1樓：少林寺薩瓦迪卡
在生活中到處是課堂，到處都有識字的素材，作為家長可以從孩子感興趣的方面去引導孩子去識字，如去超市挑選幼兒喜歡的食物時帶孩子看看包裝；買孩子喜歡的玩具時和孩子一起讀一讀說明書，都是識字的途徑。孩子都喜歡聽故事，媽媽在給孩子講故事時，有意識地用手指指著書中的字給孩子講故事。這樣孩子在聽故事的同時無意識地就記住了故事中的字，孩子稍大些後可以鼓勵孩子指著自己讀。
媽媽在讀故事的同時可以簡單的講一講個別詞意和句意，讓孩子理解記憶。
識字教學可以隨時隨地進行，最關鍵的寬慶是要鼓勵孩子閱讀，增加閱讀量，培養孩子的語言表達能力。生活中的一些常用品、廣告牌、零食袋等，孩子只要認讀得出來就可以，而不要硬教他拼音拼寫。入學後，家長教孩子識字時要注意方法，寓教於樂，比如陪孩子逛超市、動物園等日常生活中進行識字。
增加識字量是為了閱讀，但是閱讀也反過來能夠促進識字量的增加和對字的運用。因此，可以多給孩子買書。推薦閱讀順序從繪本——圖畫書——文字書。
繪本的字比較少，**多，孩子可以從**來推測文字的意思，等孩子識字量上來了，可以閱讀圖畫書，圖畫書，文字多一些。最後是文字比較多的書。這種循序漸進的方式可以讓孩子對閱讀更有興趣，不受識字量的干擾，同時逐漸增加閱讀量，這是一種非常好的方式。
可以找一些專穗灶門訓練孩子認識字的軟體，具體的我就不推薦了，這種軟體很多。有讀歌謠識字，有**識字，都很方便。但是說實話，我不是特別推崇這種方式，漢語是我們的慎族握母語。
還是最好用順其自然的方式學習。
2樓：吾明照四方
適合那種則團帶圖的識字方法，就是，裂旅卡片上帶著孫源橘圖，也帶著字，這樣可以認識直觀的圖形，也可以認識比較抽象的漢字。
3樓：用曠
剛識字的孩子適合看一些文字加**的卡片，故事書，這樣孩子很容易學會。
4樓：網友
最好以寓教於樂的形式，可以選一些孩子喜歡的繪本啊，還有滑板車禪轎識字那種沒有遊戲的孫禪識賀凱肆字軟體，讓孩子在玩中學。
5樓：洋依風
剛開始認字的孩子，你最好是通過漫畫，就是**並茂的方式，你跟他講解認字會比較快。
6樓：學習者
你要教孩子認字，那純拍就可以用圖畫的方法能肢歷讓孩子記住歷褲搜這個字怎麼學更加的方便，比如因為我們的文字是象形文字，所以可以通過圖畫的方式來讓孩子理解文字的意思。
7樓：為你解憂哼
剛剛識字的孩子適合學習什麼樣的識字方法，一般情況下，識字螞吵遊戲這個比較好虧廳，在學習中，在遊戲中認識字，這樣子有爸爸銷物隱媽媽陪伴著她會更開心的。
8樓：晴天便好
剛識字的孩子識好一些圖書，可以讓孩子多看一些圖書，認識圖書上面的一些字，慢慢接受。
9樓：蘇主任
剛識字的孩子還是要和日常生活聯絡起來，進行識字筆畫少的，比較常見的字，比如生備歲活中常見的車輛，歲卜太陽，植物，動乎滾穗物等等。
10樓：成琴韻
剛認識字的孩子適合什麼麼子方法適合用卡片因此方法最好了。
11樓：溫柔的蠶寶寶
漢字溯源法。低年級識字教學起始階段，有好多象形字，如日、月、雲、山、田、土、火、魚、寸等。教學這些字，可引導學生觀察實物影象，認識事物特點，再從漢字的發展變化來看，瞭解這些字的來歷，這樣，以便牢牢地記住這些字形。
編字謎。在低年級的識字教學中，我發現「編字謎」能幫助孩子們輕鬆地掌握一些難教的生字，經過引導，孩子們經常動腦筋編字嫌襲謎在課堂上交流，課堂氣氛非常活躍，比如：高：
