1樓：網友
學校大廳的門被踢破了。
這可憐的門，自打安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十五六歲的少年，正是撒歡兒尥蹶的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。
學校教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上貼過五花八門的警示語，什麼「足下留情」「我是門，我也怕痛」，諸如此類。可是不頂用。
大廳門破的那一天，教導主任找到校長說：「乾脆，換成鐵門——他們腳上不是長著牙嗎？那就請他們去『啃』那鐵傢伙吧！」
校長笑了，說「：放心吧，我已經定做了最堅固的門。」很快，舊門拆下碧前來，新門被裝上去了。
新裝的大門似挺有「人緣」，裝上以後居然沒有捱過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主的放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，穿越著透明玻璃的時候，少年的心感到愛與被愛的悔判清欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出乙份足金的信任。它把乙個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在衝型美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
1.題目叫「門的懸念」，文中哪些地方體現了「懸念」？請用橫線畫出來。
2.理解下列句子。
1）是五六歲的少年，正是撒歡兒尥蹶的年齡。
2）乾脆，換成鐵門——他們腳上不是長著牙嗎？那就請他們去『啃』那鐵傢伙吧！
3）文中「最堅固的門」和「易碎的夢」都指什麼？著兩個詞語矛盾嗎？為什麼？
4）「少年的心感到愛與被愛的欣幸」著一句話中「愛」與「被愛」分別指什麼？
3.文中點明中心的是拿一句？請用橫線畫出來。
4.案你的理解說一說，著扇玻璃門為什麼這樣堅固。
2樓：尕妖愛度娘
嘎嘎的、這樣簡單。因為你笨啊、
門的懸念的答案，急！！！！！！！要完整
3樓：匿名使用者
門的懸念。學校大廳的門被踢破了。
可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。.
教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：乾脆，換成鐵門——讓他們去「啃」那鐵傢伙吧。
校長笑了，說，放心吧。，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。
新門似乎挺帶「人緣」，裝上以後居然沒有捱過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。
穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出乙份足銀衫閉金的信任，它把乙個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
這是一道玻璃門。
1．校長說「我已經訂做了最堅固的門」，意味深長。為什麼說這門是最堅固的？根據文意作簡要。答：__
2．文中說，「它把乙個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。」這「易碎的夢」具體指什麼？
答：__3．「燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。」這句描寫起到了怎樣的作用？答：__
4．對「如何糾正不良行為習慣」這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。答：__
1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2、用經不塌悄起踢打的玻璃門達到感化教育的目的。
3、形象地寫出對學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍之中。
4、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
是這個嗎？不是的話網上有好多，你把「門的懸念」打上去找，看有沒有你想要的答案。
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