1樓：神經哥玩遊戲
在我看來，養成記筆記的習慣是非常重要的，所以這種習慣養成的越早越好，那麼接下來我們將小學分成三個階段來講：
小學一二年級。由於學生年齡較小，同時也是掌握正確握筆姿勢最關鍵的年齡，所有一般老師不太提倡記筆記，但我的看法是這並不影響我們教會孩子們如何做一些簡單的筆記，比如：一年級引導孩子們在書上記下來自己本節最喜歡的漢字、詞語，看誰寫得最漂亮。
二年級的時候就可以使用各種線條、標記等，標註出書上老師強調的內容，在旁邊書寫上自己的感受，關鍵是引導孩子們有記筆記的意識，培養記筆記的習慣。
小學的三四年級。這個年齡就可以引導孩子們有技巧的記筆記，比如記自己課堂上不會的內容或是自己的一些帶有靈感的體會等等，同時要記下來本節課最重要的知識點，以及具有典型性、代表性的題目，加深印象，方便之後的複習查閱。同時要記下自己最喜歡的內容，更方便我們記得牢固。
小學五六年級。這個階段更重要的是學會如何很好的整理自己的筆記，能夠達到書寫最少的字，卻能夠記錄最多的重要資訊和內容，學會筆記本上不同的位置如何使用才能夠讓筆記看起來更有邏輯性，更方便之後的查閱和使用。
總而言之，做筆記的習慣應該從小就養成，作為教師，我身邊有很多最終考上名校的學生，他們都有乙個共同的特點，那就是擁有自己記筆記的方法，並且非常擅長記筆記，同時在與這些同學溝通交流過程中，他們都提到了記筆記對自己考學的幫助非常大，並且終身受益，因此，我現在帶的學生或是我自己的孩子，我都在有意的引導他們從小養成記筆記的習慣。
2樓：戎初彤
在聽老師講解中，在書本的克空白處記下，所講的重點筆記，這樣在朗讀的時候也可以順便看到那些筆記，記起來也很方便簡單。
3樓：花花就是我
那麼就應該著重標明自己不懂的地方，然後再去請教老師或者其他同學，也要對自己的筆記進行歸納總結和分類。
4樓：雲貓君
學生在課堂上最好可以先聽，在做筆記，這樣可以發揮很大的效果。
數學課堂上如何做筆記,如何做好數學課堂筆記
作者 黃好春e68a8462616964757a686964616f31333332636366 俗話說 教學互長 的確如此,數學老師不但要注重教法同時也要注重指導學生的學法,學生的學法不得當,教學效果也不顯著,特別是剛進初中學習的學生,經常把小學的學習習慣帶入初中,從而,因學法不得當成績明顯下降。...
教師如何面對學生在課堂上突然的鬼叫或亂叫
一般女孩子叫都是有原因的 1.看見蟲子什麼的。2.遭到騷擾，這時候老是要看看學生的表情，應該可以看出有些學生急需老師的關注。男孩子一般比較調皮 1.逮著一個就問是不是，周圍同學作證 2.像樓下說的一樣 3.調皮的男生和不調皮的老師應該知道的 不要先批評，也許是有原因的 偶爾不用理會，常常亂叫的。逮住...
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