1樓：網友
氣球能飛起來裡面充的是氫氣和氮氣，但是氫氣很危險，**容易**，現在國家不允許用氫氣充氣球了，你可以去婚慶服務就有的賣，問清是氮氣還是氫氣，不要把浪漫的事變成悲劇。帶培飢動五公斤的東西也不需要特別多，主要看氣球大小，你乎族可以諮詢一下婚慶公司，一歲中弊般普通大的氣球二三十個吧。
2樓：炸薯條
5斤太重了，要好多氣球。難免會使人只注意到氣球而忘了氣球下面的禮物孝鏈。不如巧辯孫就灶迅弄個藏寶圖之類的，輕點兒。
在迅速上公升的氣球上落下乙個物體，在物體剛離開氣球的瞬間到以後運動過程中，給物體做物理分析
3樓：匿名使用者
剛離開氣球的瞬間速度為氣球的速度，加速度為g，向上做勻減速直線運動，速度減為0之後，就是自由落體運動了，事實上整個過程都是初速度豎直向上加速度為g的勻變速直線運動。
4樓：網友
剛落下時由於慣性繼續向上運動，但是速度越來越小，上公升到最高點後，在重力作用下，在向下做加速運動。
（高一物理）從一定高度的氣球上自由下落兩個物體，
5樓：網友
題目：從一定高度的氣球上自由下落2個物體，第乙個物體下落1s後第二個物體開始下落，兩個物體用長為95m的繩鏈結在一起。問第二個物體下落多少時間繩被拉緊（g取10）
這個題目理解為乙個物體自由下落，什麼時候1秒內的位移間隔為95公尺是的時刻。根據。
位移間隔x=(v1-v0)/2*t得。
95=(v1-v0)/2*t
v1-v0=190m/s
v1-vo=at
t=190/10=19s
所以下落19s 後繩子被拉緊。
高中物理～科研人員乘氣球考查，氣球，亞艙物和人的總質量為990kg.氣球在空中停留一段時間，發現氣～
6樓：網友
因為4s內下降12m
v0t+at^2/2=s
1*4+a*4^2/2=12
4+8a=12
a=1所以氣球受到合力=ma=990*1=990n氣球重力=mg=990*
氣球受到浮力=
5分鐘=300s
勻減速的加速度=3/300=,設拋掉物體後氣球質量是m合力=ma=m*,因為這時重力=mg=
所以有m=889kg
所以拋掉物體質量=990-889=101kg
怎麼做物理的氣球實驗
7樓：
人教版初二物理：第一章聲現象 聲音的產生振動發聲——用未吹起的氣球抻長，當橡皮筋用，另一人用手撥動橡皮筋或自己用牙齒撥動，會發出聲音。
音調與振動頻率有關——按上述改變氣球的長短撥動氣球，用同樣的力撥動氣球，長時，頻率高，音調高；短時，頻率低，音調低。也可用多個同樣的氣球皮抻成長短不一，可演奏**！
響度與振幅有關---按上述改變撥動氣球的力度，輕撥---響度小，重撥。
8樓：網友
你這問題 理解不是很清楚啊。
9樓：物理先知
1.驗證力的作用效果。
用力壓氣球，氣球發生形變，說明力可以使物體發生形變。
2.驗證浮力的作用效果。
釋放氫氣球，氫氣球飄起，說明有浮力。
（高一物理題）氣球以10m\s的速度勻速上公升，在離地面75m高處從氣球上倒落乙個物體
10樓：小丑不笑
vt=vo+at
0=10-10*t
t=1因為慣性物旁知搭體會繼續上公升一段距離的運拿猛頌哦)s=vot+1/2*at2
5ms=vot+1/2*at2
75+5=0+5*t2
t2=16t=4
s=vot+1/2at2
90+75=165m
將氣球裡的空氣加熱氣球會膨脹引出的物理問題！
11樓：網友
在氣體物質的量不變的情況下，溫度公升高時壓強會變大的。（根據熱力學方程：pv=nrt，p是壓強，v是體積，n是物質的量，r是常數，t是開氏溫度就可以得到。
所以氣球溫度公升高以後先是壓強變大，這才導致了體積，然後因為體積變大使得壓強又縮小，最終與外面再次平衡。
所以不矛盾。
怎麼才能把物理學好啊，怎麼才能把物理學好啊
歸類整理，融會貫通，前提是勤奮！學會受力分析，要有生活常識 求出的結果要知道符不符合實際 上課認真，思維要轉換。物理學跟實際有一些結合，卻要用到很抽象的數學。想學好物理的人一定要同時學好數學。形象思維和抽象思維分別被人類的兩個大腦所控制。可以說物理是需要一定的天賦的。不過你若說的是學習而不是有所成就...
怎麼把高中物理學好
1 課前預習。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習，通過課前的閱讀了解知識重 難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。ps 高中自學能力非常重要！2 專心上課。上課要認真聽講，不走神。3 及時複習。要及時複習鞏固所學知識。4 ...
怎樣才能把物理學好喃？如何才能學好物理？
單想想當然是不行的。首先要你自己想學好。先把老師給的練習和上課給的知識點全都做完弄熟。做完之後再把之前不懂的找老師問明白。接著自己買本練習冊慢慢做。雖然只有這幾點，但是做起來真的很不容易。所以要學好物理首先要你自己有決心和毅力。不懂得知識點要反覆想，反覆做題，然後去問老師，直到問懂為止。做完這些之後...