1樓：匿名使用者
朗讀要提倡「自然」，即做到棗賀攜：自然的朗讀。
葉聖陶先生對朗讀的功用做過這樣的描述：「我們默讀時，僅僅調動了心和眼，而朗讀時則心、眼、口、耳全部調動起來了，對於文章的思想內容、藝術特色就會有成倍的收穫。」 朗讀的時候，對於所得的不僅理智地瞭解，而且親切地體會，不知不覺之間，內化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。
學習語文學科，須達到這種境界，才會終身受用不盡。」
徐世榮先生也對朗讀教學的意義做過闡述，他說：「講解是分析，朗讀是綜合；講解是鑽進文字中，朗讀是躍出紙外；講解是推平、擺開，朗讀是融貫、顯現；講解是死的，如同進行解剖；朗讀是活的，如同賦給作品生命；講解只能使人知道，朗讀更能使人感受。因此，從某凳伏種意義上講，朗讀比講拍賀解更重要。
有了語音，書面語言才有了活力，有了跳躍著的生命。」
所以有人說：「朗讀法是教語文的根本之法。」
2樓：
佛法無量無邊，法門無數，卻沒有高低之分，就象對病下藥一樣，哪一種藥適用你的病就用哪一種藥，不瞭解你的人說不準的。
另外學佛不要管感應，因為你心一著相魔就有機可乘，很睜皮握悶容易跑到魔的圈套裡去。不論有什麼感應都以平常心對待，更不能去求感應悉皮差。
朗讀敬畏自然找出文中表達作者觀點的關鍵語句思考作者為什麼要提出這一點
3樓：岸裡何以顧
一、反覆閱讀課文，找出文中表達作者觀點的關鍵語句。思考一下，作者為什麼提出要「敬畏自然」?為什麼說「敬畏自然」就是「敬畏我們自己」?
表達作者觀點的關鍵語句是：「我們再也不應該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的物件，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳餚，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
作者之所以提出要「敬畏自然」,是因為人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然，這種觀點有其合理的一面，但走到極端往往違背自然規律，破壞自然，導致自然界的懲罰。只有認識自然的偉大，愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發展。
敬畏自然」之所以就是「敬畏我們自己」,是因為人類與自然都是宇宙智慧的創造物，都是宇宙生命的組成部分，儘管生命的存在形式不同，生命形態有高低之別，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然，就是愛護自然，愛護人類生存的家園，就是愛護我們自己。
保護傳統節日需要怎麼做?
4樓：心靈的感悟
如何保護傳統節日。
傳統節日包括：春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等，這些節日傳承者中華文化。
1，加強節日知識的普及與宣傳。隨著時間的推移，傳統節日所傳承的文化·，與我們漸行漸遠。通過普及宣傳，可以使人們更多瞭解傳統節日的內涵與文化，促進傳統節日的傳承。
2，區分傳統文化與迷信。例如，清明是祭奠逝者的節日。通過祭奠逝者，可以增加親人之間聯絡，增強感情，促進家庭和睦、社會和諧。
還可以教育年青一代，尊老、愛老、敬老，形成良好家風，良好家風推動社會風氣進步與發展，」老吾老，以及人之老「。
3，利用節日，進行專案開發，以經濟帶動節日文化的普及。有些傳統節日文化之所以與人們漸行漸遠，最主要的原因就是，節日逐漸淡出人們的生活，失去經濟的支援。
物業公司棄管，需要提前做些什麼手續
5樓：華潤置地物業
準備好所有該小區的相關文字資料，檔案，資產臺賬清單。固定資產清單、費用收支情況清單。移交給業務會及下家物業公司。如果沒有業務會就移交給社群。
6樓：給愛情加點鹽
這樣的問題千萬別相信網上的答案，先去找律師諮詢把。
高中語文如何講解《寡人之於國也》第5到7段的結構特點，比喻論證，劃分句子節奏，朗讀等。
7樓：子房志亡秦
《寡人之於國也》教案。
教學目標：1.學習瞭解孟子的仁政思想。
朗讀的基本要求有哪些
8樓：網友
一。是正確、清楚，用普通話朗讀，讀準字音，不漏字，不添字，不錯字，不破句；
二。是態度自然大方，語氣順暢，停頓合理，節奏恰當；
三。是能用抑揚頓挫的聲調比較準確地表達作者的思想感情。
朗讀的技巧：
朗讀的技巧主要是停頓、重讀、語調和速度。
1、停頓是語句間的間歇、聲音的休止。一般是：首名、小標題與正文間，段與段間停三拍；句、問、嘆和冒號處停兩拍；分號處停一拍半；逗號停一拍；頓號、間隔號處停半拍。
2、重讀是把句中重要詞語讀重一些表示強調，「重要詞語」一般指句中主語、動詞謂語和修飾限制的定語。
3、語調變化是用來表達不同感情的，常見的有公升調、降調、曲調、平調四種。一般地說，表頌揚的、讚歎的、熱誠的、悲壯的句子，要用公升調；表祈求的、感激的、沉痛悲哀的、嘆息的句子。要用降調；表猶豫的、懷疑的、暗示的、雙關的句子用曲調；表心平氣和的、莊重的、謹慎的、仁慈的句子要平調。
4、速度依文章的內容而定。一般說，交代說明性的內容，描寫的句子，含有莊重或悲哀的句子讀緩慢些，緊張氣氛的內容、激烈的對話，慷慨陳詞，含有快活，憤怒、恐怖、驚愕的句子讀得急促些。
朗讀的含義：
朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。
它有利於發展智力，獲得思想薰陶。朗讀有助於情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反覆揣摩。
而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。
發掘特洛伊城遺蹟的德國人希泊來，是一位傑出的語言天才。他在短短的時間內，學會了許多國家的語言，用的便是朗讀的方法。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍地大聲朗讀，一直唸到深夜。
聽說，希泊來數次被房東趕出門，就是因為這個原因。結果，每一種外語，他僅用了三到六個月的時間就都學會了。
我國宋代大理學家朱熹也非常主張朗讀。他說：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。
而且要「逐句玩味」、「反覆精詳」、「誦之宜舒緩不迫，字字分明。」這樣，我們可以深刻領會其材料的意義、氣韻、節奏，產生一種「立體學習」的感覺。
9樓：網友
a 普通話標準規範，語言生動形象。
b 情感處理恰到好處，表現不瘟不火。
c 忠實原作品，掌握朗讀基本技巧。
10樓：網友
還記得可不互相監督就黨建黨建黨建黨建你的。
我要找洛克王國的王子，在13級以上，要疼我愛我保護我，並不要嫌棄我，只是在洛克上是
11樓：來自珩琅古塔助人為樂的燕子
我人物等級32
寵物等級最高100，其次90
12樓：龍羽小翔
我路過，打醬油，順便賺倆財富。
13樓：網友
不會吧，我假裝路過。。
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