1樓：網友
學校只是乙個方面，初中的話，1，2,9都是民辦學校，就是掛的九中的名字，英才，景博，高中的話，，唐中算是好一點，公升學率基本差不多，六盤山相比起來，名聲上不如這幾個學校，但是這只是乙個方便。
還是看個人學習，如果學習好的話，進1,2,9的重點班，那當然好一點，如果學習一般，進乙個普通版，那麼，公升學率當然低，1,2,9普通班差點的乙個班考上2本都沒幾個人，更別說一本的了，還不如進實驗，或者六盤山普通學校的重點班，情況會好很多。
要知道，重點高中的公升學率都是重點班來提公升的，大部分都能考上高中。但是普通版，最差的可能乙個班上一本的就1,2個，二本的也就那麼幾個。
不過高二才分班，1中這兩年一般，9中也還可以，2中相比起來稍好點。能 進這三個就別去六盤山，你問個銀川的，大概都知道的，我當時很多同學，是高中沒考好，進不去1,2,9才想辦法進 六盤山 。
六盤山的公升學率前兩年還可以，但是聽很多老師說，很多外地的，教學質量比較好，但是在寧夏掛個學籍，在外地借讀，高考的時候，因為寧夏分數低，來寧夏考。考上的，就算六盤山的。
知道的情況告訴你了，你要的具體論據，準確資料，不好統計，也沒辦法。只能告訴你這些，一句話，學校只是環境，好的環境得靠自己來適應，才能往好的方向發展。兩者都很重要。
2樓：匿名使用者
這些資料網上都很多。。。
學校只是大環境。。。一中二中都不錯。。。
六盤山建校晚。。。沒有太多的比較。。加上去年沒有考好。。。自然是不大被認可的。。。
寧夏六盤山高階中學和育才中學哪個好一點?
3樓：高分子系小閆學姐
寧夏六盤山高階中學好一點，圓飢尤其在師資力量方面。
學校擁有一支面向全國公開招聘的、力量雄厚的優秀師資隊伍。學校堅持「以學生為主體，堅持黨的教育方針。
以「現代化、高質量、有特色、創一流」為辦學目標。
學校已經成為南部山區優秀學子心目中嚮往的成材基地，在山區人民群眾。
中形成了良好的口碑，產生了積極的社會效應， 是「扶貧教育、民族教育、優質教育早腔旁」的乙個示範視窗。
中學選擇的注意事項：
1、師資和管理。
教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。
很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也陸橡很重要，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。
而嚴格的`管理制度。
也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。
2、學風和環境。
環境是影響人後天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對於每個學生都有很大影響。
俗話說「近朱者赤，近墨者黑」就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性迴圈，很難提高教學質量。在乙個大家都積極向上的環境裡學習，每個人都被感染，從而發奮圖強。
3、距離和交通。
不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。
如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。
但是距離相對遠一點，學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。
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