1樓：網友
在農村，大部分都是爺爺奶奶在照顧孩子，根本談不上學習上的輔導，家長認為把孩子交給你老師了，學生學得好學不好，全耐在老師身上，似乎與他們無關，我覺得要想轉化後進生，首先行亂扮就是要多與家長溝通，軟的不行就來硬的，讓他們知道就連做父母陪卜的都不管你的孩子，我為何還檔灶要管呢？在教學中冷冷他再看看。
2樓：龍甸劉正
在農村學校，確實有很多這樣的孩子，他們缺少什纖段麼，我們老師就要給他們補上！高並我們就是他的爸爸，就是他們的媽媽！讓孩子們感受戚豎跡到你愛他！這就好轉化了！
農村留守兒童和進城務工子女問題,作為老師你怎樣進行關愛和教育？
3樓：教育導師藍天
農村留守兒童和進城務工子女問題，作為老師應該進行逗衫的關愛和教育是這樣的。
受城鎮化的影響，有很多農村人到城市裡打工，這就形成了農村留守兒童和進城務工子女問題，作為老師作為教育者有責任有義務對孩子們進行關愛和教育。
首先在思想上對這些孩子要重視，因為他們缺少父母在身邊的陪伴作為，老師一定要關注他們的思想動態關注他們的生活情況要做到心中有數要讓他們樹立正確的人生觀。
和亂搭價值觀關，並且樹立遠大的人生理想和目標。
其次，在生活上對這些孩子要多進行關愛，關心他們的經濟情況對於生活有困難的孩子要給予幫助或者反映到學校在生活方面給予關照，讓孩子們譁指拿出去生活的後顧之憂專心致志地學習。
總之，對於農村留守兒童和進城務工工作子女的問題作為老師，我們一定要多給一些關心和愛護讓他們能夠茁壯的成長有乙個健康美好的學習生涯。
農村留守兒童那麼多，作為新時代的父母，為什麼不明白子女的教育也很重要？
4樓：網友
我個人認為他們這樣做的原因也是非常無奈的，不是他們這樣的人，根本就不能夠理解他們生活的難處，雖然說他們是新時代的父母，對於自己孩子教育的重要性他們的心中肯定也是非常清楚的，但是他們也沒有辦法，如果就呆在家裡面靠著種地去養活自己的家庭的話，那麼肯定是一件非常困難的事情，所以他們也只有選擇外出打工。
因為在外面打工的話，不過在外面打工的話，不管是工作環境還是生活環境都是很差的，所以在這樣的情況下，就不能夠把自己的子女帶在身邊，所以他們也只有很無奈的選擇把孩子放在家裡面，於是就有了許多的留守兒童。
所以在我個人看來，這些父母也是非常無奈的，因為他們要在生活和教育子女方面做出乙個抉擇，我相信不管是任何人在這樣的選擇面前都會覺得非常的無奈，不管是選擇什麼，在另一方面肯定都會有很大的損失，並且現在的生活壓力也在不斷的增加，所以想要給自己的家人帶去更好的生活，那就只有選擇外出打工，雖然有點無情，但是都是被生活所迫。
5樓：渠倚雲
你以為每個父母心裡都不希望把自己的孩子教育好，真的是生活迫於無奈啊，現在的生活水平都在提高，不是每個人都能跟的上的，說真的乙個普通工人的工資，都不夠一家人開銷的，難道希望孩子也跟著受苦嗎。
6樓：井念桃
這些留守兒童的父母對自己的兒女不負責任，既然生了他們就要養育他們，這種父母還不如不要把他們生出來，害得他們沒有快樂的童年。
7樓：網友
都知道重要，有些環境造就了你想卻沒有能力做啊，誰都想自己的寶寶在身邊，不能帶在身邊確實在是沒有經濟能力來照顧，父母也疼。
8樓：在杭州樂園看書的蘆筍
現在生活在農村的年輕人，都喜歡到外地去打工，把孩子丟給父母，為的是能多掙點錢，把孩子丟給父母，讓老人照看。
9樓：網友
他們不是不知道教育的重要性，只是想通過掙錢給孩子提供更好的教育環境和資源，殊不知家庭教育的缺失反而不利於他們的成長和成才。
10樓：雁過留聲
為什麼只有農村兒童留守，而城市沒有這種現象？如果讓城市人身份（戶口）互換，城市人子女立馬變成留守兒童！所以並非作為新時代的父母，不明白子女的教育不重要，這是制度的使然，家長們為了生活而迫於無奈！
11樓：布衣一族
教育很重要這話不假，但是和吃飯比起來你說哪個重要？你飯都吃不上的時候你還能想到教育嗎？要是在家也能掙到錢誰願意背井離鄉啊，你這是飽漢不知餓漢子飢，賺錢當然是為了孩子，不出去賺錢孩子就沒有飯吃，你說哪個重要，大多數留守兒童那是沒辦法的事，你以為就你自己知道教育重要嗎？
你餓上幾天試試看？你是先填飽肚子還是先去讀書。
12樓：網友
父母不是不明白，為了生活，為了改善一家的生活，他們其實也沒辦法，誰不想跟小孩在一起呢？現在這個社會經濟發展這麼快，也沒辦法，都想給下一代創造好的生活條件，大家都明白，現在的教育很重要，希望做父母的也平衡一點，把小孩子帶在身邊也可以啊！
13樓：幸福的走下去啊
這是迫於生活的無奈。 有那個本事，誰不想把孩子帶身邊？ 可是沒那個本事，沒那個能力只能放在家裡。 是生活的無奈沒辦法。
孩子就是倒是想環境不允許啊關鍵，不然誰都不願意把孩子扔在家裡。
跟留守兒童一樣， 做父母的也難受，關鍵迫於生活的無奈。。。
14樓：網友
農村留守兒童那麼多，作為新時代的父母，為什麼不明白知己知己的教育很重要？作為父母應該做到自己孩子的教育哦格要求讓他有良好的教育，這樣下來，孩子才能成才。
