1樓：一人自在天
學生感受了美麗的故事和作者豐富的想像之後，有的學生提出乙個問題：「女媧是個什麼人？」我想芹腔前，女媧的形象豐富，孩子們很喜歡的。
不如換一種說法：「你喜歡女媧？你喜歡她什麼？
正如我所料，嫌清問題一齣，啟用了學生的思維，有的說：「我喜歡女媧的聰明」；有的說：「我喜歡女媧造人，給大地帶來了勃勃的生機」；有的說：
我喜歡女媧的勤勞、智慧、偉大」……兩個平時成績很差的學生的圓物贏得了大家的掌聲：「我喜歡女媧，她聰明、肯動腦筋、富有創造性。」「女媧善於創新」。
說得多好呀，「富有創造性」，「善於創新」。是的，地球上沒有人類，是女媧看到自己的容貌而發明造人的；造人太辛苦了，她不斷地總結，開始是用黃土泥捏人，後來太疲倦了，就想到用藤條揮泥漿造人。為了解決人類的延續問題，又把泥人分成男女，讓他們成對配合，自己延續後代。
這就是創造性勞動創造出的奇蹟。
2樓：網友
】袁珂介紹。
袁珂先生(，本名袁聖時，筆名丙生、高標、袁展等，生於四川新繁縣。生前為四川省社會科學院文學研究所研究員、中國神話學會主席、國際知名學者，當代中國神話學大師。
袁珂先生著述頗豐。1950年，第一部神話專著《中國古代神話》出版，這是我國第一部較系統的漢民族古代神話專著，由此奠定了袁珂先生的學術聲望。之後，袁珂先生先後撰寫了《中國古代神話》、《中國神話選》、《中國傳說故事》、《山海經校注》、《中國神話傳說詞典》、《中國民族神話詞典》、《神異篇》、《巴蜀神話》(合著)等20多部著作以及800餘萬字的**。
袁珂先生的大多數著作在香港、臺灣均多次翻印，在國外有俄、日、英、法、意、西班牙、捷克、南韓、世界語等多種譯本。其作品被中國、日本、美國、新加坡等國入選學校課本。
袁珂先生根據下面的記載改編了《女媧造人》的故事。
風俗通》曰：俗說天地開闢，未有人民，女媧摶黃土作人，劇務，力不暇供，乃引繩於緪泥中於舉以為人。故富貴者黃土人也，貧賤凡庸者緪人也。
局悄有關故事傳說。
傳說伏羲和女媧成婚後一心想讓人類成為萬物答臘漏的主宰，可光憑女媧乙個人能生多少孩子呢？倆人陷入了深深的憂愁之中。忽然有一天夜裡，女媧做了乙個夢，夢見老天爺對她說：
你不用發愁，你可以挖些黃土，用雲陽河水和成泥，摶土造人。」第二天，女媧就叫伏羲在山前整了一塊平地，挖了些黃土，舀些雲陽河水和成泥，動手捏泥人。女媧照著伏羲的樣子捏了許多泥人，又想象自已的樣子，捏了許多泥人，她把捏好的泥人放到伏羲整好的平地上晾曬。
過了七七四十九天，所有的泥人居然全都變活了，於是，女媧就將男女分開，還看各自的模樣，俏麗配英俊，高個合高個，為他們配雙結對。
老天爺得知女媧將人按俊醜配雙，急派風雨雷電諸神下凡找女媧論理，沒想到他們把「論理」錯聽成「淋雨」，就一路電閃雷鳴，帶著狂風暴雨一路奔來。女媧見天氣驟然變壞，就趕緊往洞裡收泥人，慌刮之中把俊醜、高矮、清爛胖瘦不一的泥人混到了一起，還有的泥人被碰斷了胳膊，跌壞了腿，弄歪了鼻，自此世上便有了先天殘疾之人，世上的婚姻也從此改變了發貌結緣的習慣。為紀念女媧摶土造人之功，於是人們便把這裡稱為造人場。
女媧造人的寫作思路是什麼
3樓：小小綠芽聊教育
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
盤古開天地後，天上來了一位女神，他叫女媧。
有一天女媧總覺得缺少些什麼，他坐在黃河邊，看到了他自己的倒影，想起來了缺少的什麼。原因愛他覺得缺少的是和他一樣的東西。於是為了解悶坐在了黃河邊，用泥土捏了乙個小人。
突然小人一落地，便蹦蹦跳跳的走開了。女媧又捏了很多，把它們分成成男女，讓他們自己繁衍後代。
這便是女媧造人。
仿寫《女媧造人》 要求：對女媧造人的原因、方法或經過進行新的想象
4樓：匿名使用者
女媧來到世界上，遊山玩水，後來卻發現自己很孤獨，原來沒有和自己長得像的一類陪自己玩，看著動物們成雙成對，女媧感到非常寂寞，便zw起來，但覺得不如有乙個伴侶方便，於是想了個辦法，用泥土捏造了乙個自己的體形，還特意將下面做成和自己下面相對的形狀，吹一口仙氣，這樣就把一種新的生物「人」造出來了，就是男人，女媧教會了人很多知識和本領，然後和人ml起來，感到很愉快，男人的那裡很強壯，後來女媧害怕自己快忍不住了，便停了下來，又做了乙個和自己一樣的人出來，就是女人，女媧就讓男人和女人去繁衍了，從此世界上的人便一天天多了起來。
5樓：網友
要有人欣賞她的美，所以創造人類。
《女媧造人》從寫作手法上給了我們哪些啟示?有什麼作用?
6樓：
摘要。女媧造人運用了想象的表現手法細膩地描寫了女媧造人的過程。
覺得有用點個贊吧。
女媧造人》從寫作手法上給了我們哪些啟示？有什麼作用？
女媧造人運用了想象的表現手法細膩地描寫了女媧造人的過程覺得有用點個贊吧。
行動描寫和心理描寫，還用到了比喻手法 說明了女媧工作的環境。
女媧造人的情節顯然是虛構的，我們應該怎樣理解這種寫法？《女媧造人》是一則神話，是在科學水平不發達的遠古時代產生的，那時的人們無法對人類誕生作出科學的、準確的解釋。但是人類又想要探求自身起源，所以只好藉助於想象來解決這個問題了，而這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點。
試想，沒有了這種想象，還有神話故事存在嗎？這種想象體現了遠古時代人們那種強烈的探求慾望。今天的社會科學技術高度發達，但仍有廣闊的未知領域等待我們去探尋，去研究，所以，這種想象力和創造意識，都是我們今天所迫切需要的。
女媧的人性惟妙惟肖地刻畫了出來，給人以親切溫柔之感。
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仿寫句子，要求句式一致，形成排比。（6分）失敗雖然是人人不願
仿句示例 離別雖然是人人不願看到的情景，但有時卻能喚起人們相聚的渴望 放棄雖然是人人不願經歷的過程，但有時卻能發現人們把握的機會 後悔雖然是人人不願得到的感受，但有時卻能指導人們努力的方向 挫折雖然是人人不願接受的事實，但有時卻能激勵人們堅強的意志 壓力雖然是人人不願承受的現象，但有時卻能鼓舞人們堅...