1樓：丨千里快哉風丨
網路世界是五彩繽紛的，我對網路世界的理解就是這樣的。
它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網路是知識的海洋。網路所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啟蒙教育到大學內容；從外表形象到內心獨白；從家庭生活到企業策劃；從……。
各種各樣的內容，應有盡有的知識，組成了豐富的網路世界。
網路是我的課外輔導老師。每當我為乙個難題抓耳撓腮時，網路就會毫不猶豫的為我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網路世界又即時為我送來精神食糧；當我想擴充套件視野，開拓知識時，網路世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前……
網路又是我的知心朋友。如果我是鍾子期，網路就好比伯牙。每逢節假日，我都要與它談心、交流。
我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。
這就是我眼中的網路世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長髮展。
當然，任何事情都是一分為二的，網路世界也不例外。網路在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數別有用心的人，利用網路傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網路的優勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網路時，要在老師和家長的指導下完成。
我的微世界。 作文
2樓：龍眼的好出
生命，不一定美麗才讓人感動，不一定耀眼才讓人銘記。
就像那棵梧桐，它乙個人站在秋天的街道，而我卻在它的身旁駐足，它沒有偉岸的身軀，也不曾綻放豔麗的花朵，在有微微寒意的風中，它向我招手，送給我一片樹葉。喔，這並不是一片美麗的樹葉，它是如此殘缺，葉面上還有蟲蛀過的痕跡。可當我握它在手中，它有了人的體溫，竟捨不得丟棄它，把它留在了我的字典中。
那一刻，心中忽然有一種莫名的情愫，只是我明白，那是仔銷談一陣微風吹過我的心靈。
我常拿出那片葉子看，感謝它曾帶給我的觸動。後來，我開始收集各種葉子。世界上，從來沒有兩片完全相同的樹葉。
而我所擁有的葉子雖然平凡，可它卻是世界上獨一無二的。同樣，每一片樹葉也曾帶給我心靈不同的觸動。
夕陽中，我又拿出我的樹葉，把它舉在空中，透過那個孔我看到一縷燦爛的夕陽，那縷餘暉映襯著這片殘破的樹葉，竟然是那麼和諧，而它所帶給我心靈的是一種溫暖的慰藉。多麼希望時鬥粗間在那年那月的那一天從此定格，用一朵花開的時間享受心中自然的寧靜。
帶著灑滿陽光的樹葉，我念碰繼續走著，路上我經過許多地方，熟悉的地方在眼前變得陌生，陽光下，只有我的影子陪伴著我，卻並不孤單。
我從平靜中走來，路上經過美麗的風景，最終我又回到平靜中去。只是那顆麻木的心在微風拂過後蕩起淡淡的漣漪……
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