如何理解定語從句？
1樓：網友
首先理解定語的意思。定語，就是用於限定、修飾某個名詞的成分。
定語的複雜程度可以分成三個階段來理解。
1. 形容詞。英語中絕大部分形容詞都可以做定語，因為形容詞本身具備限定住某個名詞的作用。
當我們與別人溝通時想表達乙個名詞，就直接說出名稱，隨著溝通的需要，單獨說乙個名詞，無法明確這個東西的範圍，這時候就可以引入限定住這個東西範圍的形容詞。例如a對b說「那棵樹」，也許他們談話的場景有很多棵樹，這個溝通沒有限制住樹的範圍，為了提高效率，a可能會增加乙個形容詞來限定範圍「那棵黃色的樹」。黃色的，就是定語。
這是定語最初級的形式。對應的英語是：the tree →→the yellow tree，yellow就是定語。
2. 短語。同上，隨著溝通複雜程度的需要，單個形容詞也會無法解決溝通的效率，因此用於限定名詞的定語也要隨之變跡兆得稍微複雜起來。
例如「那棵黃色的樹」已經無法使b一下子鎖定是哪棵樹，於是a要繼續限定其範圍，根據場景直接描述為「那棵在操場角落裡的樹」。「在操場角落裡的」，就是定語。由於英語中沒有乙個單詞可以表達「在操場角落裡的」這樣複雜的意思，因此我們要靠已知的單詞去把它組合成短語：
in the corner of the playground，這就是短語做定語。我們發現無論是中文還是英文，這個定語都很長，而英語比較忌諱頭重腳輕的句子結構，要對它進行調整，調整的方法就是挪到後面，因此英語的順序和中文不姿洞租一樣了，要變成 the tree in the corner of the playground，這個定語我們稱為後置定語。
3. 句子。同上，隨著溝通的需要，短語限定修飾名詞已經不夠用了，必須組成句子來修飾限定乙個名詞，這時候我們就用已知的單片語合成句子來做定語，這就是定語從句。
同樣，由於英語頭重腳輕的結構不可以，需要把很長的定語從句調整顫轎到被修飾名詞的後面去，而且名詞和修飾它的句子不能直接這樣一組合就可以，必須要用乙個連線的詞給串在一起。這個連線詞，在定語從句中就是關係詞。例如：
那棵我爺爺十年前種的樹。定語"我爺爺十年前種的"，要組合成句子，對應的英語：the tree that was planted 10 years ago by my grandfather。
定語從句就是這樣發展而來的。
對於定語從句怎樣理解和分析???
2樓：小袋學長
定語從句的理解和做題技巧：
1、在解題過程中，首先要正確判斷是不是定語從句，若是疑問句要將其恢復為陳述句，尤其注意標點符號、和是否已有並列連詞(如but, and)和從屬連詞如(if, when)，還要注意是否是強調結構。
2、在確定是定語從句後，就要找準先行詞，看它是指人還是指物，是時間還是地點。
3、要弄清先行詞在定語從句中做什麼成分。最後，再根據關係詞各自的用法特點去確定恰當的關係詞。<>
定語從句的種類：
限制性關係從句：
從語義上看，限制性關係從句主要起限定作用，修飾特定的人或事物，如果去掉限制性定語從句，整個句子表意會不完整甚至不通順；從結構上看，限制性關係從句常緊跟先行詞，並且同先行詞之間一般不加逗號分隔（但不是絕對的）。
限制性關係從句的關係詞包括：that, which, who, whom, whose, as, than等。
非限制性關係從句：
從語義上看，非限制性關係從句主要起補充說明的作用，有時相當於乙個並列分句或狀語從句，可以表達原因、目的、結果、條件、讓步等意義。
定語從句例句100句帶解析有哪些?
3樓：帳號已登出
1、the whole city, 75% of whose factories and buildings were gone, lay in ruins.
整座城市躺在廢墟中，其中百分子75的工廠和大樓消失不見了。
2、our company has 2000 workers, of whom two thirds/ two thirds of whom are women.
我們公司有2000工人，三分之二是女工。
限制性關係螞做從句。
從語義上看，限制性關係從句主要起限定作用，修飾特定的人或事物，如果去掉限制性定語從句。
整個句子表意會不完整甚至不通順；從結構上看，限制性關係從句常緊跟先行詞。
並且同先行詞之間一般不加逗號分隔（但陸橋不是絕對的）。
從語義上看，非限制性關係從句主要起補充說明早物猛的作用，有時相當於乙個並列分句或狀語從句。
可以表達原因、目的、結果、條件、讓步等意義。
什麼是定語從句 通俗易懂一點 最好舉例說明
4樓：網友
定語：對名詞或代詞起修飾限制作用的成分，何謂「修飾」？ 一朵花---一朵「漂亮的」花；何謂「限制」？使範圍變小就叫限制，人---好人，範圍小多了吧。
在漢語中，定語一定在被修飾詞之前，無論定語有多長，「（十年前和我在那家藥廠一起工作的）同事」，定語特徵就是「..的」這個「的」字，但是在英文裡，為了句子結構穩定，過長的定語往往調整到被修飾詞之後（當然，不定代詞要求定語後置式不論長短的）。
如果一箇中心名詞（代詞）需要用乙個句子去完成這個「修飾限定」工作，那麼這個句子就叫做定語從句。
如何判定一部分內容是不是個完整的句子你會吧？有一套完整的主謂結構就可以了。
5樓：
就是修飾定語的從句。用乙個句子做定語。
對於定語從句怎樣理解和分析???
