1樓：金融老王老師
我覺得作為班主任來說，其實對待孩子都行消是一樣的，他們都是希望孩子能夠有所出息。如果說老師你感覺這個老師對孩子不好，那猜散麼很有可能是孩子的一些行為和舉措，在班級裡面沒有給老師留下乙個好的印象，或者是惹怒了老師，其實我覺得家長的話作為第三者，可以和老師私下的做一些交流檔兆知和溝通。aqui te amo。
2樓：阿雲
為什麼說不好，不要過樑毀握份餘畝要求誰對誰好，自己正確對待橡慶就行，讓孩子正確對待，一班學生這麼多，老師不會針對某個人的！
3樓：匡涉
老師可能因為學習突出，才藝優秀等原因喜歡某個孩子，但是基本上不會對某個孩子不好，即使是心裡不喜歡消世某個孩子也基本上不會在孩子面前表現出來。可能是孩子希望得到老師的重視，沒有得到老師的回應，或者孩子成績差有自卑的心理，也或者孩子比較調皮老師拿激肢會管得嚴格一點，如果真的老師對孩子有偏見，家長應該及時和老師聯絡，多問孩子的表鉛迅現，也是趁機和老師親近熟悉，老師對孩子的態度也會有所改善。
4樓：春風春雨春晴陽
先分析自己孩子 ，看看孩子是不是有些地方做得不好，隱轎返然後鼓勵激勵孩子，切不可在孩子面前說老師怎麼怎麼不好，那樣對孩子有害灶飢無益，另外，多和老師溝通帆蘆，沒有哪個老師帶有色眼鏡對待學生的，也許裡面有什麼誤會。
5樓：娛樂達人圓圓子
家長您要去仔細瞭解情況，問問老師具體是什麼原因。坦襲虛如果是老師那邊的問題，您可以直接和老師溝通，找到乙個有效的解決方式；讓燃如果是孩子在學校有什麼問題禪餘，也要及時找出來，家長要和老師一起幫助孩子在學校好好學習。
6樓：剛子帶我致富
學生認為某位老師是」垃圾」老師，其實有的是教學方法不對自己的胃口，有的是因為老師的乙個不喜歡自己的眼神碼跡燃兒或動作，而不願在這位老師的課上認真聽講，或者遲虛是對這位老師和某個行為不滿，引發對這門功課不感興趣。
我是一位高一女生的媽媽，在早些年也遇到過這樣的問題，她說媽媽我要轉班，我說為什麼？她說我數學老師的課我老想睡覺，她看我的眼神很討厭的樣子，你一定得州兆幫我轉班。我說你感覺你爸討厭你嗎？
她說我爸討厭我。我說那你討厭你爸嗎？她說我不討厭我爸。
我說這就對了，你爸討厭你是一種假象，他只是想讓你好好學習，對你是一種恨鐵不成鋼的情感，但是打心眼力講，他還是愛你的。老師也是一樣，你那麼聰明，原本可以前幾名的，你卻老是不長進，掛在班級的後面，悠來悠去，老師能給你好臉色嗎？
7樓：網友
為什麼班主任對你的孩子不好呢？是不是你的孩子有很多的缺點？讓班主任很討厭的，你們做父母的應該找孩子先好好了解一下具體情況，然後也要跟班主任好好的溝通穗叢，班主任不可猜碧櫻能無緣慧念無故的就對你的孩子不好的呀，難道你們做父母的得罪了人家嗎？
8樓：情感解惑公尺洛
家長鏈含念可以讓孩子好好的學習，看下是不是哪些地方做的不好，上課認真聽講，盡力做好班級棚困的積極分子，在學校和同學處理好方式。只要各方面做好了，相信老師沒有理由對他老飢不好。
9樓：蘭蘭花
初一班主任對孩子不好，家長該怎麼辦？首先，家長要分析自己的孩子在告洞學校。學習各個方面表現如何？
不要強調老師對孩子不好。首先要了解禪友滾孩子在學校的表現學習各個方面。做的怎樣。
賀餘老師也不會無緣無故的對孩子不好。不要這麼去想，也不要這麼樣的去引導孩子說老師對孩子不好。這樣對孩子的心理造成壓力更大。
10樓：網友
班主任對孩子不好，家長可以和孩子溝通，多瞭解孩子在學校發生的事情，然後和班主任交流。
11樓：瑪卡巴卡
老師一般都不會對特定乙個孩子不好。可能你的孩子比較不聽話或者上課不聽課等。
12樓：及念念
初一班主任對孩子不好，家長該怎麼辦？家長應該找主任談一下。孩子出現了什麼問題。就可以解決了。
13樓：希寄松
可以先問一下孩子具體的情況 然後可以找個時間和老師聊一下。
班主任對自己孩子不好怎麼辦？
14樓：冠芷藍
作為學生或家長，如果發現班主任對自己的孩子不好，首先是確認自己覺得的好，是一種什麼樣的狀態，是自己對老師的期望過高了嗎？還是對學校的要求太多了？首先站在對方的角度，思考自身訴求的合理性。
