1樓：愛嚶嚶嚶絲坦
在代表大會中有代表提出應該對父母進行培訓，要求父母持證上崗，只有培訓過的父母，合格的父母才能夠有資格教育孩子。這個觀點也是得到了很多網友的認可，根據網上大家的評論我們可以看出，很多孩子在接受教育的時候他們都認為自己的父母並不合格，在他們接受教育的過程中他們從家庭教育受到了很多的傷害，在內心中也留下了一定的陰影，大部分的孩子都認為父母應該有乙個正確的教育方式。父母在教育孩子的過程中沒有經驗，經常會出現一些教育方面的問題，對於這種情況家長們應該有所瞭解，對於一些錯誤的教育方式一定要及時的更正。
拒絕暴力教育家長他們也是第一次成為父母，所以在教育孩子的時候難免會出現一些問題，但是對於暴力教育這個問題一定要引起注意，千萬不能對孩子施以暴力。有很多的父母他們很容易把自己生活中工作中的一些負面情緒帶到家庭中，如果孩子的言行出現了一些問題，或者不如自己的意的話就會對孩子進行打罵。比如說孩子的成績不好，或者是愛撒謊，大部分的父母不知道該怎麼教育孩子，就一味地對孩子進行打罵，這會給孩子心中留下非常深的陰影，非常不利於他以後的成長以及人格的健全，所以父母們千萬一定要注意，暴力教育是千萬不能有的，你無法明白你的暴力會給孩子留下多深的陰影，除此以外暴力教育也會拉開親子關係。
要給予孩子一定的尊重很多父母都十分的好面子，有自尊心，但是父母忽視了孩子要比家長還要有自尊心。大部分的父母在教育孩子的時候錯誤地認為孩子什麼也不懂，所以不尊重孩子的想法以及孩子的建議，比如說當孩子跟父母分享一些想法，或者是他生活中發生的趣事的時候大部分的父母表現出不感興趣，或者對孩子進行指責，這樣就不利於孩子分享事情，而有的時候孩子比較害羞，遇到陌生人不願意去打招呼，在這個過程中很多家長就忽視了孩子的自尊心，強制性地要求孩子去跟別的家長打招呼，這也不利於孩子性格的發展，很多孩子本身是內向的性格，在這樣長期的教育之下就會讓孩子變得越來越內向。<>
有些家長對孩子十分的寵愛，孩子要什麼就給孩子買什麼，這個教育方式也是錯誤的，它不利於孩子形成正確的金錢觀。同時孩子在長大的過程中對世界的事情很多充滿著好奇，家長一定要耐心地孩子的問題，不要敷衍，因為在無形之中你會磨滅孩子的好奇心以及創造力。
2樓：玄o月
責罵式和體罰式家庭教育是不可取的。儘量不要大聲和孩子說話，也要保持情緒穩定不激動，積極和孩子交流。
3樓：卡拉卡拉
我們父母應該教育孩子首先要誠實守信，要注重心靈美，友善敬業，保持乙個樂觀的心情去面對生活，父母們不要打罵孩子，應該用合適的語言溝通。
4樓：白丁
家庭教育對乙個孩子來說至關重要。但有些教育方式百害而無一利，比如打罵式教育、相互比較式教育，「激將法」式教育等等，這些教育方式會傷害孩子自尊心，對孩子的成長沒有積極作用。
5樓：lzos樓
我覺得百害而無一利的家庭教育方式就是過度的寵愛孩子，這樣會讓孩子變得幼稚，永遠長不大。還會讓孩子的心理承受能力變小，遇到一點挫折就放棄或者失去理智。現在青少年自殺率提高最根本的原因就是它。
6樓：物師事
以大道理壓人，直接強迫孩子接受來自家長口頭的教育，無論孩子遇到什麼問題，家長先用「道理」好好說教一通，說完後該怎麼樣還是怎麼樣，完全期望於孩子能受道理感化，立馬帶來行動改變。與其說家長講「道理」是為孩子好，還不如說家長在教育上使用蠻力，思維懶惰和粗糙。教育是門藝術，講究的是簡單和精巧。
改變「講道理」的思維定勢，變通一下，效果會好得多。
家庭教育的誤區有哪些
7樓：公尺蘭加油
轉 家庭教育家長應避免的十大誤區。
一、以分數論「英雄」，重考試分數，輕學習能力。
許多家庭教育最明顯的誤區之一，是把分數當成智力發展水平的唯一尺度，也當成孩子學習能力強弱的尺度。分數與智力水平不是一回事，分數只反映智力水平的一部分。分數與學習能力也不是一回事。
高分低能」就是隻抓分數不發展能力所致。許多家長只要求孩子從小拿高分，卻忽視了孩子思維能力的培養，猶如捨本逐末，致使學習沒有後勁。許多孩子小學成績優秀，越到高年級，成績越差，就是學習能力缺乏培養的結果。
二、家長不注重培養孩子的自學能力 現在一些有知識的家長對孩子的學習輔導過於包辦，當孩子的學習稍微遇到一些困難，家長就幫助解決，這無形中讓孩子在學習上依賴父母，往往不利於培養孩子的學習能力，不利於孩子養成良好的學習習慣。家長指導孩子的學習，目的是為了最終放開手，不是為了揹著孩子一輩子。孩子對家長輔導越依賴，學習到高階段就越吃力。
家長應讓孩子掌握學習方法，培養孩子自學能力與獨立鑽研的精神。 三、重身體健康輕心理健康 現在家長對孩子心理健康不重視，對孩子身體健康卻關注過度，家長對心理知識一無所知，無法瞭解孩子的心理需要，對孩子的心理隱患也不知如何預防、消除。而許多科學調查研究顯示：
