1樓：努力搬磚的小學老師
辱罵學生，是堅決不允許的，個人覺得學生犯錯，老師批評教育並沒有什麼問題。
不知道從什麼時候開始，我們的孩子變得說不得管不得了，現在就是網上各種不能批評的聲音，才導致了很多老師不敢管學生，這並不利於學生的健康成長。
佛系教師越來越多。
不親臨一線是不會了解現在老師的困境，大家要正確看待批評這個事兒，舉個例子吧，有個孩子喜歡跟同學動手，如果老師每次和風細雨地告訴他這麼做是不對的，沒有效果，他依然我行我素，這個時候批評就很有必要啊，如果家長和老師配合，那效果更好。
批評，只不過是在說服教育無效的時候採用的一種教育方式，老師掌握批評的度，不當眾批評，不惡意批評，我想學生是可以接受的，誰能保證這一生都不會遭人惡語呀，我們的孩子從小一直哄著，他長大之後呢？領導不會批評他嗎？社會可不會慣著任何乙個人。
2樓：冠白雲
我覺得批評辱罵的教育方式是不正確的，因為每個人都有自尊心，如果用這種批評辱罵的教育方式會傷害孩子的自尊心，會給他幼小的心靈留下陰影，不利於孩子健康成長以及自信心的養成，我們不應該採取批評辱罵的教育方式。而是要多給他鼓勵。讓在多次成功中樹立信心。
3樓：千雷五畫
這樣的教育方式是對孩子最大的傷害。正確引導，才能讓他們更容易接受自己的錯誤。而不是一而再再而三地辱罵。
這會給孩子心理造成不可磨滅的傷害。只有說教，才能讓他們長成成立自信的大人。
4樓：安子諾
不對，你只會讓他學壞。
批評教育的方式，你用對了嗎？
5樓：魔法少女的情感日記
<>《批評教育的槐凳畝方式，你用對了嗎？
當孩子犯錯、表現不好，父母首先想到的就是批評教育，槐凳畝因為這是最簡單直接的教育方式，可以快速幫助孩子明鉛森確行為的界限。
批評教育時，請記住4個注意：
1.別當眾批評孩槐凳畝子。
教育的目粗坦的不是讓孩子出醜和丟臉，而是希望孩子能改正錯誤，所以不能把先後次序顛倒。孩子的自尊心非常強，必須注意維護他的自尊。
2.要鉛森對事不對人。
批評孩子時，請就事論事，不要翻舊賬或關聯其他事，否則哪個錯誤都不會記住。在表達觀點時，父母的立場要一致。不要乙個唱紅臉，乙個唱白臉，這樣批評才有效果，粗坦才能讓孩子認真審視自己的錯誤。
3.守護自我價值。
雖然孩子做錯了某件事，但這件事鉛森不能和孩子本身關聯起來。
比如不能因為孩子某次考試不及格，父粗坦母就下定義他是乙個問題孩子，行為要和人分開，這樣孩子才有動槐凳畝力去變得更好。
4.安撫孩子的情緒。
要讓孩子明白鉛森，懲罰是因為希望ta記住自粗坦己的錯誤，而不是不愛ta;犯錯不要緊，能夠認識並改正錯誤就還是好孩子。
孟子說：「沒有規矩，不成方圓。"在乙個家庭中，恰當的批評很重要。
好多學校都採用辱罵的教育方式，這種教育方式真的有用嗎？
6樓：你撒嬌試試
我最近在網上看到了這樣一條訊息，好多學校都採用辱罵的教育方式，這種教育方式真的有用嗎？現在提倡快樂學習，別動不動就辱罵孩子，這樣對孩子的成長非常不好。而且學校的這種辱罵的教育方式是非常不好的，本身拿孩子去學校就是學習，不是拿給老師辱罵的。
孩子頑皮，經常犯錯誤，這都是很正常的。作為老師，應該不要經常辱罵自己的學生，這樣會讓自己的學生產生厭學，這樣學習學不好，反而還會進入叛逆期。現在，對孩子的教育大多都是鼓勵式教育，只有對孩子進行鼓勵式教育，比辱罵式教育還要好的多。
一、學校要找乙個合適的教育方式，而不是辱罵式的教育方式。
青少年是祖國的花朵，是祖國的未來。正所謂，少年強則國強，前輩們留下的話有人不重視就罷了，甚至公然與之相悖。少年是國家的未來，如果沒有少年強，則國家又何以富強呢？
少年立於世界，國家立於世界。作為老師，教學育人是本分，國家把未來交給老師去教導。學生成長道路老師的引導必不可少，老師應該要尋找乙個合適的教育方式，不要用辱罵式的教育方式。
二、我不贊成辱罵式的教育。
