1樓：匿名使用者
錯了，如果天下興亡，匹夫有責，那麼誰都沒有責任，我們教室裡現在到處都是紙屑，如果大家都說，這不是我的責任，這是別人的責任．人人都把責任推出去，我們這個集體怎麼能搞得好．
在臺灣有一所著名的學校，一年要開除幾百個學生，但是留下來的學生後來都成社會上的精英，為什麼？
在他們的學校裡，如果教室很髒，老師問「怎麼回事？」假如有個學生站起來說：報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生」。
那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣說：「老師，對不起，這是我銷團的責任」，然後馬上去打掃。
燈泡壞了，哪個學生虧埋橘看見了，自己就會掏錢去買乙個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。 也許有些人說這是吃虧，有一句話：吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個中國人都要記住！
天液隱下興亡，我的責任」，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？
哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。
有的同學說，我來學校是來讀書的，學技術的，不是來掃地的。做值日生是沒辦法的，倒黴今天輪到我，」這是什麼觀念？你讀書幹什麼？
讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？
有的同學去洗手的時候，發現廁所裡的水籠頭裡沒水，停水了，於是他轉身就走了，他有沒有想過待會兒水會來？有沒有想過水來了以後，因為你隨手開了水籠頭，水就會白白的流幾個小時甚至一天？人無遠慮怎麼能行？
作為乙個幹部，作為乙個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是乙個成功的人。乙個只管眼前，不顧將來的人，不是乙個有用的。
2樓：匿名使用者
班幹職責 1、常務班長管理各項事務，班主任在時聽從安排，班主任不在時行使班主任許可權，每天督促檢查課前準備督察員、吃零食亂花錢督察員、個人衛生督察員、課間文明督察員各監督員做好記錄，提醒每日名言督察員、課間**管理員和書寫課表管理員做好工作，每週評選專項人員的發票、收票、唱票工作。
2、常務委員負責值周工作，管理好考勤、紀律、眼保操野肢含、廣播操和衛生工作，並做好每日紀律和衛生記錄和每飢段周總結工作。每週一語文課前提醒語文老師調換全班同學的座位。
3、課代表負責本學科的收繳作業情況，換課通知、成績登記等工作。語數外做好每日收繳作業的登記工作。
4、各組組長及時收繳作業並做記錄，上報課代表，作業批改完由課代表分發給組長再發給組員。
5、課前準備督察員做好每節課**響後檢查桌面書本擺放情況並及時做好記錄。
6、吃零食亂花錢督察員檢查同學在校內外是否有吃零食、亂花錢、賣小攤東西等情況並做好每日記錄。
7、個人衛生督察員每頌笑天上下午各檢查一次同學的二層及位洞，並檢查書包、衣服整齊放好的情況，並做好每日記錄。
8、課間文明督察員檢查造謠、傳謠、議論他人的現象，以及罵人打鬧、大聲喧譁的現象，並注意每日的捕捉好人好事做好每日記錄。
9、每日名言督察員督促同學寫好名言，並檢查書寫是否工整，有無錯別字，對於不能及時書寫的同學要提出批評。
10、課間**管理員嚴格根據學校時間，提前一分鐘按響**並保證錄音機的乾淨、磁帶的正常使用，等到同學大多數坐在座位上再關閉。
11、書寫課表管理員每日下午寫好第二天的課程，要求書寫規範美觀。
12、各小組管理員做好收發簿本、上繳需要收的費用的工作，做到快速、準確。
中學生關於班級責任的作文
3樓：
培養班級責任感。
家庭是乙個人步入社會的起點，也是每個人在社會上奮鬥的港灣。結合社會、思品課及「養成十個道德好習慣」中「每日為班級做一件好事」的內容，我在班中開展了「今天我當家」、「假如我是班主任」、「每天為班主任做一件事」等活動。我讓同學們做打掃清潔衛生、自己洗衣服、買東西、照顧生病的同學等具體事務；或者跟老師上一天班，體驗老師工作的辛苦。
通過實踐，同學們明白了老師的艱辛，知道了尊敬老師的道理，養成了熱愛勞動的好品質，學會生活自理；從而更尊敬長輩，尊敬老師的美好情感。同時，又使他們懂得自己是班級中的一員，有責任承擔班級勞動的責任。
從責任的角度,以我的班級為題寫一篇文章
4樓：溪溪
我的責任。
在我家，有乙個小男孩，別看他一臉的自信與天真就真是乙個快樂的小皇帝。
這不，他的煩惱有來了。看他那『知足者長樂』的樣子，不用問了，一定是期末成績出來了吧？算你聰明，答對了。
是不是家長對你的成績不滿意呢？你太有才了，真聰明。那還有誰啊，我爸大喊一聲，我媽應聲而起，聞訊趕來的爺爺。
奶奶對我的『政績』也是越加的不滿。
說到他，他認為他爸爸是最煩人的，不信你看，保證貨真價實，決無虛假。在英語考試結束後，成績一出來，我也只有『聽天尤命』.北風呼嘯，帶來北極邊上最冷的。
風，在我掏出試卷的一剎那間，一把把冰刀子直『撮』心頭，烈火在他的心頭猛烈的竄上竄下，再看他爸爸，眉毛一搭，嘴邊一撇，滿臉被呼呼的北風凍的發白的臉。
上，瞬間也是和北國冬天凍上的青蘋果一樣，兩眼轉了轉，目光可怕極了。在這嚴肅的時候他連大氣都不敢喘，被嚇愣了！他兩眼注視著爸爸。被斥了一頓。要是不。
叫他爸爸看簽字是個問題，想起那往日英語老師在講臺上辛勤耕耘，想起那抱著作業本向辦公室判作業的情景，想起老師那『不同往日』嗓子『沙沙』的給我門上。
課。當他含含呼呼說要簽字的時候，彷彿一場暴風雨來臨的前奏，父親還是那句話「早你幹什麼來的！」真的深刺痛他的心。想想父親為了自己的『面子』而不去體。
會他。當然他的父親期望他考個好成績，在家長會上出出風頭，也許他的父親只有在成績好的情況下才會關心他，對他的瞭解只不過考軋了說下次考試怎麼怎麼努。
力，在考試卷子上給露個臉。
他的責任好好學習，他的責任在考試中考個好成績，他的責任讓爸爸改變對他的看法。他就是我。
徵文：你的責任在** 我是一名班長，可我班實在是朽木不可雕，班主任讓我們寫週記，我們的責任到底在...
