1樓：不言也不語丶及
如何培養幼兒節奏感？其實我覺得這個作為幼兒教師，可以通過形象的律動的進行指導。
如何培養幼兒**節奏感
2樓：請叫我小趙老師
1、加強節拍感的訓練 ，讓孩子充要分利用電子琴的自讓孝動節奏反覆打拍子，甚至形體動作參與，從中用心領略各種節奏的律動；
2、把節奏融於歌曲中，比如在學習《火車開了》歌曲中，按照**的節拍、節奏、速度念歌詞，以便更好的掌握**的節拍、節奏、速度、力度；
3、將節奏教學與其它學科結合，如節奏與美術結合，用畫蘋果的形式幫助孩子理解節奏，乙個四分音就是乙個蘋果，乙個八分音就是半個蘋果。孩子更好地理解了每一拍的時值；
4、用樂器訓練節奏，為孩子準備一些打擊樂器，在聽完樂曲後，讓孩子邊聽邊敲打，邊敲打邊唱歌，為自己伴奏。
總之，有目的、有計劃、有科學依據的進行音逗戚樂節奏感的培養與訓練，堅持不懈的進行練習，時間長了孩子的**素質和能力自然而然的山滑陵就提高了。
培養小班幼兒節奏感，都有哪些做法？
3樓：孫娜娜愛學習
序言：幼兒園小班的孩子相比於大班的孩子來說，他們的心智沒有成熟耐陪，而且對這個世界上的認知也比較少，老師在進行教育的時候肯定要費心費力一些，如何培養孩子的節奏感呢？
其實要注意以下幾點，幼兒園小朋友他們的節奏感是比較弱的，而且節奏對於小孩子來說，就是對牛彈琴，他們根本就不懂得節奏是什麼？孩子對這個見識也是比較少的。老師在面對這種情況，應該通過聲音來讓孩子掌握一定的**節奏。
**肯定是一門藝術了，而這門藝術是由聽覺和節奏來進行把握的，有了很好的節奏感之後，**才能夠變得更好。
在孩子進行培養的時候，首先應該培養孩子的聽覺，發展他們的聽覺，可以做一些訓練的遊戲，讓他們掌握一定的技巧。在熟練**的聲音之後，就能夠有一定的節奏感。幼兒園裡面最常用的遊戲就是傳花擊絕判鼓了，老師在黑板上有節奏的進行敲擊之後，孩子將手中的花傳給下乙個同學，當老師的節奏停止之後，花到哪乙個孩子，哪個孩子就要上臺表演。
通過這種方式，能夠讓孩子感受到不同的聲音，而且對孩子的聽覺有很大的幫助，加強孩子的節奏感。
除此之外，也可以增強孩子對一些節奏感的興趣，教師可以採用一種快慢不同的走路方式，讓孩子根據教師的快慢來進行走路，能夠跟得上老師的節奏的孩子給予一定的鼓勵，慢慢的這種節奏練習就會讓孩子的節奏感變得越來越強。這種方式一般受喜愛的比較多，畢竟孩子的天性都是比較愛玩的，以這種遊戲的方式更能夠達到一定的效果，讓孩子掌握一定的節奏感，這種方式能夠讓孩子覺得這個遊戲非常的有趣味。在進行訓練的時候，一定要對不同的孩子進行不同的訓練，畢竟每乙個幼兒他們的身體都有一定的差異性，節奏感也不是特別強，就像有的人他們天生都是音痴，所以不能夠對他們進行強加昌巨集蠢要求。
4樓：劉心安兒
有很多好的做法，要培養孩子的**感受能力，應該培養孩子蠢迅控制能力，要讓孩子感受**旋律，要選擇旋律性比御鄭較強的，要提高孩子的協帶拆此調性。
5樓：沒結婚呢
可以通過唱歌、跳舞、學數字、做遊戲、傳遞物品、踢球的做法，來培養小班幼兒節奏感。
6樓：番茄味雞腿堡
可橋咐以讓孩子學習**，學習舞蹈，可以讓孩子們一起做操，一起做一些敏橘純體育運動，帶孩子們做遊戲，這樣就可以很好的伍拆培養了。
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