15樓：網友
如今社會上哪件事情不需要錢？在農村掙不到錢，只有出來打工，貼補家用。生活所迫，沒有辦法。留守兒童心裡苦，當家長的心裡更苦。
16樓：網友
生活所迫，他們不得不出門打工。
17樓：千之劍主永恆
有時間就養，沒時間就不養。
18樓：塞冰安
其實是因為生活所迫，地少人多，光靠種地不能養活全家。迫不得已到城裡去打工。打工的環境不支援它將子女帶在身邊，只能將孩子留在家裡，變成了留守兒童。
我國現在還是發展中國家。還沒有能力為進城務工的人員提供住房，子女教育等配套福利。但這種狀態正在逐步的改善。
我們國家近些年發展的很快，但的確犧牲了一部分人的利益，其中就包括進城務工人員（農民工）以及他們子女的利益。
為進城務工人員點贊，國家的發展有他們做出的極大貢獻，我們要永遠牢記。國家應該為他們提供相應的配套福利，這其中就包括進城務工人員住房，子女教育等方面的問題。
農村裡有很多留守兒童，怎麼才能把他們教育成才呢？
19樓：貓咖娛樂
個人感覺要從以下幾點來提高：
一：提公升兒童的學習興趣。 大部分留守兒童認為學習很重要，但是由於教育環境一般處於落後地區，學校教學目標單一，造成留守兒童缺少有效引導與監督。
且留守兒童隨著網際網絡時代資訊傳播的加深，在教育需求方面的多元化並不能得到全面滿足，學習知識脫離了自身的發展基礎與需求，學習興趣自然大打折扣。
二：多分配高質量的教師。
基本上留守兒童處於勞動力輸出大省，如河南，安徽，江西，湖南，貴州，四川等省，相較於沿海各省及一二線城市，上述各省的經濟實力較差，雖然在教育觀念上並不落後於其他發達地區，但較少的教育投入以及稀缺的教育資源造成了師資力量的匱乏，雖然支教行動能夠在一定程度上緩解師資力量不足，但其帶有公益性質的特點以及不可持續性未能在根本上解決教師匱乏問題，更何況高質量的教師資源。
三：進行有效的學習輔導。
由於缺乏教師資源以及高質量的教師資源，課後輔導更是成為制約留守兒童提高學習興趣和成績的重要問題。在教育發達地區，課後輔導是提高兒童學習成績的主要手段，無論是家長還是輔導班都承擔著監督引導的角色，在老師都缺少的情況下，留守兒童的課後輔導更是奢望。
四：要得到社會支援。
研究表明，社會支援狀況是兒童心理健康水平的重要變數，留守兒童常出現的孤獨感，焦慮感等消極情緒降低了留守兒童對生活的滿意度，而現有的支教等公益行動未能從留守兒童實際需求出發，常帶有商業色彩或政績需求，長此以往將會造成留守兒童心理健康問題。
那麼如何解決呢，從本人從事的網際網絡角度來看，應當運用當下發達的直播技術手段，結合發達地區教育資源進行遠端教育。例如線上教育平臺以及機構有較完善的教育資源，輔導體系再加上名師導學就可以彌補在空間上留守兒童與高階教育資源的距離，提高其教育質量及學習興趣。以技術手段解決以上問題將有助於部分解決留守兒童教育問題。
20樓：墨綠夜晚
如果有一些扶貧有經濟的人，可以把這些留守兒童接到城裡，接受更好的教育，也可以在這些村子裡找一些支教老師來教育孩子。
21樓：俊澤計算機專家
農村裡有很多留守兒童，這些留守兒童長期缺乏父愛、母愛。面對這些孩子，平時可以多為他們開展一些有意義的活動，平時多關心、愛護他們。在學習上可以給孩子多花一些時間，讓他們將知識掌握，將心中缺少的那份愛，通過學習以及活動來彌補。
22樓：初月夢夢
現在國家對農村偏遠地區建設的學校是非常好的，也給了很多優秀的資源，可以幫助這些孩子好好學習，努力成長，考上大學等等。
留守兒童調查報告，有關農村留守兒童的社會實踐調查報告，三千字左右
學生社會實踐活動留守老人與留守兒童文字材料3000左右的範文 關於留守兒童調查報告總結怎麼寫？調查報告一般由標題和正文兩部分組成。一 標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即 發文主題 加 文種 基本格式為 關於 的調查報告 關於 的調查報告 調查 等。另一種是自由式標題，包括陳述式 提...
農村留守兒童當下是什麼狀況？未來會如何？
引言 越來越多的父母，為了給孩子更好的生活而遠離家鄉。因此也讓孩子成為了留守兒童。雖然說父母的本意肯定不是想讓孩子待在家裡，但是迫於當今生活的現狀也是沒有辦法的事情。那麼在現在的農村裡，留守兒童是一個什麼樣的的情況呢？他們的生活是怎麼樣子的？因為這些留守兒童缺少家長的教育，還有管理，沒有形成良好的衛...
農村留守兒童心理健康課應該採用何種方式如何進行？
蒽 覺得農村留守兒童心理健康課的話，挺難的，和一樓說的一樣，畢竟有條件限制衡仿，所以相較而言，我覺得還是團體心理輔導的話會比較現實，像京 師 博 仁的團體心理輔導 適用面廣，既可以針對具有共同心理問題的十人左右的小組，又可以針對幾十人的發展性群體 形式多樣，生動有趣，有散戚利於吸引學生積極投入 針對...