6樓：匿名使用者
你好，定語從句的知識點比較多，在這裡不一一說明，但是定於從句絕對不可忽視，非常重要的語法之一。
我能力有限，沒法通過有限的文字傳達所有定語從句有關的知識點。
我剛才看到了一篇非常不錯的關於定語從句的基本用法分析，很不錯。 引用一下。 希望能幫到你。
但是這些遠遠不夠高中英語所有應該掌握的知識點， 你可以請教一下你的老師，也可以看一看這方面的其他資料， 當所有知識點融會貫通的時候你會覺得定語從句其實很簡單。
祝願你學業進步！
以下是我看到的資料：
定語，就是用來修飾名詞的句子成分。所以，定語的位置就是在名詞周圍，也就是說，要麼在名詞前面，要麼在名詞後面，只有這兩種情況。
定語可以是詞，短語，句子。
當定語是詞時，用形容詞，放在所修飾名詞的前面，這一點和漢語完全一樣，是不用記的！
例如，你看到乙個美女，我們來形容她：
先用漢語：你說「美麗的姑娘」，我想你不會說成「姑娘美麗的」，因為「美麗的」是形容詞要放在名詞「姑娘」的前面。
再用英語：你說「beautiful girl」，你一樣不能說成。
girl beautiful」，因為「beautiful」是形容詞要放在名詞。
girl」的前面。
所以，當形容詞修飾名詞作定語時要放在名詞的前面。
這一點是不用記的，和漢語完全一樣。
當定語是短語時，用介詞短語，放在所修飾名詞的後面，這一點和漢語不同，需特殊記憶。
例如，先用漢語：「教室裡的老師」，「教室裡」就是漢語中的介詞短語，你看它放在了**，對！還是放在所修飾名詞的前面。
再用英語：「the teacher in the classroom」，「in the
classroom」就是英語中的介詞短語，你看它放在了**，和漢語不同了吧！它放在所修飾名詞的後面。
所以，當介詞短語修飾名詞作定語時要放在名詞的後面。
這一點和漢語不同，需特殊記憶。
當乙個句子做定語時，這個句子就叫定語從句。
這一點和非謂語動詞在單獨學習定語時，是不需要記憶的，如果在初學定語時，也把它們算進去進行學習，恐怕會越學越亂，所以，這兩個複雜的東西會在學從句和非謂語動詞歸類學習，這裡不需要單獨記憶，只要掌握好我上面說的兩點，你的定語就已經掌握了。
7樓：匿名使用者
上面很詳細，個人認為最重要的是看1，從句修飾的是哪個詞或者短語，2，被修飾的那個詞或者短語在句子中做什麼成分。然後就知道是什麼從句了。（此建議適合限制性定語從句）
8樓：匿名使用者
定語從句有兩種基本型別，乙個是限制性，乙個是非限制性（通常用逗號隔開）。學習定語從句主要是要了解2大類共8個關係詞的用法，關係代詞（that,which,who,whom,whose)和關係副詞（when,where,why)的用法，定語從句稍微有點難，但只要認真學，多做題目就沒問題了。定語從句在整個高中語法很重要，對於句型的掌握比較關鍵。
關於定語從句，關於定語從句有什麼
先回答你的問題 當關系代詞作主語或賓語或表語，且先行詞是物時是否才存在that和which 的辨析？which指代物，who whom指代人，that既可指代人也可指代物。所以如果先行詞是物，那麼就是that和which的選擇 如果先行詞是人，那麼就是that和who whom的選擇。先行詞是數詞或...
幾個關於定語從句的問題問題，關於定語從句的幾個問題
首先 儲存某東西 於某地 這個 於某地 翻譯成英文需要是介賓短語 即 in someplace因此the basement 與 my father kept the old furniture 的原句應該是 my father kept the old furniture in the baseme...
對於定語從句怎樣理解和分析
定語從句的知識點比較多,在這裡不一一說明,但是定於從句絕對不可忽視,非常重要的語法之一.我能力有限,沒法通過有限的文字傳達所有定語從句有關的知識點.我剛才看到了一篇非常不錯的關於定語從句的基本用法分析,很不錯.引用一下.但是這些遠遠不夠高中英語所有應該掌握的知識點,你可以請教一下你的老師,也可以看一...