束縛心靈的繩索作文800字初三

1樓：最強科技檢驗員

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：世界之大，生活變遷，奔波於人生道路上的我們總因各種世事縈繞心頭而迷茫，就像一段段繩索，在心間滋生、纏繞、打結，剪不斷，理還亂。愈繞愈厚，逐漸矇蔽了心的眼睛，讓人迷失了方向，感知不到生活的色彩紛呈。

不要做心靈的盲人，讓我們解開縛心的繩索，徜徉在天地間。

上個學期期中考過後，我的成績一落千丈，竟跌至本屆260名之後，這一沉重打擊猶如一根碗口粗的鋼筋從我的肩膀睜襲耐穿過，把我死死釘在一堵高牆之上，掙扎不得，使我消沉了很久。

時間沒有容我幡然，期末考試悄然臨近悉春，面對乙個學期的緊張忙碌，我竟然有些束手無策，再加上期中考試的沉重陰影，更加使我感到迷茫，無所適從，我對未來的成績不再自信。

炎炎夏日，伴著窗外的陣陣蟬鳴，我時常感到焦慮不安，這種情緒越積越多，就像一捆越扎越緊的繩索，逼迫得我喘不過氣來，而它們正在暗暗湧動，伺機尋找著發洩口。

就在期末考試前的乙個寂靜的午後，媽媽的同事宋阿姨忽然拜訪來我家，商談假期旅遊的事情。宋阿姨的女兒今年中考，想考完之後一起去旅遊，放鬆心情，緩解壓力。正好有個團是考試後就出發的，應儘早辦好手續。

而我正沉溺於考試的魔咒無法自拔，猶豫不決。

著等領完成績再出去玩兒。宋阿姨跟母親侃侃談起她的教育經驗，說：我相信孩子的努力，也相信孩子的能力，我不想給孩子太大的壓力，學習成績只是乙個階段性的知識掌握情況，並不代表孩子的全部，中考也只是乙個階段學習檢測，孩子的一生還很長，我相信只要努力就會有回報。

宋阿姨的一番心底話，就如一把剪刀，剪斷了一直束縛我心的繩索，我不禁有禪陵種如釋重負的感覺。之後的幾天裡，我迅速調整心態，在期末考試中一舉取得了好成績。

解開縛心的繩索，讓心靈沐浴在燦爛陽光裡，讓我們感知生活的多姿多彩，擁抱美好的人生。相信，努力就一定會有回報！

2樓：貝貝愛教育

寫作思路：可以寫在外思念家鄉，思念母親等等，比如家鄉明明氏遲沒有一條繩子繫著他們，可卻有著十幾年、幾十年的情，有著那一山一水、一石一草，平平淡淡的記憶，無聲無息地拴住了遊子的心等等。

正文：鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。」這裡的鄉愁，是一種親情，它有如連繫著我與母親心靈的繩索。無論我走得多遠，飛得多高，也總是可以緊緊地與母親聯絡在一起。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」「舉頭望明月，低頭思故鄉。」「剪不斷，理還亂，是離愁。

遊子，總是漫遊在異地，或當官任職，或千里會友，或遊于山水之間，或苦於戰亂，吟詩作唱，總是少不了對家鄉的思念。

家鄉明明沒有一條繩子繫著他們，可卻有著胡核態十幾年、幾十年的情，有著那一山一水、一石一草，平平淡淡的記憶，無聲無息地拴住了遊子的心，左右他們的行動，令他們總寫下思鄉的詩，吟著鄉愁的句，流露出思念的神情來。

有次辯論會，辯論的是「父母在，要不要遠行」。這對每個人來說，幾乎都是乙個艱難的選擇：如果遠行，那陪父母的時間就很少了，萬一出點什麼事，就再也見不到父母了，那可怎好？

但如果不遠行，我們就見不到外面更繁華的風景，會錯過無數機遇，怎麼甘心就這樣過著平平淡淡的生活？青年若是沒有了一股衝勁，沒有了一身熱血，又和暮年老人有什麼區別？

但是在現實生活中，父母身邊的孩子，有多少不是「啃老族」，有多少是因為真正的捨不得離開父母而呆在父母身邊的？大多數真正愛父母的人，陪伴父母的是心，而不是區區乙個軀殼。

所以，幾通問候的**是心靈上的繩索，幾個溫暖的詞句是心靈上的繩索，百忙之中的回家是心靈上的繩索，一盆熱水，乙個眼光，一弧微笑，乙個擁抱……都是連繫親人心靈的繩索。這繩索不僅牽住了你，也牽住了父母。

風箏似乎永遠在空中自由飛翔，似乎總是隨著風忽左忽右，忽上忽下。抬頭望去，總以為它會飛過那座山峰，那條河流，但它沒有，它只是隨著它底下那個小小的人兒緩緩離開我的視線。又是一陣風吹來，那個風箏忽左忽右，忽上忽下，寸步不離那個小小的牽繩的人兒……

牽住風箏的是一根透明的繩，牽住我們心靈的是那情感的繩索。看褲源不見，摸不著，但它就和電場一樣真實存在著，牽引著場中的電子，牽引著我們的心。