高中選修4的電離方面的疑問

1樓：網友

不違背，這也就是常說的。

越稀越電離，越稀越水解。

簡單理解，溶劑水的增加，使得電解質的電離程度增大，鹽的水解程度增大。

若是從平衡並擾的角度。

ch3cooh <=ch3coo^- h+ch3coo^- h2o <=ch3cooh + oh-可以發現水的增加，相當於帆蔽輪體系體積增大，平衡向著離子數目增大的方向移動。

若從平衡常數的角度理解。

k1=c(ch3c^-)c(h+)/c(ch3cooh)溶液稀釋，三個濃度態信都減小，而且是同倍數減小，所以其濃度的關係與k相比變小了，而k應該是常數，所以要向著分子增大，而分母減小的方向移動，即向著電離的方向移動。

水解的分析是一樣的。

2樓：網友

我個人認為你說的那個原理是在只有一種物質的濃度增襲逗鏈加的情況下這是一般情況而弱電解質的溶液是全部物質濃度降低而反應物的濃度降的少就是比起其他物質濃度是指答否公升高的也就沒矛盾了你可以看書上的乙個關於醋酸的電離拍孫材料具體哪一頁我忘了。

高中化學選修四水的電離部分第一題。

3樓：網友

a，酸和鹼都會抑制水的電離，所以酸和鹼的濃度越大，水電離出來的氫離子濃度越小，直接選擇答案a

高中化學選修四水解電離怎麼學好？

4樓：網友

首先得上課認真聽講，要有信心自己能學會，找一本參考書，瞭解一下別人的思路與解題方法；上課多問問老師，水解、電離，學化學得注意前後的練習，融會貫通，祝你學習進步。

5樓：網友

那應該是你之前的基礎不好了，水解電離，主要的就是幾個守恆關係物料守恆，質子守恆，電離守恆。

你是怎麼不懂？方程式寫不出來？還是什麼？

實在不行速度請家教，不然你會一直跟不上的。

6樓：網友

有一本資料叫重難點手冊，很好用，而且覆蓋很廣。我高中有兩本資料，其二是教材完全解讀，適合掌握基礎知識，用於預習。

廣東廣州高中物理選修問題。物理選修3-3 3-4 3-5有什麼聯絡？（滿意給分）

7樓：網友

選修的課本一般都不會有什麼聯絡，但是選修會和必修掛鉤，涉及必修的知識。所謂選修，就是選擇研修，假若每本選修課本都有聯絡的話，那教研組就得本本都教，所以選修一般都不會有什麼聯絡的。只是因為涉及的內容都是新的，而且較難，所以學起來費勁，不過物理還是有學習方法的。

我本人物理平時做到一些不會的題都是主動問老師，思索一陣後要是還是不懂可以繼續問，問問題就要死纏不放，砸破沙鍋問到底，這樣才能有所進步，有時老師不在的話同學之間也可以討論，不會再等老師來解答。

全是個人心德，絕無抄襲現象。

8樓：匿名使用者

不用，每一本都可以單獨學。北京就不學3-3的。

高中數學選修4-4的問題

9樓：攸馝翳

兩邊同乘以ρ，即ρ^2=2ρcos∠1cosπ/3-2ρsin∠1sinπ/3=ρcos∠1-√3sin∠1,也就是x^2+y^2=x-√3y

極座標中，ρ^2=x^2+y^2,ρcosα=x,ρsinα=y，這樣就可以和直角座標互相轉化了。