1樓：汗曉靈
家長總是嘮叨，埋怨孩子沒有出銷孝橋息，拿別人家的孩子作比較，作業做好了還責怪字跡不工整，錯題多，沒有別人家孩子做得快；考試成績出來了，責怪孩子名次落後，即使是班上第一名還要責怪不是全校第一名；要求孩子收拾書房尤為重要。當然第慎賀一責任人是父母家庭，而非學校、培訓機構；家長要樂於做「園丁型」父母，愛孩子，給孩子提供陽光、雨露，讓孩子長成自己喜歡的虧猛樣子。畫片也是非常有教育意義的，但是給孩子看動畫片時間要嚴格控制，做好計劃。
<>遊樂場裡面的淘氣堡也是不錯的，能很好鍛鍊孩子的協調能力。親密的愛人、朋友之間尚且需要一定的界限感，更何況是普通人。從小幫助孩子建立與他人之間的邊界，培養小孩的同理心，學會換位思考，體現的是良好的素養和對他人的尊重。
在學校，團結同學，尊敬老師。互相幫助，互相關心。培養孩子熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活。
兒童時期正是造就良好體能的關鍵時期，從兒童生長發育和人才成長的規律來看，兒童的早期教育把體育放在首位是比較科學和恰當的。與父母關係不好的孩子，大多學習成績也不好。因為孩子都很純粹，喜歡你，才能聽進你講的話。
這也是為什麼孩子喜歡這個老師，這科成績就好。與孩子建立和諧的關係，這非常重要！高中生想讀什麼樣的大學，讀什麼專業，大學生實現什麼樣的人生價值，人生理想和抱負等等。
所以，給予孩子什麼樣的教育，取決於培育者家長認知的高度，深度和長遠度。有時候，在衝突發生的時刻，尤其是當錯誤目的是尋求權力或報復時，大人和孩子可能都會感到太憤怒，而不能給與或接受鼓勵。可能只有在一段冷靜期之後，鼓勵才能令人滿意地接受。
2樓：十一是伊是你
初中班上前十的孩子到了高中說不定成績就會下滑。其實初中成績的好壞與高中成績沒有太大的聯絡。如果說初中經常罩敏爛得前十的話，那麼高中可能會學習成績也比較好，因為這是乙個學習拿核能力的問題。
如果物漏說初中的時候學習能力不好，但是可以考前十的話，那麼到高中知識變得複雜了。就不一定能夠學習好了。
3樓：哇塞塞影視剪輯
長大以後會考乙個好的大學，然後有乙份好的工作，最終走上人生巔峰。
4樓：勇敢的兔兔
要麼就是一路優秀，要麼就是在高中掉隊扮消了，成績一路下飢答滑，這取決於他們在廳肢知初中時期有沒有培養形成良好的學習習慣和學習思維。
從小被領養的孩子長大後會有什麼心理問題
那就是看孩子9知道不知道是被領養的,還有家庭教育怎麼樣,孩子心裡,有的可能自卑吧,如果領養家庭的素質好的話,應該是不會有什麼心理的問題的.從小被領養的孩子長大後會有什麼心理首先的話,我認為如果孩子不是自己父母親版生的,是權被領養的,而且孩子還會還知道自己是被領養的話,那麼首先的話,我認為他在這個家中...
從小被父母頻繁打罵的孩子長大後會變成什麼樣
會對交流有所陰影，也會變得自卑，同時也可能會變得暴躁。現在社會，大部分父母都面臨著上有老 下有小的巨大壓力，疲憊的日常，壓得他們喘不過氣，也使他們在面對孩子時失去耐心。從最開始打罵的內疚 反省到最後的放任 習以為常，為多少孩子的童年留下了難以磨滅的陰影。從小在父母的打罵和吼叫下長大的孩子，自己做什麼...
在暴力下成長的孩子,長大後會變得很堅強
堅強的孩子壓力承受能力偏大,比別的孩子更能克服困難。在暴力的環境下成長的孩子，暴力對他們的影響程度是很深的，在心靈上會留下陰影，甚至會引發心靈的扭曲。可以讓孩子堅強的辦法不是暴力而是在生活中教育孩子要端正對待困難的態度。不應該說是堅強.應該是叛逆缺少愛,想努力早點擺脫生活現狀.在暴力的環境下成長的孩...