請問這題答案為什麼是180,如果是正方形呢?

2025-02-26 21:55:15 字數 5240 閱讀 9207

1樓:網友

因為平行四邊形絕悶尺是中心對稱圖形,即平行四邊形的兩對角頂點是關於中心點(兩條對角線的交點)成中心對稱,當乙個頂點繞中心點旋轉180度時,那麼這個點就旋轉到它的對角的頂點的位置上了,所以只要繞中心點旋轉180度的 n 倍,那麼就能罩豎把圖形旋轉到與自身重合的位置上了!

如果是正方形的話,那麼因為這個並高圖形既是中心對稱,又是軸對稱圖形,所以只要旋轉90度就能與自身重合了!

2樓:帳號已登出

這是因改判為銀橘平行四邊形的兩對角線並不相等,同時它的兩個相對的頂點又是關於對角線的交點對稱的,所鋒殲團以需要旋轉180度。至於正方形的情形,它只需旋轉90度就可以了。

3樓:卓越初中數學

平行四李畢邊形是中心神擾唯對稱圖形,繞中心o點轉轉,至少180°才能重合。

正遊培方形既是中心對稱圖形也是軸對稱圖形,繞中心o點旋轉,至少旋轉90°即可重合。

4樓:yw張忻豪

因為平行四邊形對角相等。所以旋轉180度會和原派鏈圖衡瞎形重合。如果是正方形只需要塵攔孫旋轉90度,因為正方形的四個角都是90度。

5樓:戚樂松

因為平行四邊形的清巨集雀對邊平行而且相等答早,所以只要旋轉180度就可以與它自身絕祥重合。因為正方形的四邊都相等,所以只要旋轉90度就可以與它自身重合。

6樓:格緣護遊

繞盯察旁交點轉180度,轉半圈能重沒孝合,轉一圈能重合,轉一圓半也能重合,…所以最小是180度。轉凱橡90可能與另一條對角線重合,但不是自身。

7樓:你好平平淡淡

如果是正方形和菱形才是180度,如果是平行四邊形和長方形需要360度才能保證與原圖重合。

8樓:工地新秀

因為這個平行四邊形的對角線只要旋轉180度就可以重合了。正方形只要90度。

9樓:網友

平行四邊形只有對邊相等,正方形四邊相等90度就可以。

10樓:網友

正方形轉90度。

平行四邊形轉180度。

這道題的答案為什麼是這樣?

11樓:賈老師數學

已知函式的解析式,求定義域,需要代數式 有意義。

整式的定義域為r。

分式的分母不為0。

偶次根式的被開方數大於等於0。

對數的真數部分大於0,底數大於0且不等於1.

指數的底數大於0且不等於0.

0次冪或負指數次冪的底數不為0.

求複雜函式的定義域,就是求解構成複雜函式的幾個簡單函式的定義域的交集。

12樓:科技愛好分享

答:求定義域x範圍,根據函式f(x)可得,log函式x必須>0;分母是√,√裡的式子必須>0。

所以x∈(0,,+

13樓:pq絕

你好首先要知道log2x中的定義域為x>0之後考慮分母大於0

則log2x>1或者log2x<-1

即可求出答案。

希望有所幫助。

14樓:網友

這個是要根據自己的乙個理性的分析分析題意才可以獲得的。

15樓:真舒

這道題的答案為什麼呀?咱倆簡單的吧!

乙個長方形面積為180平方公尺,如果長減小三公尺,就成為正方形,問此長方形周長為多少?

16樓:網友

假設長為a,則寬為 a-3。a(a-3)=180

a-15)(a+12)=0

解得:a=15或者a=-12(不符合題意)因此寬=12,周長=2(15+12)=54公尺。

複合應用題解題思路:

是由兩個或兩個以上相互聯絡的簡單應用題組合而成的。

1、理解題意,就是弄清應用題中的已知條件和要求問題。

2、分析數量關係,就是分析已知數量與未知數數量,已知數量與未知數數量間的關係,找到解題途徑,確定先算什麼,再算什麼,最好算什麼。

3、列式解答,就是根據分析,列出算式並計算出來。

4、驗算並給出答案,就是檢驗解答過程中是否合理,結果是否正確,與原題的條件是否相符,最後寫出答案。

17樓:愚蠢既藍星人

設寬為x,即x(x+3)=180,解之得x=12,x=-15(捨去)

周長=2x+2(x+3)=54

18樓:靠在你肩上

設邊長分別為x,y xy=180. x減3=y 求解。

下面是一道小學六年級數學題,請問答案是什麼?

19樓:網友

420\14(因為這個長方體正好可以截成3個小正方體,則長方體表面積為14個正方體的一面。)=30(cm²)(小正方體的乙個小正方形)

30*6=180(cm²)(小正方體的表面積)

明白了嗎?採納我吧!thanks!!!

