1樓：匿名使用者
看了你說的情況,我感到又好笑,又好敬.
好笑有是:課任老師的課很好,班主任老師的課上不成.
好敬的是:你是一位好老師,很敬業,很愛你的學生.
做為一個老師,不是讓學生怕你才好,老師和學生是朋友,是平等的,為什麼要怕.所以學生不怕你說明你是個好老師.
但是,老師還是一個集體的組織者和指揮者,按你說的情況,你在這方面需要加強.
要做好這一角色,要靠自己的人格魅力,自己的威信.
怎麼才能做到呢?
人格魅力這方面就不多說了,相信你也是很有魅力的,只是不幸的是:你教的是英語,而且面對的又是小地方的學生.
說真的,我就對英語不感冒.中國人為什麼必須要學英語?學英語好呀,每個人都必須學就有問題了.
沒辦法,政策是這樣的,老師只能盡力做了.
建立威信方面,很重要.在我教過的學生中,有一小部分是很差的,再學習也是沒有任何出路的,可他們在我上課時,寧可睡覺或傻坐著,也不會破壞課堂紀律.因為他們認為我對他們好,對得起他們,他們也應該對得起老師.
自己是學不進東西了,但可以讓老師有一個好的課堂教學秩序.
在建立威信這方面,你可以從兩個角度進入.
一個是學下當官的,要有一些手腕,當學生犯錯時,很怕見到你,看到你就規規矩矩的.
第二個是做好學生的思想工作.
我在當班主任時,政治課我是要自己兼的.因為我要讓學生明白,一個人在一個集體裡,什麼應該做,什麼不應該做.一個人應該如何對待長者,尊者;如何對待同學,同伴,同事.
一個學生學會如何做人了,他還會破壞課堂秩序嗎?
教會學生做人,是班主任在日常事務外最核心最重要的工作.
2樓：葉子
我是個初中2年的學生，這種事我作為學生的還是說兩句吧！！！~~：我們班班主任是語文老師，我們的科任老師是英語老師，我想你的這件事應該與我們班英語課的事是一樣的，我們不聽英語老師的話，其實英語課活躍點挺好，老師應該嚴厲點，風趣點，這樣，我們也愛上這樣的課，還有，把我們的成績搞上去，我們也更敬重這樣的老師，就不會不聽了。
還有隻要我們的語文老師一進班，班級的亂哄哄的現象立馬就沒有了。那是因為語文老師對我們從來都是板著一張臉，沒有一絲笑容，沒事就生氣，其實我們更喜歡你們這樣的老師，他們之所以在你的課堂上說話、玩鬧，是因為你在他們的心中是個孩子王，很親近的人，所以你也不必太煩惱，我們愛這樣的老師，希望你在適當的時候嚴厲些，在適當的時候也多笑笑，祝你成功！！！
3樓：匿名使用者
呵呵，遇到這種事，是比較煩的，但是不能用班規來解決，你作為他們的班主任，要時常關心他們，要用平常新去對待，不是要他們怕你，而是尊重你，比如，你可以幫他們做一些跟他們有關的事，他們會很感激的，但是不能做有損老師形象的事，不要用班規或武力來解決問題
4樓：匿名使用者
多用很凶的語氣和他們說很長時間的話，這招是我老師用的，現在我們都很怕他
5樓：格物v致知
制定嚴格的上課紀律，並且告訴他們如若觸犯將要得到的懲罰，然後依照所定紀律，對違規者進行處罰，相信會有效果的，只有嚴格的管理才會有可能出成績。絕對不能讓他們看出你對違反紀律者無計可施，學生們是很會欺負人的，你是新教師吧！不要試圖要學生怕你，而是應該讓他們知道做任何事必須遵守一定的規則！
祝你早日成為一個經驗豐富的好教師！
6樓：匿名使用者
說真的 作為一個老師 愛學生是前提 適當的體罰是可以的 但還是要多鼓勵他們 別動不動就打 要不越打他們越不想學了
7樓：匿名使用者
狠點: 去找幾個班級裡的班幹部 組織一個管紀律的隊伍 比如說有人上課被老師點名,便記下來. 放學之前看看記下的人的名字,叫他去辦公室等著,讓他留30分鐘 留好後在教育他 保證有用 我們班的班主任就這樣,我們上課就乖乖的.
8樓：小綠竹子節
看來他們對於學英語沒有興趣！否則為什麼上別的課就表現好呢？我覺得應該嘗試著跟學生溝通一下，先從班幹部入手，比如班長、學習委員、英語課代表。
問問他們究竟心目中的英語課應當是什麼樣的。多溝通，一定會有效果的。推薦你看看《龍櫻》、《麻辣教師》、《極道仙師》、《放牛班的春天》，會從中學到不少跟青春期學生相處的心得。
9樓：
給他們說說他們的父母在外面工作的辛苦，掙錢的不易，讓他們知道只有好好學習才能改變人生，用心對待他們，還要給他們說說英語的重要性，我覺得上課的時候就該嚴厲些，下課後該跟他們玩的時候跟他們玩，我姐姐就是老師，上課的時候她一板著臉，學生都不敢動了。也可能你的講課方式學生不喜歡，或許改變一下講課方式，多跟老教師交流一下，相信你會是一個好老師的！祝你好運...
