有關高斯解出難題的作文怎麼寫

1樓：匿名使用者

2008—2009學年南京市高三期末考試語文根據要求寫一篇不少於800字的文章。數學家高斯18歲時，晚上照例做導師每天多給他佈置的幾道難題。有一道題寫在小紙條上，幾個小時過去了，他還是找不到解答方法。

但越是困難，他越想攻克，一直持續到天亮，終於解開了這道題。第二天，導師接過他的作業一看，驚呆了，激動地說：「你知道嗎？

這是乙個有兩千多年曆史的數學懸案！阿基公尺德沒有解出，牛頓沒有解出，我也正在研究它，昨天不小心把它夾在給你的作業裡，你竟然……」很多年後，高斯回憶起這件事時，說：「如果導師告訴我那是一道兩千年沒有解開的難題，我不可能在乙個晚上就把它解答出來。

要求選擇乙個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內容及含意的範圍作文；不要套作，不核大得抄襲。提示：可以激差從自信，持之以恆，或者是不要迷信權威的角度擬題。

正因為高斯開始並不知道那是一道世界性的難題，心中只以為是導師佈置的可以讓自己完成的題目，才會堅持連續研究數個小時將其解出。若高斯一開始知道明氏皮連那麼多數學家都沒研究出來，恐怕就不會這麼輕易的解出了。）

2樓：匿名使用者

可以從不怕困難、自信、堅強、持之以恆、不要迷信權液仔螞威戚睜等角度擬題。

1、鬧埋攻堅莫畏難。

2、不經意的精彩。

3樓：匿名使用者

很多時候解決問題是逼出來的。

4樓：奉俏麗奈鯨

可以從不怕困難、自信、堅強、持之以恆、不要迷信權凱州威等角前孫寬度擬題。

1、攻堅莫畏慧亮難。

2、不經意的精彩。

以高斯為材料的作文

5樓：漫唱馬佳文敏

知」與「不知」

若是早知這是一道兩千多年都沒解開的難題，想必高斯拿到題時心裡就有一道無形的屏障了吧，那麼數學天才還會以這樣一種輕鬆淡定的姿態橫空出世嗎？

若是白素貞早已知道前方是一場那個足以讓他灰飛煙滅的法事，想必她也不戚賀會心心念念只嚮往八十四骨紫竹傘下的溫情，然後義無反顧地跑遠留下一段喧騰人間的佳話吧。

他們「不知」，所以即使在趕路的過程中有風塵卻也始終從容淡定。「不知」是一種無懼無畏又單純可愛的姿態我們從他們不知中眼看見繆斯的手緩宴滲緩伸來。

他們是比爾蓋茨，是東坡居士，乙個因為年少有志憑著初生牛犢不怕虎的豪情毅然退學建立自己的計算機工作室終於締造龐大的微軟帝國；乙個因為經歷了年輕時代大動干戈的悲與喜而被髮貶異地卻在一片寂靜中找尋，到心靈棲息的坡地從此「棄舟楫之安，費車馬之勞」終在乙個清晨迎來了乙個願為他綻放萬丈霞光的赤壁。

他們因心靈單存而未考慮過多的世事紛爭，他們因清澈而未過多考慮前方險峻道路，他們在挫折面前只淡然一笑，純淨明朗的眼眸袒露出他們全部高祥派的內心。

不知」該是他們內心的一塊淨土。

相對的既然有不知，那麼就有知，論語云：知之為知之，不知為不知是知也。」

知是一種姿態，是一種集智慧與能力於一身的姿態。有的人知，他們用知識豐富人生，讓自己知識的寶庫越來越充實，因而他們在明，曉通暢的心境裡收穫成功。餘秋雨先生學富五車，仍潛心學問，他就是乙個很好的例子。

有的人知，但他因知而累，因知而苦，因為他們用知束縛了自己，不敢放開膽子自取創新想象，他們拿著知識寶庫的鑰匙卻打不開門，徘徊迷茫終將放棄，失敗。

知」代表你有足夠的本錢，精心構思加以利用這一筆無形的財富，你會收穫匪淺。

不知」代表你有這兒尚未填滿閒暇空靈的一顆心，這顆心是你發揮想象力盡情展現才能的一片天，相信吧：這「不知」天空下的一片蒹葭叢生，終將有一天會插灑出一篇茂盛的蘆葦。