技術性人才是怎麼培養出來的

2025-04-15 22:35:19 字數 1924 閱讀 5283

1樓:匿名使用者

有興趣就會事半功倍。沒興趣就會一路磕磕碰碰。技術性的東西,貴在鑽研。

如果你對這方面有興趣,那麼你肯定會很容易發現問題並解決問題。就像玩遊戲一樣,只有伍晌模瞭解了遊戲規則才會越玩越開心。如果不懂規則,那麼,你永遠也玩不好這個遊戲。

還有就是,在初期的時候,遇到一些較難的問題,一定腔緩要懂得不恥下問這個道理,不要覺得問題很簡單怕問了丟人,其實並沒有什麼。換為思考,如果別人問你問題,你了以後是成就感多一些,還是對別人的不屑多一些?我想正常人都屬於前者吧。

回到上面的說法。對於技術性的東西,千萬不可以想當然的去解決。尤其是初期,一定要勤學多問。

就像你在幼兒園學abc一樣。只有懂得了abc,你才能繼續通過學習去懂英謹掘文一樣。牛角尖階段,一般出現於中期。

中期的時候,因為自己懂得了一些基本知識,所以往往遇到問題會鑽牛角尖。這也並不是壞事。起碼你不屬於不思進取的人。

呵呵。後期嘛。。。就涉及你學的專業了。

我就不再誇誇其談了。

什麼是技術型人才

2樓:帳號已登出

技術型人才隊伍中的核心骨幹,是企業競爭力的核心體現。

技術型人才可推動科技的發展,對現代化建設起到至關重要的作用。

1、社會主義現代化建設:沿著中國特色社會主義道路,集中力量進行社會主義現代帶灶罩化建設,是中華人民共和國憲法規定的國家根本任務。1992年***發表南方談話後,黨和國家根本任務是集中力量進行改革開放和現代化建設,確保小康社會建成。

2、社會主義現代化建設歷史背景:現代化作為一股世界潮流,是中華民族確立的奮鬥目標,早在鴉片戰爭結束以後,中國先進的知識分子開始探索和尋求中華民族現代化的道路。在洋槍洋炮的震撼下,有識之士先後提出了「師夷長技,以治夷」和 " 學習西方,拯救中華 " 的口號。

戊戌變法」和偉大的革命先行者孫中山先生領導的民主革命,辯困其實質都是尋找一條振興中華的道路,儘快實現中國的現代化。

3、技術人才: 技術人才是指掌握和應用技術手段為社會謀取直接利益的人才,由於技術型人才的任務是為蠢鬧社會謀取直接利益,因而,他們常處於工作現場或生產一線工作。在人類社會勞動的鏈環中,他們處於工程型人才和技能型人才之間。

所以國外也有稱之為中間人才。

為技術技能人才培養提供什麼?

3樓:網友

提供內容如下:建設現代化經濟體系,要有高素質技能人才作支撐。打造以職業院校為主體、符辯寬合發展需求的職業教育體系,是培養技術技能人才、提公升核心叢橋競爭力的重要途徑。

增強職業教育適應性,加強創新型、應用型、技能型人才培養。要根據市場需求和勞動方式的變化,及時調整專業課程設定,推進職業教育與產業需求深度融合、專業設定與產業結構全面貫通。

需要社會各方面加大制度創新、政策供給力度,包括把職業教育擺在與普通教育同等重要的位置,實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃、現代職業技術教育質量提公升計劃,完善職業教育國家標準、推行「學歷證書+職業技能等級證書」制度,深化職普融通、推進職業教育與普通教育雙向互認,深化職業院校攜鄭亮技能大賽、推動職業技能競賽科學化規範化專業化發展。

如何成為一名技術人才?

4樓:情感專家木子***

根據自己的自身情況和所處的外部環境選擇乙個發展方向,參加相關的職業培訓並進行實踐,在實踐中發現新的職業教育需求,深入自己選擇的職業工作並做深、做細。

任何職業都是非常辛苦的,都要付出極大的努力,通過職業教育只是乙個途徑、乙個踏上起點的途徑。社會需要高素質的技術人才。

當前,中國製造業在全球經濟格局中正在發揮越來越重要的作用,但高階技術工人、技能型人才的瓶頸,將嚴重製約中國經濟的全球競爭力。

隨著我國經濟結構從勞動密集型到技術密集型的轉變,學術型教育不能滿足社會對高素質技術員工的巨大需求,而職業教育則成為滿足這一市場需求的必要補充。同時,靠「手藝」吃飯的勞動者最光榮。

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