1樓:匿名使用者
一分鐘有多久?小敏不知道,她問大哥莫智,莫智說:「一分鐘就是你數60個公園的時間。」
哦,一分鐘就是數60個公園的時間呀!」小敏知悉並道了,她準備去肖露家。肖露是小敏的同學,她們很要好,她們與李欣是一組的,她是其中的乙個成員。
小敏問肖露:「一分鐘有多久,你知道嗎?」肖露:「嗯,一分鐘應該就是你數60個紅領巾的時間吧!」
哦,一分鐘原來就是數60個紅領巾的時間呀,我知道了!」
小敏走出了肖露家,她心想:咦,怎麼和哥哥說的不一樣?會不會肖露說謊?不,不可能,肖露是散伍我最好的朋友呀,她怎麼會騙我呢?可莫智是我的哥哥呀,他怎麼會騙我呢?
小敏決定去找李欣。在路上,小敏一直都在想這個問題。李欣的家到了,小敏把自己的猜想與哥哥和肖露的衝陸或答案都告訴了李欣,李欣說:
這個問題有很多的答案,因為這個問題的答案是60秒。可以說成60只貓、60個板凳、60條繩子、60個人……,所以,你的哥哥和肖露都沒有騙你!」
哈,原來是這樣,我還以為是肖露或是哥哥騙我呢!」小敏說道。
小敏回家後,告訴了爸媽自己的猜想、哥哥的、肖露的與李欣的,說:「爸媽,你們還不讓我與李欣玩兒呢!」
寫五百字作文大概用時多少分多少秒
2樓:解惑學者
看個人的速度快慢,正常情況下40分鐘足夠,快的人20分鐘以內即可完成。寫作方法:
1、確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的「六要素」,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的瞭解。
3、言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。
5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善於把事情一層層記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。
6、渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。
寫作技巧
寫文章的道理,概括起來,不外乎「真、細、活」三個字。「真」,就是寫的思想真,是自己的真情實感;寫的事情真,是自己身邊發生的事。而不是因為你想怎樣寫就怎樣寫麼,無中生有地寫成如何如何。
細」,就是不管寫人、寫物、寫事,主要的情節一定要寫得細緻,才能給讀者乙個深刻的印象;要是隻有粗枝大葉的幾筆,讀起來就沒有味道了。北京新東方優能中學專家提醒學生作文引用應根據主題、中心的需要,盲目引用應儘量避免。
活」,就是要在節骨眼上用一兩句話傳神,否則文章就會顯得呆板而不生動。
那什麼的幾分鐘作文500字
3樓:樹影搖曳丨
那難忘的幾分鐘。
歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進小學校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓。那人生道路上的無數個第一次就象波濤起伏的海浪,盪漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧。
第一次上臺表演的經歷就一直使我不能忘懷。
那是在我五歲第一次上臺時,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調整出好的情緒。開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來。我更緊張了。
當我看到臺下那麼多人的目光聚集在我的身上,原本就擔心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那,我聽到的**就象賓士的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內心深處。好在這時,老師在幕布旁不斷的鼓勵我,小聲地說:
你一定能行!「我深深地吸了口氣,很快鎮靜下來。我微笑著自信地走上了舞臺。
一上臺,我就好象置身於一池碧水中,身體變得那麼地舒展,跳的每乙個動作都是那麼嫻熟而自然。那**如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如乙隻傲氣的白天鵝在湖面上游動;又象一縷純潔的陽光,乾淨而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長。
終於,我在觀眾們的掌聲中退了場。
事後,我一直在想:有自信不一定能成功。但是,如果你充滿自信,就有成功的希望。
自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳。在任何時候,自信都會助你一臂之力,到達成功的彼岸。讓自己成為乙個充滿自信的人吧!
我愛第一次,她教會了我成功的秘笈:充滿自信,她像破土的新芽,給了我向上的力量。
4樓:蘇州好天氣
哦哦哦哦哦哦哦很簡單自己想。
過年最後一分鐘詩歌篇作文,最後一分鐘的 作文
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