5樓：網友
班長是什麼？回答很多。你可以說班長是乙個班最大的官，也可以說是班主任的左右手，還可以說是老師用來壓迫同學的工具。不管你怎麼想，潔認為，班長是一種責任，就是這一點不同於其他同學。
為什麼這麼說呢？乙個班長的職責，如果僅僅只是完成老師的任務或是搞活動，那麼很多人都可以勝任，那班長就不是什麼希奇的東西了。潔這樣說，並不是因為潔是班長而自誇，潔只是覺得班長不光是個喊著好聽的頭銜，她所承受的心理壓力都遠大於其他同學。
這種壓力，是來自學校，來自老師，來自同學，來自自己。潔只是有這種感覺，也不知該怎樣表達清楚。
潔認為身為一班之長，當然要在班上樹立起威信。這種威信，來自對事的處理，來自你的成績，等等方面。但是讓人擔心的，就是在樹立威信的時候，容易讓同學感到你在命令他們。
這樣他們就會很逆反，你說的是對是錯，他們就都不會接受，老是要和你作對。如果這樣，就搞不好事情。但一味退讓，沒有原則，就班不成班了。
所以這個尺度，很微妙，要耐心的去找。這個就是個很大的壓力。
班上接到乙個任務，也許是要宣傳委員或學習委員來完成，但是這時班長也並不是就能脫開身。班長必須協助委員。乙個不負責的委員可以一氣之下甩掉個爛攤子，班長卻必須要接著，這就是班長的責任。
面對一幫惟恐天下不亂的興風作浪者，必須得跟他們談，雖然吃了不少的白眼和抱怨的怒罵，你還是得繼續幹，因為不做好就對不起這個責任。
有很多時候，潔都在想，要不當班長了多好。就可以什麼都不管，可以在喧鬧的自習課上閉心學習，可以不聽任何關於開會的廣播，可以不為任何班上和學校的事操心，可以好好整自己的學習。可以不去考慮那麼多大局，可以和看不順眼的人直接對峙。
可以把以前看的很大的看的很小，可以把以前覺得次要的事看的很大。可以不用擔心老師上課時的心情變化，可以不去考慮班上同學的思想傾向。可以不用壓抑著自己度日。
可以在排練節目後不把器材搬回原位，可以不用做清潔小組沒做乾淨的清潔，更可以在課堂上放起嗓子跟到起鬨的一起吼「太~搞笑了」……
假如潔不是班長，那麼就可以有上面的種種；但是，潔是還是班長麼？還是，所以潔不能那樣做。因為潔知道，潔身上肩負的是乙個班長的責任！
這就是潔——我們最親愛的班主大人。
班級發展，我的責任的作文
6樓：亓德惠春岑
責任」雖然只有兩個字，但是它卻關係著乙個人的一生，它是人生中乙個不可缺失的部分。人們如果缺失了它，生命將變得不再完整。每個人身上都有自己所肩負的責任，所以，我也有自己所肩負的責任。
星期三下午，夏老師請班中幾個作文寫得好的同學把自己的作文抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班幹部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從裡面抽了三張遞給了我，請我抄作文。但是，我想：
一篇作文最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那麼多人，缺我乙個也沒什麼關係。於是，我把紙還給了黃溫茹，儘管她再三請求，但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。
頓時，夏老師的臉色馬上由晴轉多雲了，板著一張臉生氣地說：「班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！
我愣住了，久久地呆在了那裡……當我看到其它同學在抄作文，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是乙個完整的班集體，不是我乙個人的世界。班級就像乙個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽而努力奮鬥，惟獨我在這裡偷懶，作為班級的一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不允許發生的事，連乙個班級成員應盡義務都沒做到，我還算有責任感嗎？
我終於在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經歷了這件事情，讓我感到了什麼是真正的責任，讓我知道了怎麼做乙個有責任意識的人。
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昨天，我和媽媽 小姨 馮老師還有一些同學的家長一起裝飾了我們的教室。上課前，我已迫不及待地向每個同學報到了這個訊息。剛一下課我便和幾個同學一起向語文辦公室 飛 去。只見媽媽 小姨還有馬思源的爸爸正在埋頭工作，她們畫地畫，剪地剪，忙得不亦樂乎，我開心極了，同學們也都和我一樣萬分激動。準備工作大功告成了...
培養班級榮譽感責任感的作文以上，培養班級榮譽感責任感的作文 1500字以上
每位同學用紙寫好一篇 我有集體榮譽感 的文章，首先表態自己有沒有集體榮譽感，寫清楚宿舍存在的問題，以後應該如何做好，自己應該為宿舍做什麼。怎樣為宿舍，為班爭集體榮譽感。表決心，樹保證5000字。集體榮譽，我有責任的作文，1000字左右 說榮譽經常看到這樣的畫面 歷經千辛萬苦才獲得成功的人，面對攝像頭...
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