一點一橫長，小口在**，大口不封口，小口在裡頭。朋：兩個月亮交朋友。
林：兩棵樹，並排站。休：
乙個人靠在木頭上。禾：一棵小樹苗，頭上戴草帽。
思：十張口，一顆心，猜猜看，動腦筋。雷：
雨點掉到田地裡……孩子們不僅能編出書上出現的生字，還把這種識字方法擴充套件到課外，並講給家長聽，這樣不僅激發了孩子們的識字興趣，同時也鞏固了生字。達到了意想不到的效果。
歸類記憶。在學習《操場上》一課時，有許多「提手旁」和「足字旁」的字，為此，我芹肆兄把它們歸為一類，讓學生來記憶，並且來做動作，記得不錯。
生字加減法。在學習的生字中，很多字都是合體字。我讓學生利用數學的加減法來記憶，可以複習以前學過的字，還可以熟記生字，效果不錯。
如：口﹢十﹦葉，艹＋早﹦草等等。基本的合體字都可以來這樣記，學生很喜歡這種做法。
遊戲中來記憶。低年級，學生很愛玩遊戲，課堂上，「**車」來記憶生字；「摘蘋果」來記憶生字。另外，我還讓學生做生字卡片，做「你說我猜」的遊戲，等等，玩中來學，其樂無窮。
閱讀課外書。學生最好的記憶生字的乙個辦法就是多讀書。在低年級，通過讀拼音讀物來記憶字。到高年級，會查字典了，通過字典老師來自學，識字量會大大提高。
生活中來識字。學生在平時的生活中，接觸不少的漢字，利用這一資源來學習生字，再回到生活中去，服務於生活，效果不錯。記廣告牌、記門牌字、記人的名字。
另外，讓學生剪貼自己認識的字，貼上在白紙上，大家共享，提高了識字量。
鞏固識字。低年級學生，回生現象嚴重，過一段時間要檢查學生的學習情況。採用「啄木鳥」醫生看病來找錯字；聽老師說詞語來找相對應的漢字；「摘蘋果」、找卡片、拆字、拼字來檢查；連線找對雹塵應的字；比一比誰記得多；成語接龍等等的遊戲來鞏固。
寶寶剛會識字，讓寶寶識字的最好方法是什麼？
12樓：農業生財有道
寶寶剛會識字，讓寶寶識字的最好方法是什麼？
讓孩子當老師在黑板上寫10個大部分是孩子們認識的字，父母成為學生後，孩子點乙個就認乙個，有時故意認錯糾正孩子。訓導法。這是把孩子生活的環境變成文字的環境。
例如，除了在家裡的傢俱上貼字外，還可以貼**並茂的畫或地圖、詩、歌、橫幅、幾本畫冊、小人書等。過段時間要適當改變。抱著孩子玩的時候，隨時隨地反覆教，不一定要要求一次。
家長要有平常心，不能不知道多少字，不要和鄰居或幼兒園同齡的孩子相比，不能比的話，侮辱孩子，傷自尊心。把文字當成遊戲就能知道幾件事。而且，家人中最好有人喜歡讀書。
這對他很重要。如果有人喜歡看報紙，可以在書和報紙上找到他認識的字，給他看。他會很感興趣，能大大激發孩子對學習的慾望，即求知慾，事半功倍。
給孩子們講故事，在讀童謠的過程中教孩子寫字。孩子喜歡玩玩具是天性。男孩喜歡超人汽車恐龍類女孩彬彬有禮，喜歡積木兔子玩偶類。
我們製作了小卡，上面寫著恐龍、汽車、超人、兔子等。每當孩子拿起玩具玩的時候，讓他讀字，時間長了，孩子就能記住。其實無論是家長還是孩子，學習總是不難的。
真正困難的地方是「態度」。教別人讀書也好，自己學習也好，好的態度是很重要的存在。
看**，將漢字對應於**或實物，利用孩子對顏色、線條、形狀、形式的興趣，幫助孩子識別相應的漢字。具體方法：為孩子準備**或帶孩子瞭解食物，告訴他們這是什麼，然後拿出相應的字卡或用漢字對孩子做出反應，告訴孩子讀音和意思。
