀第3自然段，問題。腔森。
用「‖」將這段文字劃分層次，並寫出層意。
1～3）鳥兒之間產生了和諧．
2)這段文字的開頭和結尾都提到了和諧；作者要說明的問題是：人們現在正在破壞大自然的和諧，我們應該要保護大自然； 給人類的啟示是：人們先在應該要懂得和諧，要與動物們和平共處，共同生活在這個世界上。
語文練習冊短文從幾個方面介紹了埃及金字塔?
4樓：網友
從形狀，重量，體積，搭建方法這幾個方面。
5樓：小蝴蝶
只知道一點：怎樣建成的。
6樓：請不要對我說
巍峨。雄壯。有氣勢！不能抄襲！！
初二作文 語文練習冊上的
7樓：網友
人，往往如此：一旦擁有就會忽視某些事的存在，一旦失去，就會後悔莫及，在擁有的同時，你是否珍惜？
上天總是公平的，難道不是？陽光雨露、鳥語花香，大自然都給予。歡笑與哀愁，我們每個人都擁有。
不是煩惱太多，只是我們不懂得生活；不是幸福太少，只是我們不懂得把握；人生如同一場戲，你方唱罷我登場，轉眼曲終人散；又像一場夢，當夢醒時分，早已是煙消雲散。
我們，在父母的精心呵護下成長，打從「哇哇」下地的小毛孩那刻起，我們就成了家中寶，事事都得由著我們順著我們，可你是否珍惜過父母的愛呢？或者你為了圖一時的快樂，放肆的玩樂，不顧父母的擔憂；或為一時的虛榮大把的花錢，可曾想到，這裡凝聚了父母多少的血汗！我們也許是命運的寵兒，可我們缺少生活的考驗。
太多的不可思議，天邊為什麼會有彩虹？一年有幾個三百六十五？花謝花會開，人奢望的往往太多太多。
在不盡的追逐中卻忽略身邊點滴平凡的幸福：，一聲問候，乙個會心的微笑，一次風雨中的同行……
明天早上那七八點的太陽終屬於我們，這將是我們馳騁的天地、炫耀的舞臺，這也是個知識競爭的時代，需要實力來拼搏。讓我們珍惜這美好時光，專心學習，充實自我，超越自我。我們的明天才更燦爛！
擁有並懂得珍惜，這樣在樂與悲、愛與恨，得與失之間就有了一條寬敞大道。擁有生命，珍惜真誠。擁有青春，珍惜今天。當珍惜與擁有共存，人生才會更快樂、美麗！
珍惜擁有---
8樓：網友
珍惜 昔日飄去的白雲。
昨日流逝的陽光。
若不曾珍惜。
今日只剩懊悔。
懊悔的淚水。
喚不回身邊的親人。
懊悔的淚水。
喚不回已走遠的青春。
唯有珍惜。可以令生命閃光。
人生中最應珍惜的十種人。
遇到真愛的有時，要努力爭取和他相伴一生的機會，因為當他離開時，一切都來不及了；
遇到可以相信的朋友時，要好好和他相處下去，因為有一生中，遇到知己真的不易；
遇到貴人時，記得好好感激，因為他是你人生的轉折點；
遇到曾經愛過的人時，要記得感激他，因為他讓你更懂得愛；
遇到曾經恨過的人時，要微笑向他打招呼，因為他讓你更加堅強；
遇到曾經背叛你的人時，要好好和他聊一聊，因為若不是他，今天我不看懂這個世界；
遇到曾經偷偷喜歡的人時，要祝他幸福，因為你喜歡他時，不就是希望他幸福嗎？
遇到匆匆離開的人時，要謝謝他走過你的人生，因為他是你精彩回憶的一部分；
遇到曾經和你有誤會的人時，要解清誤會，因為你可能只有這一次機會解釋清楚；
遇到和你相伴一生的人時，要百分百地感謝他愛你，因為你們現在都得到了幸福和真愛。
一、讀課文，填一填。 語文練習冊上的題
9樓：粉甜兔
悲痛，傷心。
不要離開它們。
請不要拿走靈像，我要永遠陪在他身邊！』
。你不給閱讀短文怎麼啊==、
10樓：心
悲痛，傷心。
留下遺像。『請不要拿走遺像，我要永遠陪在他身邊！』
11樓：小叮叮噹噹果
1、不捨。2、不要離開老人。
3、讓我們再多看它一眼吧，求你們了。
小學六年級上冊語文練習冊期末檢測短文的答案
12樓：匿名使用者
1.選擇帶點字的意思。
。。1）b（2）d（3）a 2.「―畫出蕭邦忘我的句子，並用兩個成語形容。
劃線部分：蕭邦日夜思念著自己的祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的**創作之中。。。
到。時間在流失，可他已根本沒有了時間的概念。）廢寢忘食、夜以繼日。
3. 「當時他才39歲。」從乙個「才」字，可以體會到：
蕭邦的生命很短暫，但他對祖國的付出卻很大。 4.蕭邦對姐姐說的話表達了：
他愛國、就算死也要死在祖國的情感。
13樓：匿名使用者
他常常———徹夜的作曲、彈琴。(不分晝夜、廢寢忘食）對嗎？
蘇教版 六下的語文練習冊 p6的短文答案
14樓：夢源蝶舞
1、七月的天山 2、湛藍 清澈 光彩 矯健 3、矗立 炎暑 4、白髮蒼蒼 波光粼粼 青煙嫋嫋 紅紅火火 乾乾淨淨 高高大大 5、（1）湛藍的天空。。。那一句。 （2）文章最後乙個自然段 （3）夕陽西下，陽光透過。。。
那一句。
15樓：其伊娃
第一題就不說了。
2、第一層寫了冬天煙臺還的壯觀。
3、喜歡的成語：氣勢洶洶、前赴後繼、鍥而不捨、蔚為壯觀喜歡的原因：表現了海浪毫無倦態，乙個接著乙個湧向岸邊的姿態4、表達方法是：比喻、擬人。
好處是：形象生動的表現了冬天煙臺還的波濤洶湧的壯觀景象。
可能不是這個，因為現在是《與課堂同行》不好意思。
六年級語文練習冊期中練習短文答案
16樓：網友
事例2:列寧格勒人力圖活下去。
事例3:列寧格勒人沒有放棄有尊嚴的精神生活。
事例4:丹妮天天寫日記。
4.「人的光芒」指在困難的情況下不畏懼，不退縮，必須堅強的去面對。
我要當楷模 要一篇文章
作一名成功的中學生。常言道，一分耕耘，一分收穫。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了乙個碩大的驚歎號。運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道...
以 致我的前輩 為題 寫一篇文章
前輩，您辛苦了 您的視線已經模糊，不復從前的 目光如炬，神采奕奕 您的話語早已蒼白，不復從前的 擲地有聲，鏗鏘有力 你的臂膀已經無力，不復當年的 身手敏捷，揮汗如雨，你的步履已經蹣跚，不復從前的 健步如飛，驚天動地！前輩，您辛苦了！忘不了，教室裡朗朗的讀書聲，您正孜孜不倦地播種未來 忘不了，辦公室裡...
人教版的初一上冊語文練習冊中短文兩篇的全部答案，要不落
1.lian chan quo shu gou 2.砌改徹 怒改恕 沙改砂 3.出乎意料，表示作者對蟬軀殼弱小，但聲音響亮生命力持久的驚訝！確實的意思，表現了作者對貝殼由衷的讚美之情。4.1.不行，卑微是卑賤微小，地位低下，微笑就是強調事物的弱小，結合前後語境，本文是為了說明貝殼是生命的被人忽視。2...