20樓:網友

因為切後為3個正方形。所以設高和寬為a。設長為3a。根據長方體面積公式得a的/平方/為30。然後每個小正方體面積6x30=180

21樓:去玩兒體育嘍

因為「這個長方體正好可以截成3個小正方體」,所以一定有兩個相對面是正方形,而另外四個面每個面都是正方形的三倍,就可以求到420中包含了多少個這樣的正方形。

3×4+2=14(個)

求到正方形的個數就能求到正方形的面積。

420÷14=30(cm²)

求到正方形的面積,也就求到了正方體乙個面的面積,就用 面積×6=表面積。

30×6=180(cm²)

若不懂請見圖:

22樓:網友

420÷(3×4+2)×6=180(平方釐公尺)

詳細步驟就看樓上的。

23樓:瀧溫

x是長方體一頭正方形的面積。

6x就是表面積。

根據題意18x-4x=420

x=30那每個正方體表面積為180cm²

請問這題的答案是錯誤嗎?

24樓:網友

舉反例:當b=ka(k不等於0)時,a+b=(k+1)a

則秩(a+b)=r(a)

所以,不正確!

乙個長方形的面積是180平方公尺,如果長減少3公尺,就成為正方形,則這個長方形的周長是( )急用

25樓:蹦迪小王子啊

54公尺。

設寬為x公尺,則長為(x+3)公尺。

x(x+3)=180。

解得x=12或x=-15(捨去)。

所以x+3=15。

所以這個長方形的周長是2x(15+12)=54公尺。

26樓:彎弓射鵰過海岸

設寬為x公尺,則長為(x+3)公尺。

x(x+3)=180

解得x=12或x=-15(捨去)

所以x+3=15

所以這個長方形的周長是2x(15+12)=54公尺。

27樓:網友

解:設長方形的長為x公尺,則長方形的寬為(180/x)公尺。因而由題意得x-3=(180/x)

因為長減少3公尺後原圖形變為正方形所以長減少3公尺後與寬相等即(x-30)=(180/x))

解上面的方程得x1=15,x2=-12(捨去)所以長方形的長為15公尺,寬為12公尺。

長方形的周長為(15+12)×2=54公尺。

乙個長方形的面積是180平方釐公尺,如果長減少3釐公尺,那麼這個長方形就變成了正方形,這個長方形的周長是多少?

28樓:我不是他舅

設長是x釐公尺,則寬是x-3釐公尺。

x(x-3)=180

x²-3x-180=0

x-15)(x+12)=0

x>0x=15

x-3=12

所以周長2×(15+12)=54釐公尺。

29樓:林間路

解設寬為x則長為x+3

x(x+3)=180

x=12或-15(捨去)

周長為(12+15)×2=54

30樓:167349來了

設長x釐公尺,寬(x-3)釐公尺。

x*(x-3)=180

所以x=15,x-3=12

15+12)*2=27*2=54釐公尺。

身高體重180,為什麼我不是正方形

31樓:網友

哈哈哈,你太幽默了,體重是你的質量,又不是你的寬度。你如果身寬180.你就是正方形了,

小學五年級數學一題:由旋轉得到的圖形,平移是不能得到的,是正確的麼?如果是正方形呢??

32樓:我愛我家

不正確,正方形旋轉後的圖形能過平移能夠得到。

是一道選擇題:下列說法正確的是:

a:平移不改變原圖形的大小,改變了形狀。

b:旋轉不改變原圖形的大小,改變了形狀。

c:平移和旋轉都不改變圖形的形狀和大小,至改變了圖形的位置,所以旋轉和平移是一樣的。

d:由旋轉得到的圖形,平移是不能得到的。

答案是:d我覺得d 有點疑問,如果被旋轉的是正方形,繞其中乙個頂點旋轉180度,那麼平移就可以得到呀。

此題沒有正確的答案,c也有問題,旋轉和平移是不一樣的。a、b就更不正確了。

33樓:網友

d平移和旋轉都不改變圖形的大小和形狀,只改變圖形的位置,但兩者的概念是不同的。

34樓:網友

可能題的意思是隻能平移一次,那樣的話就不能得到了。你如果實在不會的話還是去問問老師吧!^_

35樓:

我也覺得題有問題,有沒有說怎麼旋轉,如果是圓,旋轉與不旋轉有差別嗎?

但是如果要選的話,只能選d

36樓:石可

沒問題,絕對沒問題,是d。

37樓:滴妹妹

這個我試過的,平移是的不到的,比如說2這個數字,旋轉180後還能平移?請你試試看把。

38樓:蚊子

對呀,還有圓形,怎麼旋轉,怎麼平移,都是圓。

請問這題選什麼答案?為什麼請問這題選什麼答案?為什麼?

答案是b。有人說baistay是系動詞,du但只能是有人說,zhi不等於權威dao說法。他們之所以這麼說,是因為專stay的一種用法 屬 stay adj 意義是 之前的狀態是 adj,雖然經過某種擾動,但狀態保持不變,依然是原來的adj狀態。例如 after a hot quarrel,he st...

請問這道題答案是什麼請問這道題的答案是什麼?

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請問這道題答案是什麼,這道題正確答案是什麼?

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