10樓：匿名使用者
英語課要上的生動有趣，這樣學生才愛聽
最關鍵的是要調動學生的積極性
這樣你才是一個好老師。
11樓：
可以多關心關心那些留守兒童的內心，他們的父母不在身邊，容易形成自閉、叛逆的心理。讓他們明白，你是很關心他們的，讓他們感受到你的愛，金誠所至，金石為開嘛~加油！相信在你們真正互相瞭解後，他們會配合你的~
呵呵，採用最好拉~
12樓：神遊王中王
和學生交朋友(我也是一個學生，我就喜歡這樣的老師）
13樓：匿名使用者
管學生就要一手拿著糖，一手拿棒子
恩威並施才可以
你現在是糖給多了
多給點棒子就好了
14樓：f使者
講課要講的生動些，不要等同學們覺的悶。
15樓：
和他們急，不能給好臉，出去站著啊，找家長啊，必須的
16樓：匿名使用者
把班裡面最得勢壞分子先處理
方法自己想,不用我教你吧
我是一年級班主任，發現班裡的學生都不怎麼怕我，課堂和班級紀律很不好。該怎麼做才好、
17樓：要留下腳印
賞罰分明，對於孩子一定要表揚和懲罰，這樣才能培養孩子們的責任感。何為體罰？站不好內
讓他站容好，在一個優良的環境下學軍姿，這樣在我眼裡不算是體罰，這樣是學習。還有，上課的時候一定要嚴肅，當然，不是說對調皮的孩子進行言行舉止的攻擊，你可以改變講話方式，比如說「噓」而不是說「不要講話」，因為「噓」的一聲可以引起學生們的注意力，然後你可以根據孩子們的不同年級進行應變。比如說一年級，在課後五分鐘講個故事，不顧有前提，前提hi這堂課的前40分鐘同學們要好好的聽講等等。
要讓孩子聽話據必須讓孩子親近你和崇拜你。
希望能夠幫助到你。
18樓：_鬼_柳
我自己本身原本就copy是一個處於這樣的班級的學生哦，剛進中學，班主任管不動我們這班，就被我們氣走了。管不動我們的原因有：①沒威嚴 ②太好講話
你可以制定點規則，和學生做朋友才是正確的，適當的表揚，壞學生不一定永遠就是壞學生，不要對每一個學生存有偏見，每個人小時候都是調皮的。建議使用愛的教育。不過愛的教育和好說話不是一回事哦。
制定規則就要執行，不要讓小孩子得寸進尺
19樓：匿名使用者
小孩性格都是比較調皮的啦，所以他們有些行為時可以理解的，要和她們親近，她們就會順著你啦，但是也不能太放縱的，該生氣的時候要讓小孩們覺得她們錯了
20樓：暮雨惜辰
現在的小朋友都··好無語，帶他們玩遊戲，給些額外的獎勵，最好是孩子喜歡的糖之類的，因為他們剛出幼稚園，還不是很適應，小孩子嘛，哄哄就好···
21樓：匿名使用者
要和他們說我們一定要做到最好。因為我們都是好孩紙。然後誰表現好就獎勵一朵紅花。集到一定的數量的時候。在獎勵糖果。本子等等。。本子最好買可愛一些的。這樣就行了
22樓：一息若存丶
慢慢來嘛，說不定你小時候也是那樣。其實表揚好的學生就可以的。該安靜的時候表揚安靜的學生，該鬧騰的時候表揚活潑的學生。並且告訴他們為什麼。
23樓：般婼宛夏
表揚是最好的教育，但實在不行就要執行微批評教育，但切記要讓學生喜歡上你，和你的課堂，才是關鍵。
24樓：倦倚西風
恩威並施，一年級的小朋友，還需要適當的哄一鬨，還要真心關心他們。你要告訴他們內學習知
容識的好處，和他們一起學，慢慢理解小孩子的天地。可以用小遊戲的形式，產生一定的感情基礎，然後以朋友的角度，教他們。
既然你選擇當老師，那說明你喜歡孩子。希望你好好做，他們是祖國的花朵哦！加油！
25樓：
這是一個很正常的現象。如果你想讓學生乖一些，那就要有一些規章制度（比如說版：在一週裡那個學生的
26樓：匿名使用者
還是應該嚴一點，但在嚴的時候再跟學生開開玩笑，讓人覺得你既有威懾力也有很容易相處，很容易交朋友
27樓：劉嵐嵐
中國的小孩子真可憐,不準說話,不準做小動作,要坐端正,不然就要罰站,罰抄書什麼的......尤其是本身就調皮的小男孩,經過小學老師的大力鎮壓,大都變呆了......
