描寫自己性格的作文，用乙個字形容自己的性格作文？

1樓：小舟海瀚

小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚，生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。陸迅四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。

人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。

六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓早判此粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時併入二班，亦搬家至先住地。

此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。

畢業後，考入北京八中。此地環境優美衝禪，令人心怡。同學大都多才，且全班關係和諧。

老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看**。

生活充實學業得志，不亦樂乎！現公升入初二，今後之事，還未得知。

吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：

在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。

願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

點評：這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。

這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，乙個多才多藝而又謙虛謹慎；乙個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑑是必不可少的，而且，是值得提倡的。

2樓：我就是我啦啦

我。我叫李欣悅，是乙個非常愛玩的孩子，這不，又玩上啦！

一次，媽媽叫我吃飯，可我是租粗消「廢寢忘食」啦！

我就是乙個玩家啦···你們凳哪呢弊知？

用乙個字形容自己的性格作文？

3樓：瑞春楓

貶義的：呆，精，笨，蠢，木，懶，壞，滑，實等等；

褒義的：帥，酷，靈，秀，巧，俊，猛，炫等等；

性格作為乙個人對現實的穩定的態度，以及與這種態度相應的，習慣化了的行為方式中表現出來的人格特徵。性格一經形成便比較穩定，但是並非一成不變，而是可塑性的。性格不同於氣質，更多體現了人格的社會屬性，個體之間的人格差異的核心是性格的差異。

4樓：唐娜楊

乙個字可以：善，好，皮。乙個詞：善良、溫和、友好、頑皮、聰明。

段落：如果用乙個字形容我自己，那就是「皮」，大家都這麼說，因為我好動，靜不下來，還喜歡招惹別人。但是，我很善良，我並不傷害別人，我對大家都很友好。

5樓：無所不能超人幫我

乙個字可以是爽或者強。

性格描寫

6樓：高啟強聊情感

性格描寫可以是：

1、本人性格開朗，待人真誠笑旁，對工作有上進心，有很強的適應能力和團結精神，並能很好地同事相處並協同工作。在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值。

2、本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。

思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，並融於其中。

常見的描寫方法：

1、肖像描寫（外貌描寫）：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形悔公升搏傳神，表現人物內心世界和性格特點。

2、動作描寫（行動描寫）：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）

3、語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出人物所處時代碧祥的特點。

4、心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。