1樓：匿名使用者
要處理好學習與遵守紀律的關係。紀律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以後就再也不會高飛起來了。
真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是運跡乙個優秀的學生。乙個學校、乙個班級，有那麼多的學生，如悔拆果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那麼這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每乙個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。
因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體碧悄棗的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放鬆，而是說休息和放鬆要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什麼的時候，必須做什麼，不該做什麼的時候，就堅決不能夠做。
要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
2樓：匿名使用者
紀律友拿好，可以給老師乙個好印象，可以讓大家對你佩服，可以肆孫。。。但紀律不好，就會讓老師們不喜歡你好雹搭，同學覺你煩，覺你討厭，什麼也不好。。
3樓：匿名使用者
氛圍問題``
如果全班前前都在努力學習看書``你慧卜清自己乙個人也會不好意思找人家說話吧？
如果你們班的人都愛上課聊天``那你乙個人看書能看得進弊高去嗎？
紀律對我們有什麼好處？
4樓：網友
紀律可以約束大家的行為，更好的生活、工作、學習。
1、紀律，指為維護集體利益並保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。
2、 法律對乙個國家來說是必不可少的，紀律對乙個組織團隊來說也是少了不行的。
3、紀律有三種基本涵義：（1）.紀律是指懲罰；（2）.紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段；（3）.紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。
4、紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。
5、名言：（1）任何乙個新的社會制度都要求人與人之間有新的關係，新的紀律。--列寧。
2）紀律是達到一切雄圖的階級。--英。莎士比亞。
3）學校沒有紀律便如磨坊裡沒有水。--誇美紐斯。
紀律的重要性是什麼？
5樓：z窺夢女
同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規範，但它們的作用範圍不同，紀律介乎於法律和道德之間。
紀律與道德的不同之處，在於紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。 紀律屬於道德的範疇。
乙個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。乙個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺的紀律性；而道德品質低下、沒有文化素養的人，往往是乙個不能自覺遵守紀律的人。 遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
學校的基本紀律規範是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規範化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造乙個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每乙個學生必須瞭解和必須遵守的行為準則。 學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活。行為的紀律規範。
學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。
紀律的重要性是什麼?
6樓：文學小百靈
紀律的重要性是紀律作為一種人們的行為規則。
紀律，指為維護集體利益並保證工作進行而要求成員必須遵守的慶好神規章、條文。紀律作為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的，因此具有歷史性的特點。
紀律既然隨著人類社會的發展而發展，那麼，當人類社會出現階級以後，紀律就必然打上階級的烙印。紀律既然是維持人們一定關係的規則，要求一定集體成員必須執行。紀律作為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生。
在原始社會里，人們在共同生活中養成集體行動的習慣。譽虧。
紀律是乙個團隊生存和作戰的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自為戰，沒有前進的方向。乙個部門的形成，往往形成與乙個核心，而核心的理念又取決於管理當中。
無規矩不能成方圓」，嚴明的紀律是邁向成功的保障，有了嚴明的紀律並不是束縛了人們的自由，而是為人們鋪就了一 條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，學習才會襪鬧是愉悅的，生活 才會是幸福的，前途才會是美好的，明天才會更加燦爛輝煌。
紀律的重要性？
7樓：慢品味
常言道，「沒有規矩，不成方圓」。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。「師出以律」，古今中外，莫不如此。
我們作為少年西點陽光學校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律，才能與西點兩個字相配。所謂紀律，是我們遵守秩序，執行命令和履行職責養成習慣的一種規範。嚴明的紀律是我們學校建設的重要內容。
首先需要讓學員們意識到，學習、生活和訓練過程中都需要紀律，需要約束，需要規則；在紀律的環境中，群體活動會更有秩序，更加高效，每乙個人都需要遵守紀律，併為自己不遵守紀律的行為承擔責任。其次，要引導學員通過協商、共同約定等等參與規則制定，參與制度建設，變被動為主動。最終達到通過紀律管理使學員們養成遵守紀律的意識和習慣。
春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國後，來到吳國，吳王為了檢驗他兵法的適用性，便召集了後宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反覆宣佈命令：「一、不許混亂隊伍；二、不許笑語喧譁；三、不許故意違反軍令。」然後申明訓練規矩，令聽從鼓聲指揮。
訓練過程中，眾後宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個後宮美女。其餘眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個個都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。
其實我們學員包括教員同志都是這樣，只有嚴格要求自己，遵守各規章制度，才是成就事業的開始，才能順利達到成功的彼岸。沒有紀律就沒有頑強的戰鬥力，這一點大家都知道，作風煥散，自由散漫是不可能打勝仗的。同時，紀律也是學校決策、意志得以貫徹執行的可靠保證，更是維護學校團結和提高學校形象的重要因素。
因為紀律不僅僅是我們實施教育訓練的手段，它本身就具有一定目的性，所以，紀律教育是學員和所有教職工共同的事，每一名學校職工都應加強對紀律的學習，統一認識，要求一致，作為教員要把這種要求和認識灌輸給學員們，從而使學員也有乙個清楚的認識，哪些是高壓線，不能碰，哪些是對的，要學習，要做，更要堅持，這本身是習慣問題，也是紀律問題，但習慣需要培養，很多好習慣是在紀律的支援下形成的，這樣，我們對學員實施各種各樣教育的目的也達到了，讓學員培養了良好的習慣。
8樓：**
班級紀律的重要性 班級紀律的重要性為了實現班級奮鬥目標，班集體要有一些紀律制度，紀律是形成班級體的重要因素之一。沒有紀律，談不上班集體，更不用說好的班集體。作為小學班主任來說，要抓好班級的紀律建設和學生紀律教育兩大部分。
班主任必須下大力氣抓好班級的紀律教育和紀律建設，班主任要抓的紀律工作，不僅是班級建設的主要內容之一，同時也是班級主要教育目標之一。嚴格的紀律觀念是社會一代新人不可缺的精神素養之一，班主任一定要加強班級紀律工作，抓好班級的紀律建設，使學生從小養成自覺遵守紀律的良好行為習慣。同時，良好的紀律也是保證優良教學質量和學生正常學習生活秩序，以及學生形成良好的道德品質不可缺少的必要條件。
9樓：茤悇岢
...課堂沒有紀律的話，那就不叫課堂的，就是想幹嘛就幹嘛。
10樓：網友
鐵加熱到一定的溫度，就（rong）化成了鐵水。
對紀律的看法
11樓：go陌小潔
從古代的私熟到如今的學校，都有規定學生的制度，這種制度，叫做紀律。而學習與紀律是分不開的，學習時有了良好的紀律便事半功倍，有了良好的紀律才能認真學習。 我們在學校學習，學校中還有其他同學來學習，倘使沒有紀律管束乙個集體的行動，就像一盤散沙，不會有良好的學習氣氛。
有紀律的集體，通常是在年級中排名中靠前的，這就是紀律與學習的聯絡，關係。如果說紀律對於學習的重要性，那就是紀律能給好的學習氛圍提供環境。遵守紀律，可以使靜下浮躁的心，投入到老師的課中，從而提高聽課質量，更有效的掌握老師所給的知識；如果上課不遵守紀律，講廢話，吵吵打打的，學生的注意力會分散，聽課效率也就隨之降低了。
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