1樓：我愛學習
講師是中級職稱，副教授是副高階職稱。就是職稱晉公升的意思。
如果持有講師職稱，聘為副教授，屬於單位內聘。
副高階），單位外仍然是中級職稱。
如果持有副教授資格，聘為副教授，這個才是全省通用。
符合下列條件中的三項者，可破格晉公升講師職務。
1、學校教育、教學業務骨幹、能勝任班主任工作，年度考核連續兩年優秀、或近五年內累計三年優秀（當年必須優秀）；
2、獲市級以上優秀教師、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者；
3、**在省級以上專業學術會議上宣讀或收入**集並獲獎、或在省級以上報刊發表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業教材的；
4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣（市、區）一等獎及以上的主要貢獻者。或所教班級和指導的團體在省級（含省教委組織）競賽中獲。
一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省。
一、二等獎；
5、大專畢業從事本專業工作十週年以上或中專畢業後從事本專業工作十五週年以上。
2樓：環球網校職教**
高等學校教師職務名稱。副教授是高等學校教師職稱名稱。僅低於教授。
其職責，任職條件，聘任辦法等，各國，各校規定不一。中國1986年規定，除思想政治，健康狀況等高等學校教師應達到的共同要求外，主要任職條件，任講師5年以上或獲博士學位後已任講師2年以上，且具有本門學科系統，堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗，熟練掌握一門外語。教學成績顯著，曾發表，出版一定水平的**，專著或教科書，或在教學，科學技術工作方面有其他較大貢獻。
1927年國民黨**教育行政委員會公佈的《大學教員資格條例》，開始規定了這個職稱。中華人民共和國成立後沿用未變。
講師是什麼職稱啊?
3樓：曉說影視劇
大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下，屬於中級職稱
講師是高等學校中職別次於副教授的教師。講師掌握了本專業必需的理論知識和實際知識與技能，能夠獨立講授某門學科，並且有一定的科學研究能力；已經熟練地擔任助教工作，成績優良。
講師掌握一門外國語，能夠順利地閱讀本專業的書籍。講師的主要職責是擔任某門學科的講授，從事科學研究工作。歐美有些國家的大學設有講師一級的教員；有些國家的大學以講師為未定學銜的教員；也有些國家的大學設高階講師，有的主持講座，講座講師是由資歷較深的教授擔任的。
任職基本條件
對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。
破格申報物件必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。
高校講師評副教授的條件
4樓：惠企百科
副教授的評選主要有以下三項條件：
1、任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。
2、熟練掌握一門外語，教學成績顯著。
3、曾發表、出版一定水平的**、專著或教科書，或在教學、科學技術工作方面有其他較大貢獻。
副教授是什麼職稱
5樓：懟懟
副教授屬於高階職稱。
副教授是高等學校教師職務名稱。副教授屬於高階職稱。義務是遵守憲法、法律和職業道德；貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務；對學生進行憲法基本原則教育和愛國主義、民族團結教育；關心、愛護全體學生，尊重學生人格等。
副教授是高等學校教師職務名稱。副教授屬於高階職稱。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。其職責、任職條件、聘任辦法等，各國、各校規定不一。
副教授屬於高階職稱，通常被大家稱作「副高職稱」。
就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份和地位。
副高階職稱是職稱的乙個級別。按照國家現行制度，企事業單位專業技術人員一共分了消鬥29個專業序列。每個序列裡面又包括高階、中級前派和初級，而高階裡面又包括了正高慧橋賀級和副高階職稱。
副教授,助理教授,講師的區別是什麼？
6樓：電子科技答題者
1、職責不同。
講師以及助理教授的職責有系統地擔任一門或一門以上的課程的講授工作；副教授的職責如擔任一門主幹基礎課或者兩門或兩門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課)。
2、任職條件不同。
講師以及助理教授任職條件運巧臘有在擔任四年或旁滑四年以上助教職務工作期間，已取得高等學校助教進修班結業證書；或獲得博士學位，經考察，表明能勝任和履行講師職責等。副教授任職條件如承擔五年以上講師職務工作；或獲得博士學位且已承擔兩年以上講師職務工作等。
3、評審機構不同。
講師以及助理教授的評審機構是學校教師職務評審委員會審定；沒有成立教師職務評審委員會的學校由教師職務評審組評議，報省、自治區、直轄市或主管部委教師職務評審委員會審定。副教授的評定機構是省、自治區、直轄市、主管部委教師職務評審委員會審定。
4、職稱層級不同。
講師以及助理教授的層級要低於副教授。其常規的晉公升路線一般是講師（助理教授）晉公升為副教寬橡授職稱。
以上內容參考 中華人民共和國教育部-高等學校教師職務試行條例。
教師評高階單項榮譽是什麼意思，教師職稱評定中綜合表彰指的是什麼
單項榮譽包括 業務標兵 優秀班主任 師德標兵等。綜合榮譽包括 模範教師 優秀教師 評判標準 1 根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任 輔導員等工作，教書育人成果比較突出 2 具有所教學科堅實的理論基礎 專業知識和專業技能，教學經驗豐...
教授是什麼意思，「教授」是什麼意思 是動詞吧？ 授受 是什麼意思？兩者有何區別？
教授，即傳教授業，把知識技能傳授給學生。教授也是中國古代就已使用的學官名稱，或對私塾老師的敬稱。教授現解釋是高等教育機構的教師的最高階學銜。其是一種高等教育體系中的職稱，為大學教師職稱的最高階別。教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社群學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的...
職稱是什麼意思，職稱和職務是什麼意思
通俗地說，職稱是一張職場通行證，反映專業技術人才專業能力和技術水平，是在專業領域的一種內在肯定 價值。比如，在工程類行業，我們會看到助理工程師 中級工程師 高階工程師，這些就是證明專業技術水平的 職稱 了，它影響著薪酬收入 福利待遇 未來發展。申報職稱一般有四種方式 專業技術職稱評審 根據專業技術人...