我的同學裡，有很多同學輟學，大部分的原因都是因為老師進行辱罵，當他們犯錯誤的時候，老師只會辱罵他們，沒有進行正確的引導，久而久之，他們就會產生輟學的思想，最後，就會選擇去輟學。<>
所以，老師的教育方式是很重要的，關乎著乙個學生的未來，學生犯錯誤也是很正常的，不要每次因為學生犯錯誤就進行辱罵，這種教育方式是很不好的。既不能教育好學生，還會放棄一些國家人才。
7樓：墨說古今
這種教育方式並沒有什麼用，而且也不應該採取這樣的教育方式，這種教育方式不利於孩子身心健康，也不利於孩子發展。
8樓：小小胖崽聊教育
沒有用，而且還是適得其反，給學生的心理造成負面影響，產生逆反心理。
打罵教育的危害有多大？您的教育方式正確嗎？
9樓：創作者
引言：家長不能一味的打罵孩子，打罵的教育對孩子來說非常的痛苦。孩子小的時候都希望得到家長的肯定家長多鼓勵孩子，孩子自信心就會很強。
乙個有自信的孩子，不管遇到什麼事情都願意迎難而上。今天就來跟大家說一說打罵教育的危害有多大？教育方式如何才能最正確？
家長打罵孩子就想讓孩子受到好的教育，想讓孩子取得好的成績，家長在孩子做錯事情時千萬不要對孩子打罵，要耐粗租早心的對待孩子，問一問孩子為何這麼做，再用好的教育方式去教育孩子。家長不要把脾氣都發在孩子的身上，這會對孩子造成很大的影響，孩子不喜歡家長這種教育模式，孩子也想和家長表達自己的想法，家長耐心的去傾聽孩子的意見。
孩子小的時候都希望得到父母的，肯定父母要多鼓勵孩子培養孩子的自信心，如果乙個父母一味的打罵孩子，孩子得不到自信，就會去選擇打遊戲，遊戲裡面孩子可以找到成就感。家長千萬不巖雀要一味的否定孩子否定孩子，孩子就會恨家長，孩子覺得父母根本就不愛自己。家長要把自己的想法告訴孩子，不要讓孩子產生恐懼的心理。
孩子小的時候特別容易模仿家長的行為，家長給孩子做乙個好的榜樣，不要總是打罵孩子，孩子看到家長的這種現象，長大之後也會有暴力傾向。孩子有不正確的地方，家長可以用溝通交流的方式去對待孩子，問一問孩子這麼做的原因，再對孩子進行教育，孩子就會很聽父母的話。如果乙個家長只會用打罵教育孩子，孩子跟父母的關係也不會很好。
10樓：彩虹巧克力糖豆
打罵教育會影響乙個孩子的心理發育，這個孩子最後有孝棗可能會心理不健康，我覺得自己的教育嫌世方巧者拆式挺正確的，因為我講究的是以理服人。
11樓：劉心安兒
不正確，危害特別大，會導致孩子的身心受到特別大影響，會影響孩子學成績，會影響孩子學習能力。
12樓：創作者
打罵教育的危害是非常大的，打罵教育會給態滲掘孩子心帆核裡留下很嚴重的陰影，孩子膽子會非常的小孩子和喊晌父母的關係會特別的差，我的教育方式是正確的，沒有打罵孩子。
13樓：樂樂在此呢
危害是非常大的，是正確的，雖然存在著很多的問題，但是對孩子身心不會造成影響，可以慢慢的改變孩子。
14樓：昕昕學姐
打罵教育臘團餘會讓孩子性格變輪滾得膽小，懦弱，畏畏縮縮，而且還很自卑，讓孩或衫子產生叛逆心理，我的教育方式是正確的。
15樓：小豆子子梓
我覺得打罵教育的危害性是很大的，所以我覺得我的教育方式是正確的。
提倡不進行打罵的教育方式，真的就是科學的教育方式嗎？
16樓：簡簡單單百事通
這樣的教育方純緩式不屬於科學的教育方式，孩子是非常調皮的，如果總是不打罵孩子的話，孩子就會變得無法無天，也會不尊重父母，在教育孩子的時候還是要適當的進行打罵，這樣才可陸褲判以得早改到更好的教育效果。
17樓：曉娟學姐
是的，這樣的教育方式特別科學，也會讓孩子的性格變得特別活潑，特別開朗，可碰明以讓孩子知道自己遲吵畝的長處和弊端。碼森以後知道也會改正，有乙個很好的身心健康。
18樓：王芳芳麼麼噠
是的，這種教育方式特別不正確，並改禪帶且可能會讓孩子的性格襲梁變得特別極端，也會讓孩子長大以後變得特別叛逆。無論遇到任何事情，都核蘆應該和孩子講道理才會讓孩子明白以後孩子也會注意。
