仿寫這就是我們的學校這一段
1樓：霂棪
範文：
我們的校園坐落在大山的懷抱裡，門前有一條蜿蜒的山路。在校園的**是兩棵枝幹各異的紫荊樹，就像神話傳說中的觀音。在夏天和秋天，一簇簇紫色的花在樹枝上盛開。
年復一年，離開母校的哥哥姐姐們被送走了一批，一群群可愛的孩子受到了歡迎。
當明亮的國旗冉冉公升起時，學生們莊嚴地向國旗致敬。兩株紫荊樹像兩個旗手一樣站在旗杆周圍，仰望著鮮豔的紅旗。它和同學們建立了深厚的友誼。
每天早上，學生們都來找他學習，他一動也不動，好像害怕打擾他的注意力。中午，學生們來找他玩遊戲。
他不時搖擺不定，似乎和每個人一起開懷大笑。如果你伸出你的手，輕輕地觸控它的莖，它會像乙個害羞的女孩，不停地搖晃著她的身體，發出沙沙的聲音，好像在和你一起笑。放學後，它輕輕地搖著樹枝，好像在向每個人揮手告別。
離紫荊樹不遠，有兩個長方形的花壇。春天花開的時候，花壇裡一簇簇豔麗動人的牡丹盛開。看！
紅色的像火，白色的像雪，黃色的像金，粉色的像莎當妮。它們迷人而芬芳。許多畢業生來到學校，給老師留下了難忘的**。
在校園的左側，有乙個小操場，兩端各有乙個高大的籃球架。每當有體育課或課間休息時，學生們都來這裡開心地玩。
校園的右邊是我們的教學樓，是城市的最高點。黃白的交替建築在陽光下非常美麗。每個教室都寬敞明亮。
看，學生們正在這裡學習，沉浸在知識的海洋中。聽著，在清晰清脆的讀書聲中有一種孩子般的東西。這裡的教師為四化建設培育了一批批幼苗。
這就是我們的學校。學校，我愛你，愛你的簡單，愛你的溫暖，愛你在春秋兩季的奉獻。你將永遠屹立在漢陽的山上，培養未來的建設者。
仿寫課文我們的手。
2樓：語數教育鄭老師
仿寫示例一：
我們的手，是一盞燈。
在小船和燈塔之間。
指明前進的方向。
仿寫示例二：
我們的手，是茶葉。
在熱水與茶壺之間。
醞釀著甘甜的清茶。
仿寫示例三：
我們的手，是畫筆。
在我與大自然之間。
描繪出一幅幅美麗生動的畫。
我想（課文仿寫）
3樓：愛讀書的呂老師
我想把手兒。
接在老鷹的翅膀上。
聽著嘩嘩的水聲，在白雲間飄蕩。
飄哇亮槐，飄——
飄出我美好的願望。
我想把耳朵。
連在駿馬的身體上。
聆聽著小鳥歌唱，沉浸在喜悅的海洋，跑哇，跑——跑出你遠大的志向。
我想把眼睛。
裝敬雀友在鯊魚的尾巴上。
看魚兒游來游去，瞭解海洋的奧妙。
遊哇，遊——
海洋是我的課堂。
我想讓自己。
飛翔在藍天上。
變老鷹，展翅飛翔。
變小鳥，愉快歌唱。
成為雄鷹和駿馬歲裂，更是我最大的願望。
我會飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
仿寫《我們上路了》第二段我們上路了仿寫
剛剛播下一捧不知名的種子，剛剛摘下一朵金黃色的小花，剛剛翻找出一張發黃的貼上，粘上那隻剛糊好的紙飛機。剛剛從那房子裡走出來，吹著響亮的口哨抖著威風。哦，不管大人們怎麼說，反正我們是上路了，一步一步地上路了。哦，既然註定了我們只能勇往直前，既然註定了我們得付出心血，只要我們努力，只要我們追求，前面一定...
仿寫你看那低飛的蜻蜓,這就是大自然的文字。蜻蜓點水,出門帶傘
你看那天上的白雲，這就是大自然的語言？白雲飄得高高，明天準是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言？螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的 逗點 大自然在水面上寫著 春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像 省略號 一串？大自然在藍天寫著 秋天就在眼前。大樹如果被砍倒，你會把年輪...
仿寫句子,例 水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱 水中
例 水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱.水中的荷花望著我們，靜靜地聽著我們動聽的歌聲。水中的荷花望著我們，默默地陪伴我們翩翩起舞。靜靜地看我們追逐嬉戲 靜靜地，看我們快樂的舞蹈。水中的什麼望著我們,悄悄地什麼？地 水中的魚兒望著我們，悄悄地游來游去。水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。3...