但是歷橡合理並非合情。然後才是採取什麼措施：
1.與班主任溝通：首先，應該與班主任進行溝通，詢問發生了什麼事情，並表達自己的擔憂和不滿。
在溝通時，要注意措辭，避免情緒化，皮顫以便更好地解決問題。中國式溝通是最難的，也是最容易的。
2.尋求其他老師或領導的燃爛敗幫助：如果與班主任溝通無果，或者班主任的行為已經嚴重影響了孩子的學習和生活，可以尋求其他老師或領導的幫助，尋求更好的解決方案。
3.投訴：如果以上措施都無法解決問題，可以考慮向學校的投訴渠道反映問題，讓學校的領導介入並解決問題。這是最不建議使用的道路。
總之，對於班主任對自己孩子不好的情況，應該及時採取措施，以保護孩子的權益和利益。
初一孩子不喜歡班主任不想上學
15樓：
摘要。對於現在厭學的孩子來說，每乙個孩子都有他所討厭的老師，隨著孩子年齡的增加和壓力的增大孩子免不了遇到各種的不適應作為家長也不要太過於著急，的青少年高階心理諮詢師認為家長在這個時候要聽聽孩子的想法，跟隨孩子的思維方式，理清事情的來龍去脈，問題自然就迎刃而解了。1、允許孩子描述、解釋發生的事情即便是顯而易見、天馬行空的無稽之談，請讓他把話說完。
2、引導孩子換位思考，設想各種解決辦法及其帶來的結果，家長不做批評或判斷。3、讓孩子做出最合理、最明智的選擇，並且尊重孩子的決定。4、制定乙個切實可行的計劃表或趣味生動的優點卡片，隨時督促過程管控，讓孩子明白堅持與守信。
5、跟老師充分溝通，給孩子建立良好的外部環境迎接他的迴歸，並且不傷害孩子的自尊心。6、做個讓孩子自豪的家長，做出表率、做個榜樣。
對於現在厭學的孩子來說，每乙個孩子都有他所討厭閉猛襪的老師，隨著孩子年齡的增加和壓力的增大孩子免不了遇到各種的不適應作為家長也不要太過於著急，的青少年高階心理諮詢師認為家長在這個時候要聽聽孩子的想法，跟隨孩子的思維方式，理清事情的來龍去脈，問題自然就迎刃而解了。1、允許孩子描述、解釋發生的事情即轎激便是顯而易見、天馬行空的無稽之談，請讓他把話說完。2、引導孩子換位思考知啟，設想各種解決辦法及其帶來的結果，家長不做批評或判斷。
3、讓孩子做出最合理、最明智的選擇，並且尊重孩子的決定。4、制定乙個切實可行的計劃表或趣味生動的優點卡片，隨時督促過程管控，讓孩子明白堅持與守信。5、跟老師充分溝通，給孩子建立良好的外部環境迎接他的迴歸，並且不傷害孩子的自尊心。
6、做個讓孩子自豪的家長，做出表率、做個榜樣。
能給我點不是這種制式的答案嗎。
稍等。這個是每個家長頭疼的問題，你教育孩子嘗試塌早著接受老師，欣賞老師，忍受老師，你才能慢慢地喜歡這一科目。學習不太好沒關係，別太放昌鏈在心上，否則會有壓力和自卑心理。
試著尋找學習生活中的樂趣，學著快樂學習，快樂生活。。祝你學習進步，團迅雀生活充實而快樂！
初一新生收到班主任嚴厲批評,家長該怎麼開導
16樓：
摘要。您好！一、跟孩子一起分析受批評的原因。
家長切忌立馬盲目地責怪或懲罰孩子，而應該先了解這件事的客觀事實，結合孩子陳述，給孩子捋清做錯了的地方，一頓責罵會引發孩子的牴觸情緒，要讓孩子真正明白自己受批評的原因，鼓勵孩子承認錯誤，並幫助孩子制定措施，改正錯誤。如果家長髮現老師的批評有不妥之處，切不可粗莽地找老師替孩子鳴不平，而應引導他正確地對待老師的批評，讓孩子理解，老師也難免有失誤。這樣，不但可以幫助孩子正確對待老師的批評，還有利於孩子提高道德水準。
二、父母要維護老師的威信和尊嚴。
無論出於哪個成長階段的孩子，大部分時間都離不開學校的教育，孩子跟老師要長期相處，如果孩子因為受到批評而不尊重老師或討厭老師，將影響孩子後續在學校的教育。而且大部分老師對孩子的出發點都是好的，老師和父母的教育目的是一致的。
初一新生收到班主任嚴厲批評，家長該怎麼開導。
您好！一、跟孩子一起分析受批評的原因。
