學習能力的教育作文怎麼寫
1樓：丨四季甜橙丨
活到老，學到老，人這一輩子總是在不斷學習。那麼學習對於乙個人的確是十分重要的，所以學習就不得不有一定的範圍、方法及目的。
有的人學習領域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬物，恐怕是到死也不能辦到，只是個略知一二而已。也有的人只是在乙個方面鑽，出了這個圈子，他便一無所知，這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學畢業生賣豬肉的荒誕。
學習也像建樓房，大量的書藉、知識是水泥和磚瓦，而學習方法便是鋼筋，沒有鋼筋，這個樓怎麼也搭不牢固，沒有方法，學習也不會紮實。
學習方法是通過長時間的學習積累出的經驗，是知識與智慧的結晶，沒有它的人，便被稱作書呆子。
學習如果沒有目標，遲早會失去學習的動力，總的來說學習目標大致有兩方面：一是提公升自身修養；二是學以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子，便有了「韋編三絕」這個成語，他最終成為了令萬世景仰的聖人，而戰國時趙國的趙括從小讀兵書，與他人討論兵法，無人能及，趙王將兵權交給了他，導致長平之戰趙國四十萬人的喪生。
這時知道趙括是紙上談兵，晚矣 。
每個人都希望自己有學問，而誰曾想懂得學習也是一門學問，除了範圍、方法、目標，這中間還有太多太多需要我未來細細揣摩的。
不過也罷，不是說活到老，學到老麼？怎樣能更好的學習，我終究會讀懂它。
2樓：惠問春原麥
望著眼前這所熟悉而又陌生的教學樓，停下了腳步。
回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，而這也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
回望，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……因為都太蒼白無力，我們、他們，轉眼之間只是鮮豔在歲月的舊**。不知不覺，又到了分別得季節。抬起了頭，眼睛裡的淚水隨著頭頂的樹葉靜靜的落下來。
試卷上熟悉的青山中學，課本上醒目的九年級三班，也許從今以後再也沒有機會去書寫。
期待已久的中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。
結束了，卻沒有瘋狂，只有沉默與淡淡的一縷憂傷。
告別了，卻沒有歡笑，只有低頭不語，已經顫抖的聲音說不出再見……
捨不得歡樂的學校，丟不下可愛的友誼，忘不了親切的老師，剪不斷的思念——何去何從？放不下的那些歡笑，丟不了的那些傷感，忘不掉的那些瘋狂，擦不幹的那些哭泣，扯不斷的想念——無法自拔。花開花落，年復一年，在不遠的明天我們還會相聚嗎？我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，淚光中還在閃爍著笑臉。
光陰似苒，物轉星移，在不久的未來我們還會相遇嗎？我不想說再見，想要把時光留在今天，我不想說再見，心裡還有太多的話沒說有說完……
3樓：張簡潔雅佴浚
轉眼間，乙個學期即將結束，有乙個新學期即將來臨。新的乙個學期，有說明我離公升中考已經不遠了。因為――從今年開始，我就已是一名六年級生了，明年我就要離開這所學校了。
現在，我得說一下我這個學期的學習表現。在學習方面，數學已有所退步了。在五年級時，我的數學都保持在90分以上，英語進步了一點80多，語文沒有改變。
除了考試以外，釋詞和生字幾乎每一頁都是「a-」.這就說明了我已有所退步。但是在我的努。
力下，成績最終沒再滑下去，不然，我就慘了……
但總的來說，我現在的語、數、英都一般般，但我從自身來說，還是有了比較明顯的進步。更為關鍵是，我在老師和父母的鼓勵之下，對自己的能力越來越充滿了信心。我不會辜負老師們的希望，我一定努力做一名全面發展的好學生。
我認為在六年級，主要是課上認真聽講，課後再把課上所學的知識回憶一遍，這樣有助於記憶。回家後不急著作作業，先溫習一下所學內容，再埋頭做作業。主要是抓基礎，之後再一點一點提高。
還可以買一些語文的閱讀材料，增強寫作能力。晚上別睡太晚，保持充足睡眠時間。
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