粗暴的打罵式教育真的好嗎？
19樓：匿名使用者
長輩小時候確實沒有心理問題，但是這也並不能說明粗暴的打罵教育沒有問題不可否認，每個孩子的特點不一樣。確實可能存在那種比較皮實的，臉皮比較厚，心比較大的孩子。經常捱打捱罵還活蹦亂跳，心理健康，積極向上的。
但這只是一部分孩子，有可能未受到打罵的負面影響。這不代表打罵教育就不會給所有孩子帶來負面碰亮影響，更不能代表打罵教育是正確的。而且就算這一部分健康的孩子，我們只看到了他受到了打罵教育，卻沒看到他除了打罵教育外，還可能受到過來自教養成員其他方式（比如溫和的，鼓勵式）的教育。
比如來自爺爺，奶奶輩的關懷，比如來自外界環境的影響和支援。這類孩子長大，一般輕易也不會使用打罵教育。因為他的內配遲心是積極的，陽光的，是溫柔又有力量的。
他們可以通過更多的方式方法教育自己的孩子 ，而不是單一的打罵。那個年代能保證身體健康就很不錯了，誰還會關注你有沒有心理問題？而且心理問題除非特別嚴重，否則往往不大容易察覺。
它不像身體問題能通過肉眼或者儀器拍片就能看出來，它只要沒有表象，或者當事人自己不承培吵李認，就根本不會引起人們發覺。
再加上經常受打罵粗暴對待的人，很有可能也會成為暴力的實施者。在他弱小時，他被欺負，可是一旦他擁有了絕對的力量就會以同樣的方式欺負別人。所以他當然不會覺得自己有問題，有問題的都是別人。
20樓：u人v看5是你太
不好 粗暴和打罵會讓孩子更加叛逆。
批評教育？
21樓：法邦網專家
中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條明確規定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十週歲以上的人的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款。根據你說的情況派出所做法顯然不對，建議向上級公安機關反應，如拒不辦理，去檢察院瀆職局舉報。
如何正確的批評教育學生
22樓：紫垣天煞
對於犯錯的學生，我們老師要爭取做到客觀地看待錯誤，心平氣和地處理錯誤，採用學生們樂於接受的方式進行教育改進。最好做到走進他們的內心，傾聽他們的想法。
對於不問緣由劈頭蓋臉的批評，學生自然心生反感，聽不進任何道理。讓學生感受到平等、尊重、信任，而不是用權威壓人，才能更好地讓他直面自己的錯誤，接受老師的教育。
你們覺得我說的對嗎你們覺得我說的對不對？
我覺得你說的有道理，但就事情本身而言，什麼是對的什麼是錯的，人們心中都有一杆稱，你說的本意應該指退一步海闊天空，不想跟別人計較，我覺得你心是善良的挺好的。我覺得當別人是錯的沒有道理時，你絕對有理的情況下，你要和對方先講道理，明理的人會知道你說她是為了她好，甚至還會感謝你給她指正。要是遇到不明理的，你...
你覺得家長的家庭教育方式有哪些不足？你對學校和家長的家庭教
個人bai認為家長 的家庭教育方式的不 du足 一種zhi是有些家長只注重dao小孩成績，只要考得版好，想幹嘛都權成。很少與小孩進行溝通，這樣會讓他們只形成自己的想法，一意孤行。而且他們也無法瞭解家長的辛勞，就會形成一種漠不關心的狀態。有些家長也不在乎自己的行為舉止，小孩身上的很多習慣都是受父母影響...
老師上課批評了其他同學，你們會覺得不自然嗎？還是有什麼其他的感覺
呼死他 她 呵呵，開玩笑 很常見不要批評，會適得其反，到不如說是對著幹 我認為這種方法只對大部分學生管用，但差生就不一定了 先是自身原因，有些學生會覺得老師好欺負，或是課講的沒意思，為老師的都想自己的學生好好學習，但如果他 她 真的不想學，就不要勉強，不要當著全班同學的面批評他 她 悄悄的跟他 她 ...