家長切忌立馬盲目地責怪或懲罰孩子，而應該先了解這件事的客觀事實，結合孩子陳述，給孩子捋清做錯了的地方，一頓責巧滲罵會引發孩子的牴觸情緒，要讓孩子真正明白自己受批評的原因，鼓勵孩子承認錯孝配脊誤，並幫助孩子制定措施，改正錯誤。如果家長髮現老師的批評有不妥之處，切不可粗莽地找老師替孩子鳴不平，而應引導他正確地對待老師的批評，讓孩子理解，老師也難免有失誤。這樣，不但可以幫助孩子正確對待老師的批評，還有利於孩子提高道德水賣兄準。
二、父母要維護老師的威信和尊嚴。
無論出於哪個成長階模燃段的孩子，大部分時間都離不開學校的教育，孩子跟老師要長期相悶碼陸處，如果孩子因為受到批評而不尊重老師或討厭老師，將影響孩子後續在學校的教育。而且大部分老師對孩子的出發點都是好的，老師和父母的教育目螞頃的是一致的。
如果老師批評的語氣過重，孩子承受不住怎麼辦。
多開導開導孩子。
多帶他出去運動。
這樣會好很多的。
孩子初一時各科成績都非常好，老師特別看中孩子，現在不想上學了，怎麼辦？
17樓：小河社會說
在現實生活中，我們經常會遇到不願意上學、拒絕上學、拒絕學習的學生。 有的孩子甚至表現得咄咄逼人，把自己關在屋裡，不上學，不吃不喝，不交流，父母氣得昏倒。 普通孩子厭學了，勉強上學，卻不做作業，不配合老師，不配合教學，讓家長很頭疼。
如果我不想上學該怎麼辦？
首先，我們需要做的是背棄自己。 從自己身上找問題，與孩子的溝通和溝通是否有問題。 比如在和孩子交流的時候，你是不是經常用武力壓倒別人，太強勢，或者對孩子說太多否定？
過多的否定很容易讓孩子失去學習的興趣，摧毀他的自信心。可以從側面瞭解孩子厭學的原因。 比如，你是否受到過校園欺凌或校園暴力，或者與同學或老師有一點衝突，在我們看來是小事，但在孩子眼裡，卻是大事。
找到問題的癥結，才能解決問題。
其次，孩子是否瞭解自己潛力的優勢，學習方法是否恰當，目標是否明確，是否覺得自己永遠學不會，孩子的內心是脆弱敏感的。 作為家長，我同意孩子的厭學，客觀分析問題的癥結，逐步解決問題。觀察孩子的情緒，在學習過程中，是否出現焦慮、失眠、注意力不集中等，這些負面情緒形成的內卷，過度消耗學生的精力。
再次，當孩子出現問題時，家長和學校都有一定的責任。 這個時候，作為家長，一定要控制好自己的情緒，不要隨意發洩自己的不良情緒，也不要抓狂。 需要與老師溝通，用適當的方法來提高孩子的學習興趣，讓孩子嚐到成功的滋味，但要注意不要把孩子逼得太緊。
最後，孩子不想上學的原因：理解能力跟不上初中階段多方面的知識。 由於小學基礎不好，對知識點的理解和領悟能力比較差，導致課堂上老師講授的一些內容聽不懂或聽不懂，導致學習厭煩。
受外界環境影響，貪圖享樂，畏光，缺乏面對困難的勇氣和決心。進入青春期，對人生的方向感到迷茫，自己也感到迷茫。缺乏自制力，受社會和同學影響。
還有很多。
一般家長最希望作為班主任的我能給您的孩子哪方面的幫助和支援
希望孩子在學校可以被老師關注，希望上課老師多提點。中國清朝於1904年1月13日公佈的 奏定學堂章程 中規定，小學 各學級置本科正教員一人 通教各科目 任教授學生之功課，且掌所屬之職務 由一個教師擔任一個學級的全部學科或主要學科的教學制度，稱為學級擔任制，簡稱級任制。負責一個學級全部或主要學科的教學...
我今年高二，我喜歡上了我們班的班主任，該怎麼辦
哈哈 大學像她這樣的女生很多啦。化成學習的動力吧，主要是你現在的生活範圍太單一，太沒有色彩了，你還有幾十年吶，像你這樣的男孩多，像她那樣的女孩也一樣多，大不了以後去大學，就找她那種型別的。一定可以找到的，沒事可以去大學的論壇裡瞧瞧，人人網也行啊，都有 簡單女人多了，就不這麼衝動了。還是埋在心裡吧 我...
我是一名初中班主任，該怎麼樣管好班
嚴而有愛 有度。不嚴班級會亂。沒愛心學生不服。我是一名初中學生，我們班主任管不了我們 做好老師很辛苦的，瞭解每一個學生真正欠缺的，恩威並施 我是一名初中班主任，在班級管理方法上誰有什麼獨特的見解？作為一名班主任，一定要有性格，讓同學們記住您和您的性格，最好的方式就是愛憎分明，獎懲分明，但不要在學習方...