我國大中小學生患心理健康問題的，佔有一定比例。孩子的心理發展關鍵時期，一是兒童時期，二是青春期。在兒童期，父母與孩子的關係如何，對孩子的心理早期培養有重要意義。
如果是在青春期中，父母不能幫孩子處理好一系列衝突，最容易使孩子發生各種心理障礙，這些應引起父母高度重視。
四、父母對孩子過度期望並付出極大代價 「望子成龍」是中國父母的普遍心態，許多家長都希望孩子進好學校，上名牌大學，考研，讀博出國深造等等。父母對孩子的期望值很高。父母為此投入巨大物質代價和精神代價。
孩子的學習狀況、考試前途是夫妻關係、家庭氛圍的晴雨表。許多夫妻間的爭執，**於對孩子教育方式的不同觀點和看法。由於家長對孩子過度投入，因此也抱有極高回報期望，一旦孩子表現不盡如人意，父母心理難以隨和，導致心理落差，情緒失衡，對心理造成不利影響。
五、不對孩子因材施教 「因材施教」是一條古老的教育原則，也是一種教育方法，應根據孩子的具體特點給予他們適當的教育。
8樓：孔慶禮啊
誤區一：過早進行知識教育。
幼兒教育在家庭中存在這種現象：家長望子成龍心切，過早地給孩子背上學習的包袱。目前不少家庭在孩子還小的時候就開始強化知識教育，把家庭變成了學校。
過早的知識教育忽視了兒童愛玩、好動的天性，強迫孩子安靜地接受教育，容易造成孩子的壓抑心理。事實上，未到接受知識教育的時候，強迫孩子接受教育，違背了教育的一般規律。有些父母則總是埋怨孩子不聰明，打擊了孩子的'學習興趣，使他們對學習產生恐懼心理和畏難情緒。
許多家長把孩子送到幼兒園，第二天就問孩子學了幾個字，一看孩子在玩，家長就不高興。其實，幼兒階段主要是玩，讓孩子們在玩中學。讓孩子們做遊戲也是一種學習，孩子在7歲前，要讓他們多動手、多活動，讓他們快樂地掌握知識。
在幼兒教育中，通過精心設計，巧妙地將教育寓於遊戲之中，會達到良好的教育效果。如通過扮演角色做遊戲，學習人與人之間相處、交往的正確態度，模仿角色的良好行為，可以促進孩子健康成長。
誤區二：盲目進行素質教育。
在許多家長看來，素質教育就是讓孩子什麼都學、什麼都會，所以不惜精力、財力送孩子上各種培訓班。他們在選班的時候，往往又很少考慮孩子的興趣、發展可能及趨向，甚至不注意孩子生理、心理的承受能力，至使孩子學習負擔過重，失去學習興趣。
誤區三：對孩子溺愛。
一些家長對孩子過於溺愛，使孩子成為愛怎麼鬧就怎麼鬧的小皇帝、小公主。這樣的家長往往嘆息「培養孩子真不容易」！殊不知，自己在教育思路上存在問題。
現在大多數家庭都是獨生子女，許多家長對孩子的愛不是科學的愛，而是溺愛。像孩子要什麼給什麼，隨孩子的意；想吃啥就買啥，吃名牌穿名牌，這些都是溺愛的表現。小孩子不懂事，家長應該有所分析，對孩子的要求要適可而止，如果孩子的要求家長認為不能滿足，就是孩子哭鬧也不能勉強滿足，不過要給孩子講清道理。
如果孩子一哭家長就滿足他的要求，下次他還會哭。
溺愛的另一種表現是，許多家長認為，放手會讓孩子「受傷」。對幼兒進行挫折教育，許多家長表示不理解：「兩三歲的孩子，就讓他們受挫嗎？」
接受採訪的教育專家說，從嬰兒落地開始，他就具有求知的能力，對世界充滿好奇。而家長往往不敢放手讓孩子做他們喜歡的事。比如不允許孩子玩泥沙，因為太髒；不允許孩子去碰剪刀、錘子，因為太危險。
這一切確實避免了大人們的麻煩，可是卻禁錮了孩子智力的發展，探索世界的興趣被削弱了，
對於我們現在說的早戀就是真的百害而無一利麼
百害而無一利.太小的他們不明白愛情的真諦,他們也僅僅只是好感中徘徊讓自己苦惱,雖說開始是甜蜜的.但往往結果是苦澀的.他們沒有時間去品嚐.一定會影響學業.什麼事情都不是絕對的 戀人之間也可以互相鼓勵 互相加油努力的 好好學習的 早戀是正常的 但不要一味的愛啊 愛來愛去的 到底什麼是愛呢 具體情況具體分...
生活中備受追捧的「嬰兒游泳」，是百利而無一害的嗎
隨著生活水平的逐漸提高，父母們對孩子的教育成本也越來越高，一句 不讓孩子輸在起跑線上 讓家長們付出了很多的時間 金錢和經歷，甚至有些孩子從嬰兒時期就開始參加各種各樣的課程了。大家都知道，游泳這項運動對孩子的身體發育有好處，所以市面上 嬰兒游泳 也逐漸成為了一種新潮流，有不少父母都會給小寶寶辦卡，定期...
有肝炎小三陽去部隊鍛鍊就百害而無一利
你的想法和決心讓人欽佩，但是非常遺憾的告訴你，正常情況下你根本沒有可能參軍，因為小三陽在徵兵體檢中屬於嚴重不合格的，而且是從嚴把握的，可以說是徵兵體檢中不能碰的紅線，因此，不出意外的話，你不可能通過徵兵體檢。相信我的話，還是從其它方面努力吧。孩子，當兵為了什麼？舍小家為大家。你有肝炎，部隊是個群居體...