如何依法履行幼兒教師的權利？
1樓：偉哥易中天意
幼兒教師。享有「從事科學研究、學術交流，參加專業的姿畢世學術團體，在學術活動中充 分發表意見」及「開展教育教學改革和實驗」的權利。幼兒教師要嚴格遵守法律，依法行事；依法維護自己的權利，也尊重他人的權利；嚴格履行自己的義務，也監督有關方面履行 義務。
教師享有下列權利：
一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；跡肢。
四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
六）參加進數亂修或者其他方式的培訓。
青海幼兒教師的合法權益應承擔法律責任的行為主要有哪些
2樓：夢不落赤道
依法從教。
依法執教是指教師在教育教學活動中，按照教育法律的規定，依法行使權利，自覺履行義務，逐步使教育教學工作走上法制化和規範化。它是依法治教方略在教師工作中的具體迅迅枝體現，也是對教師的基本要求。
教師必須學法，然後才能懂法、知法，知道法律規定哪些應該做，哪些不應該做，哪些可以做以及違法行為應該承擔什麼樣的法律責任，在此基礎上也才能自覺守法和善於用法。總之，就是要求教師在教育教學活動中必須依法從教。隨著教育體制改革的深化，教育行政部門、學校和教師必須切實轉變觀念和管理職能，加強自律，審慎行事。
依法規範自身的管理、辦學和執教行為。只有這樣，才能自覺地尊重和保護學生的合法權益，從而更好地適應依法治教的要求。教師是社會特殊群體的形象代言人，在學生面前被視為「學高為師，德高為範」的楷模。
作為依法從教的主體，教師法律素質的高低直接決定著依法從教能否順利實施，進而影響到教育質量和效果的優劣。在一些地方還不同程度地存在著侵犯教畝敏師合法權益的現象，教師的合法權益受到不法侵害的事件屢有發生。這不僅有悖於我國有關教師的政策和法律的規定，還嚴重挫傷了教師的工作積極性，進而影響昌凳到教育教學質量的穩定和提高，為此，教師應增強自我保護意識和能力，學會善於依法維護自身合法權益。
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