28樓：匿名使用者
我覺得老師要嚴格和親切兼具。做錯了要嚴厲懲罰，抄作業就可以了。做對了要表揚，上課也可以適當緩解學習氣氛。 排隊排不好的那幾個就抄作業，太多就全部一起抄謝謝！
29樓：匿名使用者
說實抄話，1年級的學生，
好像除襲了嚴厲，你沒有
bai其他的方法。
畢竟du他們不會懂得因為zhi
你的好相處而去尊重你dao。
而1年級的小孩應該很好就可以唬住吧。
不一定要懲罰，僅僅是言語上的批評之類的，
不管怎樣，學生應該都還是怕老師的。
呵呵，祝你管好你的學生。
望採納。
30樓：紫風之依
其實你可以先試著和他們做朋友，體罰只會拉力彼此的距離~~~
31樓：淺影十三
你可以嚴厲一點，小孩子都很調皮的，並在適當的時候給予獎勵和簡單的懲罰。
32樓：哀°戀の記
我是初一的學生，我希望老師不要很威嚴，下課的要能和學生打成一片，這樣學生上課的時候會喜歡你的課，就會聽你的了
33樓：雲涯
你要始終明白嚴師出高徒！就是學習和紀律上必須嚴肅，同時還得在學習上運用鼓勵式教育
34樓：匿名使用者
1：殺雞給猴看，選好雞 別選錯了:
2：提高自身魅力，讓孩子知道你有很多很有意思的地方，多多愛他們，他們自然跟著你跑，愛戴你。
35樓：匿名使用者
你是老師. 如果你這個都當不好你怎麼能當老師？教導孩子是很麻煩。所以才請了你們這些老師/.如果你連這個都不行，怎麼稱為合格的老師。?!
36樓：空谷幽蘭孫
嚴肅一點吧，不過可以單獨叫他到辦公室，好好談談，這時候曉之以情動之以理吧
37樓：冰塊
學生都有表現欲 都希望得到重視 看你的觀察能力了 比如讓他管理戰隊的秩序
學生一點也不怕老師怎麼辦？
38樓：契丹騎兵連
首先，你需要分析不怕你的原因是什麼？比如，你講課照本宣科沒激情和吸引力?比如你講的東西出過偏差而且頻繁？或者你教授的科目在他們看來不是重要的？等等。
其次，要分析他們的興趣，這裡說的未必是課本本身的興趣，比如足球，比如娛樂新聞，比如政治軍事話題等，也就是說，你要投其所好的在這些他們關注的領域內容裡表現出你的高超和不凡，讓他們對你頂禮膜拜或者至少是禮節性贊同。現如今，大師和老師的區別就是，一個在天上，一個在地上，當你被兩三個同學所仰慕折服，其他人就會趨之若鶩的跟隨敬仰。另外，老師要做到擒賊擒王，挑三兩個典型代表給予招安，專門降服那些有絕對影響力的人，學校裡，這樣的人無非2種，一種是調皮搗蛋的，一種的老實溫馴的，各個擊破之，讓他們佩服你，你就可以駕馭他們了，這是一種工作，也是挑戰，更是挺刺激的鍛鍊你能力的機會，相信你可以的！
（比如，和混子學生談武打片，談遊戲；和老實學生談2023年度全國十大重點大學。）
為什麼班主任對我一點不重視
你叫你家長去老師家送禮 他就會對你好了 這是潛規則 現在學校都是這樣 除非你特別優秀 因為太過普通所以常常被無視 我就是這樣 可能你平時沒給他留過什麼印象所以對你的態度就冷淡淡的了。你在他心裡留個印象他不就對你格外注意了麼。至於重視班裡那麼多同學不可能都重視吧！你們老師 偏心啊 現在好多教師都 沒師...
你好,我是高三學生,因為壓力,錯誤,班主任把我歸為了差生,總用異樣的眼光看我,暗暗下定決心一定要上升
誰都是人，你老師也是，頂多就是在學校這個圈子裡他比你地位高罷了或許幾年之後，出了校門，他還給你打工呢 人和人之間，要的是尊重 記住一句話，誰離了誰都無所謂，人不弔我，我必更不弔人 老師在用特殊方式鼓勵你，加油，相信自己，做最好的自己，做平和的人，做笑道最後的人。是，是下意識的心理暗示，有些消極的心理...
我是學生班主任下雨天，家長接孩子沒有接到，孩子自己回家，家長要狀告我和學校，怎麼辦
你沒有送我不覺得你有錯，但是比較穩妥的我覺得是應該當時跟家長打 問清楚，再找解決辦法。沒有那條規定小學生上下學都要有人接送，再說，家長沒有按時接送，他們有沒有跟老師溝通，請老師幫忙呢？惡人先告狀，不過別把氣撒到孩子身上啊，呵呵。如果當時你送了，萬一路上出現狀況又怎麼算，這個你想過沒有？所以，以後碰到...