樓梯想象將漢字的文字**、文字理、字形、字的意義和學習者的心理特徵緊密結合在一起的識字方法，創造性地將漢字本身演繹成精美的黑白**和動畫，科學有效地識別漢字。具體方法：首先對漢字進行資源、字的意義分析、聯想，然後幫助孩子引起猜測。
工具建議：階梯想象力掃盲卡。
13樓：520啦啦
可以購買一些認字卡片，每天給孩子讀上邊的字，讓寶寶跟著一起，增加印象，還可以在帶寶寶出去的時候看到廣告牌上的字，看到公交車上的字告訴寶寶是什麼，教寶寶讀。
14樓：小李美死了
我們應該教寶寶認字，而且應該教寶寶寫字，並且應該和寶寶一起學習，這樣的話就是最好的方式。
15樓：醉煙看人間
就是搞一些卡片，然後你每天給他念，到時候時間長了，可能就認識，慢慢的積累起來的。
幼兒識字有什麼好方法？
16樓：娃娃谷
幼兒識字方法：
1有的父母選擇指讀繪本，孩子在不知不覺中學識字；
2有的父母選擇識字卡片，通過玩文字－**配對 遊戲 ；
3有的父母在日常生活中，看見字就給孩子念一念；
我們可以根據自家孩子的性格特點，來找尋最適合他們的方法。
我個人覺得孩子讀圖看圖說圖的好處很多，如：觀察力、想象力、語言表達等。
我姐家孩子卻對文字特別感興趣，看見字就會主動詢問[捂臉]同樣是將上大班的孩子，真的沒法比較。
興趣是最好的學習。對於幼兒來說，更是如此。
所以第乙個方法是： 充分抓住孩子的敏感期，事半功倍。 孩子到5-6歲左右的時候，通常有乙個拼讀認字認識符號等很感興趣的時期，兒童時期記憶力大概是一生中最好的記憶力，對於孩子來說文字就是符號，無需通過聯想輔助記憶，就像正常行走的人沒有需要拐杖的。
這個階段可以平時給孩子讀書的時候，用手指著字也可以在日常遇到的包裝袋廣告牌上的字去跟孩子念出來。對於孩子問到的任何和文字有關的問題，也都可以跟進強化，滿足他的需求。
第二個方法是， 利用孩子的年齡特點，生動形象地從圖畫開始，這裡可以利用這方面的繪本， 像是小象漢字等整套的象形文字的繪本，非常生動，不會給孩子帶來提前學習抽象知識的負擔。
第三， 一定不要把識字這件事孤立起來， 每天認多少個，記多少個，這有可能會破壞孩子的興趣，得不償失。
文字永遠是為使用和交流服務的， 對於幼兒來說，提高他們對語言文字的興趣， 最日常最基礎的，永遠都是閱讀、說話、聊天、聽故事講故事 這些將文字加以運用的方法，而不是功利的「讀一年級前認識了多少個字」。
1．激欲法。就是在識字前想法調動孩子的情緒、喚起興趣，激起求知慾。如有人教孩子和字「交朋友」，說字是人的好朋友，它可以告訴你好多故事，好多知識，認識的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，將來乾的事就越大，如當 汽車 司機、飛行員，這樣孩子就十分想和字交朋友，並且想交很多朋友。
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學習拼音識字什麼書好,孩子是先學拼音後認字好還是先認字好
應該是那種上面有一個大大的漢字，旁邊就是這個字的拼音，這種拼音書本比較適合剛剛開始學習拼音的小朋友，或者是那種拼音卡片也可以。孩子是先學拼音後認字好還是先認字好 先學拼音好！如果不先學一點，現在的新教材，對一點沒接觸拼音的孩子難度很大，孩子學起來也吃力，肯定要落在別人的後面。希望您採納！應該是先學拼...