漫畫作文1介紹漫畫的內容評價行為2聯絡實際3啟示 5

漫畫作文1介紹漫畫的內容評價行為2聯絡實際3啟示

1樓：榮半雪鮮嬌

1. 漫畫作文介紹內容評價行為。

漫畫作文通常會要求我們看一幅漫畫，然後對漫畫中的行為進行評價。漫畫中可能有人物態拆晌、動物、物品和場景等。在評價行為時，我們需要注意行為帆鋒的合理性、道德性和可行性等方面。

2. 聯絡實際。

在評價漫畫中的行為時，我們需要聯絡實際進行思考。我們可以結合自己的生活經驗、知識儲備和社會常識等進行判斷。例如，在評價人們在災難中搶奪物資的行為時，我們需要考慮這種行為是否符合道德和法律規定，是否御埋會對他人造成傷害，是否會破壞社會秩序等。

3. 啟示。

通過評價漫畫中的行為，我們可以獲得一些啟示。我們可以總結出一些行為準則，例如誠實、守信、寬容、尊重等，這些準則可以幫助我們在日常生活中更好地行事。此外，我們還可以通過漫畫中的行為反思自己的行為，找出自己的不足之處，並加以改進。

2樓：司馬古秀

1 漫畫的猜毀內容是人對自然的破壞！

評價：過渡的和射殺，會打破生態平衡，這無意於自遊轎覺墳墓！

2澳洲的兔災，中穗磨備國的蝗災……

3保護生態，和諧家園。

認真觀察下面的漫畫在看懂漫畫內容的基礎上寫出的理解和感受也可以藉助漫畫寫乙個故事

3樓：清晨的露水花

金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。

今天，我看了一幅漫畫，啄木鳥站在乙個伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹，似乎發出了疑問：「這頭裡一定有蟲」。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環境的漠視。

同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。

其實，生活中我們也不難發現，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子裡卻鑽滿了「小蟲」，其中最常見的乙個非「破壞環境」蟲莫屬。

在學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過乙個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。乙個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。

這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，乙個完好的本子自然就所剩無幾了。

路經校園後花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋•死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭。

我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一鬨而散了。

這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。

4樓：網友

我覺得寓意是：明明是自己的問題卻固執的認為是別人錯了。望哦~