1樓：匿名使用者
在定語從句中，若從句中有被動語態，該如何分析句子成份？
that is the writer by whom a lot of books were written.
首先分析句子成分。
主語：that。系動詞：
is。表語：the writer。
by whom a lot of books were written"定語從句修飾the writer。
這裡的by whom 就是介詞提前。相當於「whom a lot of books were written by」,由於在從句中做writeen by的賓語，故用賓格whom。
語文主謂賓定狀補例句
2樓：思域學姐
1、他的話說得老戰友和工人們心裡開了花。
2、總理那高大的形象總是浮現在我的眼前。
3、張思德同志（主）永遠（狀）是（謂）我們學習的（定）榜樣（賓）。
4、樹葉兒（主語）卻綠（謂語）得發亮（補語）——樹葉兒卻綠。
5、豆大的（定）汗珠（主）不停地（狀）從臉上直往（狀）下落（謂）。
6、在長期的奮鬥中（狀），我（主）一向（狀）過著（謂）樸素的（定）生活（賓）。
7、峰巒（主）剛剛從黑夜中（狀）顯露出（謂）一片灰濛濛的（定）輪廓（賓）。
8、他（主語）非常誠懇地（狀語）徵求（謂語）大家的（定語）意見（賓語）。
9、飛鳥伴著駝鈴歌唱（連動詞雙謂語）。
10、祖父正在找五十年前的**。
劃分主謂賓定狀補的句子。！！！急！！！
3樓：網友
主語後/謂語後//賓語後///定語（）狀語補語<>1.蘭蘭/是//（乙個）（聰明活潑）的孩子///。
2.那/是//（解放以前）的事///了。
3.（「怎樣做」）的問題/是//（乙個）（根本）問題///。
4.他/[愉快]地接受//了（編寫）任務///。
5.他/[不慌不忙]的站//《起來》。
6[.天安門廣場上]，五星紅旗/迎風飄揚//。
7.(這份)總結/寫//得《又快又好》。
8.王師傅/激動//得《拉住我的手》。
9.(屋頂)的燈光/照//的《會場亮堂堂的》。
10.(全校)的同學/[都]聚集到//了操場///。
4樓：網友
1.蘭蘭(主)是（謂）乙個聰明活潑的（定）孩子（賓）。
2.那（主）是（謂）解放以前的（定）事（賓）了（補）。
3.「怎樣做」（定）的問題（主）是（謂）乙個（定）根本（定）問題（賓）。
4.他（主）愉快（狀）地接受（謂）了編寫（定）任務（賓）。
5.他(主)不慌不忙（狀）的站（謂）起來（補）。
6.天安門廣場上（狀），五星（定）紅旗（主）迎風（狀）飄揚（謂）。
7.這份（定）總結（主）寫（定）得又快又好（補）。
8.王師傅（主）激動（狀）得拉住（謂）我（定）的手（賓）。
9.屋頂（定）的燈光（主）照的會場亮堂堂的（補）。
10.全校（定）的同學（主）都（狀）聚集（謂）到了（補）操場（賓）。
一般情況下「的」，「地」，「得」不被劃入句子成分之中，「的」是定語的標誌，「地」是狀語的標誌，「得」是補與的標誌，當然因為現在人用得比較亂，所以這種情況不是絕對的···
5樓：祝可麥俠騫
龜裂的(定語)大地(主語)突然(狀語)發出了(謂語)沉重地(補語)嘆息(賓語)！
想要搞懂主謂賓定狀補，應該從哪些方面入手？
定語是用來對該名詞進行定性的。比如a pretty girl中的pretty。有時，名詞也可以作定語動名詞 doing 不定式 to do 從句等。單數複數，不可數名詞不舉例子了。來看下其他的例子。代詞，動名詞短語，數詞，動詞不定式充當。表示句子說的是什麼人，什麼事情，放在句首。對主語補充就叫主語補...
漢語中的主謂賓定狀補應該怎麼區分。如何在句子裡判斷清楚
1 主語 定義 主語是句子中的陳述物件，說明是誰或什麼。特點 a 經常由名詞 代詞 名詞性短語充當。b 一般表示謂語所說的是 誰 或是 什麼 2.謂語 定義 用來說明陳述主語的動作，狀態或特徵 行為。特點 a 經常由動詞 形容詞充當。b 一般表示主語 怎麼樣 或 是什麼 3.賓語 定義 表示謂語動詞...
漢語中主謂賓定狀補是怎樣化分的漢語中的主謂賓定狀補應該怎麼區分。如何在句子裡判斷清楚？
1 主語 主語定義 主語是句子中的陳述物件，說明是誰或什麼。特點 a 經常由名詞 代詞 名詞性短語充當。b 一般表示謂語所說的是 誰 或是 什麼 2 謂語 定義 用來說明陳述主語。特點 a 經常由動詞 形容詞充當。b 一般表示主語 怎麼樣 或 是什麼 3 賓語 定義 表示謂語動詞的涉及物件的語言單位...