1樓：匿名使用者
讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的第九十九條《怎樣使學校教育和家庭教育保持一致》一文，有以下三點感受：
1、奉獻真愛，加強情感交流。所謂真愛，是一種高層次的理性的愛，它表現為家長、老師和孩子之間的相互平等和相互尊重，孩子的思想、情感、願望得到充分理解。在學校和家庭教育中，作為老師和父母一定要放下架子，做孩子的朋友，從而加以正確的引導。
2、因材施教，遵循教育規律。 因材施教是學校教育的一個原則，同樣也適用於家庭教育。客觀、公正地評價孩子非常重要，既要著眼於未來，發現興趣、培養興趣，又要從實際出發，制定切實可行的教育目標。
3、見微知著，優化心理品質。 家庭和學校，應該是一個有民主氣氛的“心靈的港灣”。在這裡，孩子最容易無意識地展露自己真實的思想。
家長和老師應該對孩子的隻言片語加以重視，見微知著，培養孩子自立、自強、自尊、自愛的心理品質。
2樓：公明豔
上學期發生的幾件事使我產生不斷的思考――教育僅僅靠再學校學習，靠老師教，行不行？教師是萬能的嗎？鏡頭1：
一名學生完成家庭作業字跡潦草，幾次作業都被老師要求在學校重新完成，作業還是完成不好，最後請其家長到校協助教育，家長對其孩子曰：“你聽到老師說的沒有，我是不管的，我把你交到學校，就應該老師管，你聽到沒有！”鏡頭2：：
一名學生因長期不能按時全部完成作業，請其家長到學校詢問在家學習情況。此母親卻抱怨前任老師的不是。此後的作業仍然不寫。
這兩件事讓我深刻的意識到教育不僅僅只依靠教師，家長的配合也必不可少。教育的效果取決於家庭教育和學校教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那麼學校的教育和教學就會像跛足的孩子蹣跚前行。
因此學校教育必須力爭家長的支援與配合，提高教學效益和質量。怎樣爭取家長的對學校工作的支援與配合呢？一讓家長了解學校和班級，爭取家長對老師教學工作的信任。
家長對學校，班級工作的誤解，可能導致教學工作的失敗，和對教師教學工作的不信任，因此學校工作要爭取學生家長的支援與配合。首先要讓家長了解學校和班級，瞭解學校的管理，瞭解班級對學生的要求，瞭解自己孩子在學校裡的表現，以便家長配合班主任搞好教學管理工作，使學校教育和家庭教育在時間和空間上的緊密結合，提高教育實效。兒童的思想容易受到外界的影響，
家長對老師不滿意不理解的言語容易使兒童產生失望，厭學情緒，因此最好爭取家長的支援和信任。
二、加強與家長的聯絡： 家長和教師有共同的願望，如果在教育目標和方法上能協調一致，就能產生良好的教育效果，因此作為教師，要重視與學生家長的聯絡，與家長共同教育好學生。教師可以通過以下幾種方式加強與家長的聯絡。
1、家訪：學生來自不同的家庭，每個家庭的居住條件和經濟狀況不同，父母的思想水平，文化素養和從事的職業不同，對子女的教育重視程度，教育思想和方法也不一樣。所以學校教師走訪家長，深入瞭解學生家庭情況是非常必要的。
老師也要注意家訪時不能一味的“告狀”
，要從切實的幫助孩子的目的出發，與家長互相尊重，信賴，共同協商尋找解決問題的方法，對那些不關心孩子的家長要說服教育，改善學生的家庭環境，爭取配合學校搞好教學工作。2、召開家長會：家長會的物件可以全班同學的家長，也可以是個別同學的家長。
針對不同情況，老師可對家長如何配合教育工作提出具體的意見，如實彙報班級工作情況及學生在學習時遇到的具體問題，與家長一起研究討論教學中存在的問題，聽取家長的意見。使家長和老師在交流中溝通和理解，爭取家長對教學工作的支援和配合。3：
家長接待日（開放周）：請家長到校與學生一起聽教師講課，**學生作試驗，參觀學生做眼保健操和課間操；讓他們與子女一起參加班的主體活動；向家長展示學生的各種作業，作品和小發明成果。通過家長接待日可以加強家長對學生情況的瞭解，密切家長和學校的關係。
4、成立家長學校：為了提高家長教育子女的責任心，幫助家長掌握教育的科學知識和方法，提高教育藝術，可以創辦家長學校，將家長組織起來，定期舉行講座和經驗交流。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基就非常重視家庭教育工作。就設有家長學校，對不同階段的學生施以不同的教育內容，非常值得我們借鑑參考。
教育的完善，它的社會性的深化，並不意味著家庭作用的削弱，而是意味著家庭作用的加強。只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面發展，就是兩個“教育者”――學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出相同的要求，而且要志同道合，報著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目地上，過程上還是手段上，都不要發生分歧。總之，教育即不是家長也不是老師單方面的事，需要雙方的不斷的配合促進才能孕育出絢麗奪目的教育之花。
家庭教育和學校教育的關係感悟，家庭教育和學校教育哪個更重要？
家庭教育和學校教育的關係，家庭教育是學校教育基礎，學校教育是家庭教育的昇華只有二者相互結合，才能對孩子的發展更有利，為孩子發展提供好的空間。家庭教育和學校教育哪個更重要？關於孩子，家庭教育遠遠比學校教育更重要。原因如下 學校的教育屬於一個知識的豐富，只能教一些東西，而育實在是一個人思維，心智，為人處...
學校教育和家庭教育對孩子的重要 作文
1.嬰兒墜地之後，他最初面臨的世界就是家庭。一個少年兒童，生活中的三分之二的時間在家裡度過。父母的一言一行 一舉一動，對孩子來說都是示範，都是誘導。這種建立在父母血緣關係上的養育和教導，滲透著遠比師生之間的愛來得自然親近和持久的情愛因子。而這種面對面的個別教育，比正規學校的集體教育，更容易滿足兒童的...
根據你的經驗和學習，分析家庭教育和學校教育的區別與聯絡
家庭教育是人一出生就受到的，它與爸爸媽媽的個人素質關係甚大，可以影響一個人的一生。家庭教育的作用及地位是學校教育無法替代的，它對一個人性格及人生觀的形成起著決定性的作用。學校教育主要傳授給人知識及生存技能，是家庭教育的有力補充。家庭教育為輔助，學校教育為主。補充一點，還應該有社會教育。這三種缺一不可...